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在学校里要尊重老师
礼仪小故事
这是一节数学课，老师在黑板上为同学们演示着一道又一道的计算题目。临近下课了，老师也有些疲惫了，但她为了将更多的知识传授给同学们，仍然没有停下来，“二十九减去十九等于二十”，老师便说边往黑板上写。小蔷听到后大喊道：“老师算错了，老师算错了，应该等于十。”紧接着她又起哄带动同学们大笑起来。
你来评对错
小朋友你认为小蔷的做法对吗？其实，她的那种嘲笑老师的做法是很不恰当的，因为那是对老师的一种极大的不尊重。
礼仪小常识
老师也是常人，他们也有犯错误的时候，因此，在老师出现错误的时候，我们也不要大惊小怪，要给于老师充分的理解。
如果这时候，用刻薄的话语当面指出老师的错误，很显然会极大地伤害老师的自尊心，也是对他们不尊重的一种表现。
对老师的错误，可以当面提出，但要以一种比较委婉的方式说出，这样才能让老师比较容易地接受。另外，也可以在私下向老师提出自己的疑惑，这样能使老师避免在众人面前出现尴尬。你能够这样做的话，不仅能够赢得老师的好感，而且也说明你是一个懂得尊重老师，懂得礼仪的好学生。
你该怎么做？
1、其实，尊重老师不仅仅表现在如何纠正老师的错误上，它还表现在很多其他的方面，我们同样应该去注意。
2、在课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，看起来你是在配合老师上课，实际上这本身就是对老师的一种尊重。
3、每个老师最希望的还是自己的学生能够取得好成绩，能够学有所成，甚至超过他们。因此，如果你能够将学习成绩提高上去的话，这就是对老师最大的尊重。
4、遇见到老师的时候，要主动用文明用语向老师打招呼。
对同学要友善互助
礼仪小故事
随着上课铃声的响起，老师走进了教室。小朋友们都安静了下来，只有小威还在自己的书包里焦急地找着什么东西，原来是他的铅笔忘记带了。又过了一会儿，他的邻桌小舒已经猜到了他的问题。她一想正好自己这次带了两支铅笔，于是赶紧拿出来一支，悄悄地放在了小威的面前，并示意让他使用。看着小威感激的眼神，她心里也很高兴，帮助别人真的是一件很快乐的事情，小舒这样想到。
下课后，在得知了小威由于上课时忙于找铅笔，而没有跟上老师的讲课进度时。于是，小舒又主动去帮助他去补上那些功课。
你来评对错
聪明的小学生从上面这个小故事中，一眼就可以发现自己学习的好榜样，那就是小舒，她那主动去帮助别人的精神，非常值得我们去学习。作为一个懂礼仪的优秀小学生，主动去帮助别人是一种必不可少的优秀品质。
礼仪小常识
乐于助人是我们中华民族的传统美德之一，也是校园礼仪中不可缺少的一项内容。当有同学需要帮助时，应分清楚是非，弄明白情况，如果他们确实需要帮助，应该尽力尽量去帮助别人，而不应该对他们的困难视而不见、置之不理。
对同学要友善，真诚友爱是一种崇高的情感。因此，从小就要树立起“心中有他人”的观念，与同学友爱团结。同学之间要平等待人，相互尊重，一言一行，一举一动都要表现出善意来。
对他人的友善、关心和帮助，往往体现在很多小事上面。而且还要坚持不懈地去做，这样才能够使得助人为乐不仅仅是一句空话。
说到底，对他人的友善、关心与帮助是最基本的礼仪。
你该怎么做？
1、从小事做起，友善地对待你的小伙伴，还有你所遇到的每一个人。
2、在别人遇到困难时，要根据自己的实际情况，积极主动地去帮助他们。
3、即使自己暂时帮不上别人的忙，也应该主动地去安慰别人，让他们不要太着急。
对小伙伴的长辈要恰当的称呼
礼仪小故事
星期天，小林在做完了老师布置的作业后，在家里呆着无聊。于是就去了附近的一个同学家里完。不一会儿，他就赶到了同学的家里，他看到在对方的家里，除了他的小伙伴外，还有一个年龄很大的老人。小林不知道他是谁，也不知道该如何去称呼他。所以就当作没看见他一样，根本就没去理睬对方，就直接进入了伙伴的房间。
