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概念、判断、推理是逻辑思维的三种基本形式。其中，概念是最基本、最简单的思维形式，是构成判断和推理的基本要素。
一、洗手的还是洗手机的？——概念与语词
典型案例
绿园酒店重装开业，安装了一批新的设备，用醒目标志提示：消毒洗手机。不久酒店接到投诉，此设备导致多名顾客的手机进水，不能使用。为何会造成这种后果？
逻辑辨析
问题的关键在于顾客对于“消毒洗手机”这个概念的理解与酒店的本意出现偏差，消毒洗手机到底是给手机消毒的机器，还是给手消毒的机器？酒店的意思是通过洗手给手消毒的机器，而顾客认为是通过清洗手机给手机消毒的机器。概念表达需要明晰准确，避免歧义。
知识链接
概念是反映事物（思维对象）本质属性的思维形式。事物的属性分本质属性和非本质属性。事物的本质属性就是一事物和他事物相区别开来的属性，是某类事物或某个事物所具有而其他事物所不具有的属性。如“罪犯”所具有的属性很多，其中，实施了危害社会的行为、触犯了刑事法律、应受到法律的惩罚等属于本质属性，而性别、出身、文化程度、职业、民族等，则属于非本质属性。概念是通过舍弃大量的非本质属性而抽象出事物的本质属性来加以反映的思维形式。
概念的表达需要语词作为媒介。概念通过语词来表达，但概念和语词的关系并不总是一一对应的：
第一，同一个概念可以由不同语词来表达，即多词一义，或异名同实。如“书”这个概念，中文用“书”、英语用“book”、德语用“buch”表达。如有一种荔枝，别名“落塘蒲”、“玉荷包”，也可以用“妃子笑”（注：典故出自杜牧《过华清宫》：“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”）表达。
第二，同一个语词可以表达不同的概念，即一词多义，或同名异实。如“白头翁”，这个词既可指老头，也可指一种中药材，还可以指一种鸟。
扩展延伸
由于概念与语词的关系并非完全对称，在比较紧急的场合，我们可以用不同语词表达同一概念来解围。比如：
在一次招待阿拉伯外宾的宴会上，有一道菜叫“二龙戏珠”，里面有去了壳的完整鸡蛋。客人看到这些又白又光滑的圆乎乎的东西，就问是什么。陪同的翻译一时忘了阿拉伯语的“鸡蛋”怎么说，情急之下，把鸡蛋翻译成“公鸡夫人的孩子”，外宾一听愣了，等回过味来后都捧腹大笑，夸赞他翻译得巧妙、生动幽默。
当然，一般来说，翻译越简洁精练越好，但是在这种突发情况下，就可以采取变通的方法，运用其他语词来表达同一个概念，关键要准确，否则就弄巧成拙了。
同一语词在不同语境下可以表达不同概念。《随园诗话补遗》中曾记录李白与汪伦的轶事：
李白收到隐士汪伦的一封邀请信，说：“先生不是喜欢游山玩水吗？我们这里有十里桃花。先生不是喜欢喝酒吗？我们这里有万家酒店。”李白一听欣然前往，到那里一看，就是个普通乡村，哪有长达十里的桃花林、成千上万的酒店啊，心中暗怨汪伦骗他。汪伦看出李白失望，就解释说：“十里桃花是我们这里的一个深潭，潭边有桃花，人们称它‘十里桃花潭’，万家酒店是桃花潭边一位姓万的老板开的酒店，招牌上写着‘万家酒店’。想必先生也是这样理解的吧！”李白自知中计，却也无言以对。
汪伦正是用同一语词（“十里桃花”、“万家酒店”）表达不同概念把李白骗来的，但是汪伦的真情厚意最终感动了李白，一路放歌一路行，所以诗人写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感人诗句。
有些语词具有多种含义，可以表达多个概念，所以在日常生活中如果用语选择不当，就会产生歧义，容易导致误解。比如：
有家医院化验科的门上贴了一条标语：“非本科人员禁止入内”。一人大代表突患急病赶去化验，看到标语怒火中烧，质问医务人员：“怎么做个化验还要本科文凭吗？没有文凭还不给治病了？真是岂有此理！”
显然患者将“本科人员”这个语词理解为“具有本科文凭的人员”，而医院的本意是“本科室的人员”，如果标语改成“非本科室人员禁止入内”显然表达更准确。
有些不法商贩也正是利用概念与语词之间的不完全对称而使用欺诈伎俩的。纳米材料出现后，市面上有高价出售纳米杯的，消费者买回来一看，与普通保温杯区别不大，唯一不同的是杯盖上装了几粒米。又如：
一个旅行者冬天去南方某景点旅游，行至路中，口渴难耐，正好看到路边一个西瓜摊上有切好的西瓜，边上有一块招牌：“1角1块”，旅客大喜过望，心想真便宜，就一口气吃了4块，给了老板5角钱，说不用找了，老板却拖住旅客说给少了。请问给多少合适？
答案是16块，因为1块西瓜有4个角，4块西瓜一共16个角。