你来评对错
懂礼貌的小朋友也许一眼就能够看出小林的做法是不对的。因为，不管他是否认识对方，作为最起码的礼貌，它应该和对方打一下招呼，而他却装作没有看见对方，这是一种有失礼仪的行为。
礼仪小常识
当遇到同学的家长或亲友的时候，作为同学应有的礼貌，你应该热情地去招呼同学的家长或亲友。
在我国古代，同一个老师门下的学生，是按照年龄的大小而互相称为师兄、师弟、师姐、师妹。到了现在，我国仍然有“同学亲如兄弟姐妹”的说法。由此可见，同学之间应该属于平辈，根据这一点也可以知道，同学的父母就如同自己的父母。再从我国的礼仪习惯来看，是以称别人大为敬，称自己小为谦。所以，我们应该称呼同学的父亲为“伯父”。母亲为“伯母”。在北方也有称为大伯、大娘的。在上海，同学互访时，则一般都随同学称呼对方的父母为“阿爸”、“姆妈”。
同学的爷爷、奶奶、伯伯、大妈、叔叔、婶婶、舅舅、舅母、姑姑、姑父、姨妈、姨夫、哥哥、嫂子、表姐、表姐夫等，包括其他的亲友邻居，也都可以随同学的称呼来称谓。
你该怎么做？
作为懂利益的优秀校学生，应该知道自己所有亲友的称呼，以及其他不同年龄段的人的称呼。
在不知道该如何去称呼对方时，应该提前问一下同学或相关的人，从而了解该如何去称呼他们。
在不知道对方的身份时，也可以根据自己的判断，用一些常用的称呼来叫对方。实在不知道的情况下，也要向对方问声好，而不可以什么都不说。
多做有益的游戏
礼仪小故事
爱玩游戏是小孩子的天性，不知从哪一天起，在校学生中间流行起了玩粉笔的游戏。在教室里，那些刚送来的一盒盒粉笔转眼间就不见了，因为，每当下课铃声一响，它就会被那些淘气的小朋友一抢而空。
他们拿着那些粉笔在四周的墙上到处乱涂乱画，还得意地向小伙伴们展示着自己的“杰作”。他们还不满足于这些，还用粉笔在教室里互相投掷打闹。结果弄得整个地面上都是粉笔头，墙上也被他们涂抹地一塌糊涂。
你来评对错
各位小同学，你在学校的时候参加过类似的“游戏”吗？你要是没有做过那些“游戏”，那么恭喜你，因为你是一个懂礼仪的小朋友。如果你也过有那些不良的经历，就一定要注意改变自己的行为。
礼仪小常识
要做游戏，有很多种方式可供选择，但不要妨碍她人，也不要弄脏环境，所以应该多做一些益智性的游戏。
你该怎么做？
1、拒绝做那些有害健康的游戏。
2、不要做将会损害周围环境的游戏。
3、多做一些有益的、高雅的游戏。
从小养成一视同仁的美德
礼仪小故事
吴理在操场上和小伙伴们在踢足球，一不小心，足球被踢出了场外，并碰倒了正在场地外边打扫卫生的清洁工。看到这种情况，有的同学就赶紧跑了过去，并将那个清洁工小心地扶了起来，还问他摔伤了没有，要不要送医院去看看。这时候，吴理却感到不耐烦了，他急着叫小伙伴们回到赛场继续踢球，就对他们说：“他只是个清洁工，摔一下关我们什么事。我们还是继续踢球要紧，你们都赶快过来，别再管他了！”
后来经过医院的检查，那个清洁工被摔伤了，不仅不能够再工作，而且还需要住院治疗。吴理回到家后，在家人面前说起了这件事，谁知他的爸爸竟然说：“不就是个清洁工吗，给她点钱就算了！”
你来评对错
小朋友们，如果换作是你遇到上述事例中的情况，你会怎么办？相信大家不会像吴理那样做，认为对方只是个普通的清洁工，而认为他无足轻重。甚至对别人的痛苦置之不理，视而不见，这不是一个优秀的小学生应该做的事情。另外，吴理的爸爸所表现出的轻视清洁工的态度也是不正确的，我们要去坚决抵制那些不良的行为。
礼仪小常识
自己有了过错，必须要认错并表示自己的歉意。
人可以有职业的不同，但没有贵贱之分，因为人人都是平等的。
不论是谁，都应该受到尊重和关心。
你该怎么做？
不要看不起任何人，对所有人都要一视同仁。如果你轻视别人的原因是别人的地位低，那么你也一样会受到别人的轻视，因为人外有人，天外有天，比你的地位高的人多的是。
对那些社会地位低下的人要给与充分的理解与关心，因为他们也是这个社会大家庭中不可缺少的一员。就像上述小故事中的清洁工，如果没有他们，那么谁来帮我们保持一个清洁的环境呢？
从小养成爱护公物的好习惯
礼仪小故事
春天来了，校园里也充满了生机和活力，学校的花园里开满了鲜艳的花朵。在课余时间，小朋友们纷纷走出了各自的教室。他们有的在校园中追逐着蝴蝶，有的在嬉戏打闹，有的在做游戏……，他们玩的好愉快啊！
在这些小朋友当中，小美同学就像她的名字一样，是一个十分爱美的小朋友。下课后，她显然被小花园中的各种美丽的花朵吸引住了，她径直向花园走了过去，根本就没有留意脚下的草坪，以及上面竖立的写有“请勿亲吻我”的小牌子。她进入花园后，看到周围并没有人注意她，于是就摘了一朵自己最喜欢的花，随后就匆忙回到了教室里。
你来评对错
小朋友们，要是你遇到了上面的情况你会怎么认为呢？其实，作为一个优秀的小学生，我们都知道小美的做法是不正确的，因为她不知道去爱护学校的公共财物。
礼仪小常识
爱护公共财物是校园礼仪的基本要求，也是一个优秀小学生应该具备的基本素质。大家都去爱护公物，有助于建立美好的和谐社会，要建立美好的社会，仅靠一个人的力量是不够的，它需要人人都具有良好的行为和习惯。
你该怎么做？
1、从生活中的点点滴滴做起，处处留心爱护公共财物，做一些自己力所能及的事情。例如，如果你发现公物被损坏了，为了美观和便利，我们可以主动地去采取一些行动。比如当你看到洁白的墙壁、平整的桌面被乱涂乱画时，我们可以拿起抹布把它们擦洗干净；如果桌椅上的螺丝松动了，我们可以拿工具拧一拧；校园的花草被践踏了，我们可以扶一扶；教室里的门窗有损坏的，我们可以想办法修一修。
2、在现实生活中总会有一些人，会做出有损公物的行为，我们可以适时地帮助和提醒这些人，来共同维护美好的家园。不但自己要保护公共财物，还要劝导自己的好朋友和同学爱护公物，这样大家都提高认识，行为也就文明了。
正因为这样，在生活中，我们不仅要严格要求自己，使自己爱护公共财物，还要去劝说他人，并用自己的行为来影响带动其他人，让他们都学会去自觉地爱护公物。
从小养成不炫耀、不攀比的好习惯
礼仪小故事
星期一，在周末完了两天后，小朋友们又开始回到学校上课了。在上课前，小朋友们三三两两地聚在一起，津津有味地谈论前两天自己的经历。他们有的去了动物园，有的去了游乐场，有的去了博物馆，也有爱学习的同学去了书店。
过了一会，小朋友们纷纷围在了小莜的身边，原来她的爸爸为她买了一个“李宁”牌的新书包，非常漂亮，这时她正在那里洋洋得意地向小朋友们炫耀呢。她的同学小凌看了她的新书包后，再对比一下自己的那个破旧书包，就回到了自己的座位上暗自伤心。
回到家后，小凌就闹着向父母要新书包。她的家庭本来就不宽裕，她妈妈还是下岗工人，听到她还想要新书包，妈妈只得无奈地叹了口气。
你来评对错
小朋友，从这个小故事当中，你发现了哪些不符合礼仪之处呢？我们知道，在这个小故事中，小莜不应该在同学面前炫耀自己的书包，因为那是父母给她买的，并不是自己努力的结果。另外，小凌也不应该不顾自己家庭的经济状况，去盲目地和别人进行攀比。
礼仪小常识
同学之间朝夕相处，暗中比较是难以避免的。但是，作为小学生，从小就应该树立正确的价值观，要知道先天的条件不是自己所能够改变的，因此不要去盲目地与人攀比。比如自己家庭的条件很好，总是把一些新奇的物品拿来向同学们展示，这些行为虽然满足了自身的虚荣心，却是却会伤害到其他同学的自尊心。
同学之间可以比较的应该是自己努力所得来的成果，比如学习成绩、创造能力、思维能力，这些都是靠自己的努力而得来的，是每个人自身不断努力的见证和结果。这种比较不仅可以彼此激励，还可以培养学生的独立能力。
著名的教育家陶行知有一首著名的《自立歌》：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”这充分说明，学生的成绩应该靠自己的不断努力，值得自己骄傲的资本应该是个人的成绩。
你该怎么做？
1、同学之间应该互敬互爱，不要向对方炫耀自己的家庭财富，此外，父母的工作头衔、社会地位不应成为自己在学校炫耀的资本。
2、尽量不要把一些昂贵的物品带入学校，如新手机、高档电脑、新款随身听等，而且这些也不是小学生应该拥有的必需品。如果把它们带进了校园，难免会给同学们留下故意炫耀的印象。
3、某些小学生的炫耀行为，往往会给那些家庭条件较差的学生带来心理压力，从而给他们造成一种自卑心理。因此，更不能在那些家庭条件较差的同学面前炫耀自己的东西。
不要私下去看别人的日记
礼仪小故事
小彦是一个爱学习的好同学，她的成绩好不仅仅表现在学习上，她还坚持每天写日记，在日记中记录一些自己的心理体会，还有一些不为人知的小秘密。对于她的这种好习惯，语文老师曾经多次表扬过她，还说写日记有助于作文水平的提高。
这样，听老师说了几次以后，小彦的同班同学小桃就有了一种猎奇的心理，她心想小丽的日记真有那么好吗？她很想找个机会偷看一下小彦的日记。不久后，小桃趁课间休息大家都出去玩的机会，偷看了小彦的日记，而且，她还向其他同学讲述了小彦日记中的内容。
你来评对错
亲爱的同学们，通过上面这个小故事，你有什么体会呢？不用说，你也知道了应该向谁学习，应该知道谁的行为是错的。其实，每个人都有自己不愿让别人知道的秘密，你有，他有，大家都有。同学们，偷看别人的日记就是偷窥别人的隐私，是一种不道德的行为。
礼仪小常识
个人的日记往往记有一些隐私性的内容，属于个人的隐私权，往大处说，它是受法律保护的。除非得到日记主人的许可，任何人都不能随意翻看别人的日记，更不能随意的传播别人日记中的内容。
此外，也不能为了满足自己的好奇心而打探别人的隐私，不要擅自翻看老师和其他人的笔记本。
你该怎么做？
1、作为一个优秀校学生，从小就应该养成每天写日记的好习惯。这样做一方面可以提高自己的写作能力，另一方面也能够培养自己持之以恒的精神。
2、不要私下去看别人的日记，也不要去打听别人的隐私。
3、保存好自己的日记本，也不要听信其他人所泄露出的别人的隐私，更不要帮助他们去传播那些小道消息。
不要给同学起不雅观的外号
礼仪小故事
在友谊小学的三年级四班，有几个调皮的小朋友，平时就喜欢给别的同学起各种不雅观的外号。班上的林小乐同学由于先天性的生理缺陷，走起路来有些有些高低不平，看起来两条腿也高矮不一。于是，那几个调皮的孩子就给他起了个“高低杠”的外号，并到处喊叫。
此外，他们还根据班里每个同学的缺陷，分别称他们为“胖墩”、“小黑”等侮辱性的外号。
你来评对错
懂礼节的小学生应该知道，为别人起不雅观的外号是一种非常不礼貌的行为。这种行为会在很大程度上伤害别人的自尊心，因此，我们要坚决反对那些刻意给别人起侮辱性外号的行为，要做一个懂礼貌的好学生。
礼仪小常识
一位伟人曾说过：“嘲笑别人的生理缺陷是愚蠢的行为。”
人与人之间的相互尊重，才是最宝贵的礼仪，才是友谊的坚实基础。
你该怎么做？
1、正确地对待外号，说起来，同学之间相互称呼外号是一种亲切的举动，前提则是看外号是否起得恰当。有的外号对人是一种赞赏或表扬，并不含有贬义，例如称爱学习的同学为“小学究”，叫班上年纪最小的同学为“小不点儿”，这些外号不仅不会让对方觉得反感，还会让人觉得受到了宠爱，有利于建立良好的同学关系，说不准这些外号还会成为一个人难忘的回忆，甚至会伴随他一生。
2、不要因为对方的身材、智力、家庭等方面的缺陷，去给他们起一些不雅观的，甚至是具有侮辱性的外号，这就是对别人的不尊重了，应该避免这种行为。
3、此外，同学之间开玩笑时也要注意轻重，千万别说到对方的短处或是痛处，不要开一些过分的玩笑。
优秀小学生要遵守课堂上的纪律
礼仪小故事
“叮铃铃……”，清脆的上课铃声响起，小朋友们都很自觉地回到了自己的座位上，安静地等待着老师的到来。只有淘气的小新还在书桌下面摆弄着自己的小玩具，看来他还没有从玩耍中回过神来。
“起立！”，同学们都站了起来欢迎老师的到来，小新也跟着慌慌张张地起立，只是他的心思根本就没有在课堂上，他一会儿开小差，一会儿和别的小朋友交头接耳。后来在老师善意的批评下，他才总算安静了一会儿。可不久后就下课了，铃声刚一响起，还没等老师宣布下课，他就着急地冲了出去。
你来评对错
亲爱的小朋友，你认为小新在课堂上大的表现对吗？很显然他那样做是错误的，因为在课堂上不认真听讲，就是对老师的不尊重，这是一种不礼貌的表现，同时也不能够提高自己的学习成绩。
我们都不要去学习淘气的小新，在上课的时候要认真听老师讲课，这样你才是一个爱学习的好孩子，你才是一个懂得尊重老师的好孩子。
礼仪小常识
上课的铃声一响，学生就应该安静地坐在教室里，等候着老师前来上课，当老师宣布上课时，全体同学都要起立，并向老师问好，待老师还礼后，才可以坐下。学生应当准时到学校上课，要是遇到特殊情况而迟到了，应该先征求老师的允许，然后才可以进入教室。
在课堂上，要认真听老师讲课，注意力要集中，并养成做笔记的好习惯。当老师提问时，应该先举手，等老师点到你的名字时才可以站起来回答，发言时，身体要立正，态度要自然大方，声音要清楚响亮，并且应该使用普通话回答问题。
听到下课铃响时，要等老师宣布下课以后，全体同学仍需要起立，与老师互道：“再见。”后再离开座位。
每一个人的成长都离不开老师。在学习知识的过程中，作为学生，无论在课堂上还是在课堂下，我们都要去尊重老师的劳动。在老师讲课过程中，不要在下面做小动作，也不要和同学交头接耳，以免破坏了课堂上的气氛，并影响老师的讲课情绪。
你该怎么做？
上课铃声响之前做好上课的准备，不要再做一些无关的其他活动。
老师到了以后，要起立站在座椅的一侧，双手自然向下垂，并向老师行注目礼。
在课堂上，遵守纪律，认真听讲，不要做一些小动作，不要交头接耳。
下课铃声响起后，要等老师宣布下课，并再次起立向老师敬礼，随后才可以离开自己的座位。
你知道怎样举手发言吗
礼仪小故事
这是一堂比较有趣味的语文课，为了地让同学们更投入地听课，老师提了很多的问题让小朋友们回答。同学们也都非常配合老师的提问，大部分人都表现出了浓厚的兴趣和热情，他们都争相举手来争取回答问题的机会。在这些小同学当中，小宜是一个爱表现的孩子，他看着别人都回答了问题，自己就开始着急了。
“同学们，你们都知道哪些小英雄的故事？”，这下，机会总算来了，老师的话音刚一落下，小宜就迫不及待的站了起来，抢答老师的问题。
你来评对错
懂得礼仪的小朋友，很容易就能够发现小宜的做法是不恰当的，因为他没有举手，而且还没有经过老师的许可，就站起了抢着回答老师的问题。
礼仪小常识
老师上课时的提问，是为了检验学生掌握课程情况的一种最直接的方法。它一方面可以了解学生对课堂内容是否理解了，另一方面又以集中学生的注意力。学生的回答，反过来又能帮助老师调整下一步的讲课活动。因此，老师的课堂提问是一种必要的教学手段，学生也就要有礼貌地对待教师的提问。
在老师提出问题后，通常应当先举手，在得到老师的示意后再回答。
回答问题时，站立要端正，目光注视前方，声音要洪亮，要让全班的同学都能够听得到。回答的过程中要有条理，简明，尽量别出现语病。集体回答时，尽量和同学们的声音保持一致，避免出现出异调怪腔。当同学的发言出错时，不要起哄挖苦。
你该怎么做？
1、学生如果想要回答问题，应该先举手，并要在老师点到自己的名字时，才可以站起来回答问题。不应该坐在座位上，七嘴八舌地发言，也不要抢先回答。
2、在回答问题时，站姿、表情要大方，不要做一些小动作或故意做出滑稽的举止来引人发笑，说话声音要响亮、清晰，声音不要过低或吐字不清。
3、对老师点名提出的问题答不上来时，也应该先站起来，再用抱歉的语气实事求是地向老师解释清楚，不要坐着不动。
4、在别人回答时，不可以随便插嘴。别人答错了，也不要嘲笑人家。自己知道答案时，可以先举手，得到老师允许，再站起来补充回答。
你知道阅览室里的相关礼仪吗
礼仪小故事
这是一节课外阅读课，小朋友们对于那些有趣的课外读物，都非常感兴趣，他们看起来都很兴奋。很快，他们就在老师的带领下陆续进入了学校的阅览室。不过，在这些小朋友当中，小辛显得有些与众不同，早晨的时候，他起床有些晚，所以连饭都没吃就匆忙背起书包跑向了学校，到这时，他才发现自己竟然穿了一双拖鞋。
反正也没法再回去换鞋了，再说穿什么鞋也无所谓，小辛这样想着，也就跟同学们一起走进了阅览室。小辛找到了一本画册看了起来，他在里面看到了一幅自己非常喜欢的图片，向周围看了一圈，他发现同学们都在埋头看书，并没有人注意他，于是连忙将那一页纸撕了下来装进了自己的口袋。
你来评对错
亲爱的小朋友，也许你已经发现了小辛犯下的错误，因为他不应该损坏学校阅览室里的资料，要是大家都把自己喜欢的内容撕下来，那么你可以去设想一下，到那时学校的阅览室将会变成一幅什么模样。
在这个故事里还有其他的错误，你发现了吗？对了，小辛不应该穿着拖鞋进入学校的阅览室。
礼仪小常识
阅览室都是供大家一起学习的公共场所，在那里面看书应该特别讲究文明礼貌。
进入阅览室的时候，应该衣着整洁，不要穿拖鞋背心。进入阅览室的时候要按次序。就座时，移动椅子不要弄出响声。不要为同学占座。走路时要轻轻的，以免影响到别人。阅读时不要发出声音，也不要和熟人交谈。不要在阅览室里睡觉。
查看图书目录卡的时候，小心不要把卡片翻乱撕坏，也不应该在卡片上涂画。要爱护图书，要做到轻拿轻翻轻放。不能因自己喜欢某些内容而损坏图书，私自将图书的内容撕下是一种不道德的行为。不要同时拿很多本书，看完后要将书放回原处。
你该怎么做？
在进入阅览室之前，应该先检查一下自己的衣着是否整洁。
遵守阅览室的阅读规则，有什么不理解的地方可以向值班老师询问。
阅览室是一个学习的地方，因此要准备好纸和笔，随时把那些对自己有用的内容摘抄下来。
做一名校园比赛中的文明小观众
礼仪小故事
小同这两天特别兴奋，因为他们学校的春季运动会正在进行中。这一天，一大早他就赶往了学校，虽然他自己并没有参加体育比赛，但他要过来为他的小伙伴们加油。
比赛进行了一会儿，终于轮到小同的同学上场参加赛跑比赛了。这时候，小同和他的同学们都大喊了起来，当他的同学跑到跟前时，他们就齐声喊“加油！加油！”但是，等其他班级的小选手跑到他的面前时，他则带领着他的同学发出一片唏嘘声。此外，他还在观众席上不停地去其他班级的拉拉队发生争执。
你来评对错
小朋友，你观看校园比赛的时候，是否也像小同那样呢？作为一个懂礼仪的优秀校学生，我们应该知道小同为自己的同学加油是正确的，但是他不应该为别的班级的同学喝倒彩，也不因该与别的同学出现争执。
礼仪小常识
2008年的奥运会要在我们伟大的首都北京举行，到那时，我们要面对的是全世界范围内的运动员和观众，这是对我们民族文明礼仪程度的一次集中的检验，我们每一位进场观看比赛的观众的一言一行，一举一动，都代表着我们民族形象。因此，从现在起我们的老师家长，就要时时处处有这个意识，把现在参加的每一次集体活动当成奥运赛场，来严格要求自己的言谈举止，把观看比赛的过程变成培养文明礼仪习惯的过程。
观看比赛场是一两个小时的事，而文明习惯的养成是无数个一两个小时文明举止的结晶。所以我们要从现在做起，养成文明观赛的习惯。
你该怎么做？
在赛场上同学们如果遇到熟悉的人，只要对他们微笑并点头示意一下就行了，不要和他们大声交谈，以免影响别人观看。
在观看比赛时，同学们应该友好地为双方的运动员鼓掌、加油，来展示我们的教养和风度，而不要只给自己一方的运动员加油。
比赛结束时同学们应该热烈鼓掌感谢运动员的精彩表现。在比赛结束后，按顺序退场。