由于南北文化的差异，同一个语词所表达的概念在南方和北方是不同的。比如《建党大业》中青年毛泽东对杨开慧说的一句台词：“做我毛泽东的媳妇是要吃苦的”，有明显的硬伤。在北方“媳妇”是指妻子、夫人、太太、老婆，但是在南方“媳妇”是指儿媳妇。按照湖南方言对妻子的称谓，应该是“堂客”，也可叫“老婆”，如果书面化一些，就是“妻子”。现代社会语言更加丰富，妻子的别称更多，直让学中文的外国人眼晕：妻子、夫人、太太、老婆、媳妇、爱人、内人、拙荆、贱内、娘子、贤内助、老伴、孩儿他妈、财政部长、纪检委……
概念和语词之间的关系既紧密又复杂，所以，我们在工作中必须用准确恰当的语词来表达概念，要选用符合科学性、逻辑性、规范性的语词，不能使用含混不清甚至有歧义的语词来表达概念。对于一词多义的情况，一定要区分语境，正确理解语词所表达的概念。比如“形而上学”这个哲学概念，在马克思主义哲学中与“辩证法”相对，是指用静止的、片面的、孤立的观点看问题的方法，但是在亚里士多德的思想体系中，形而上学是指哲学，他有时称之为“第一哲学”或“智慧”，即关于终极原因与原则的科学，有时称之为“物理学之后”，或“作为是的是”的科学，也被译作“作为存在之存在”的科学。中国古代的《易经》有：“形而上者谓之道，形而下者谓之器”，可见也是把形而上学看作是研究道的学问，类似于哲学。
勤思多练
从明确概念的角度辨析下列句子中的逻辑错误。
（1）她郁闷极了，此时她多么希望知心朋友能和她分享这些苦恼啊！
（2）勿向职业乞丐租房。
（3）目前这个偏远的地方仍有一万多户无电农民。
二、如此演讲——概念的内涵和外延
典型案例
军阀韩复榘喜欢附庸风雅，有一次他到齐鲁大学做演讲。他的演讲是这样的：
诸位，各位，在其位：
今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的都来齐了没有？看样子大概有五分之八啦，没来的举手吧！很好，很好，都到齐了。今天到会的人很茂盛，鄙人实在很感冒。……今天兄弟召集大家，来训一训，兄弟有说得不对的地方，大家应该互相谅解，因为兄弟和大家比不了。你们是文化人，都是大学生、中学生和留学生，你们这些乌合之众是科学科的、化学化的，都懂七八国的英文，兄弟我是大老粗，连中国的英文也不懂，今天真是鹤立鸡群了。……你们是从笔筒里爬出来的，兄弟我是从炮筒里钻出来的，今天到这里讲话，真使我蓬荜生辉、感恩戴德。其实，我没有资格给你们讲话，讲起来嘛就像……就像……对了，对牛弹琴。
今天不准备多讲，现讲三个纲目。蒋委员长的新生活运动，兄弟我举双手赞成，就是一条，“行人都靠右走”着实不妥，实在太糊涂了，大家想想，行人都靠右走，那左边留给谁呢？
还有件事，兄弟我想不通，外国人在北京东交民巷都建了大使馆，就缺我们中国的。我们中国为什么不在那儿建个大使馆？说来说去，中国人真是太软弱了！
逻辑辨析
韩复榘之所以闹这个笑话，就是因为没有正确理解“茂盛”、“感冒”、“鹤立鸡群”等概念的含义，用到了不该用的地方。“茂盛”通常用来形容植物长得好，不能形容人；“感冒”是疾病，不是表示情绪的概念，即使表示情绪，也表示感兴趣而不是高兴；英文只有一种，没有七八种；“鹤立鸡群”是表达夸赞的意思，他当成自谦的话了；“对牛弹琴”是批评听讲者理解能力差的贬义词，他当作表扬对方的褒义词。
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内涵和外延是概念最基本的两个逻辑特征。明确概念就是要明确其内涵和外延。概念的内涵就是指概念所反映的事物的本质属性，说明事物是什么样的（或者一个词是什么意思）；概念的外延是指概念所反映的事物对象的数量和范围，说明对象有多少（或者一个词可以用在什么地方）。
扩展延伸
只有准确理解了概念的内涵和外延，才能正确使用概念。比如法律上的“讯问”和“询问”这两个概念，虽然含义相近，但是使用的外延不一样。“讯问”是针对犯罪嫌疑人的，有审讯的意味，而“询问”是针对证人的，是平等合作的关系。法律条文对于罪名的厘定也必须明确清晰，对于不同的犯罪事实，可以根据相应的罪名给予犯罪分子相应的惩罚，从而避免错判。例如：
首都机场一名清洁人员在打扫卫生时捡到一个硬纸箱，打开发现里面是黄金，她没有交给机场派出所，而是带回家中藏了起来。失主报案后，通过监控录像查出真相，追回失物，失主以盗窃罪起诉她。
那么她的犯罪行为是否是盗窃呢？一般说来，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物或者多次秘密窃取公私财物的行为。从案情描述可知，她并没有秘密窃取，而是捡到了别人的遗失物品，所以不构成盗窃的行为特征，不在盗窃罪的外延之中。另外，侵占罪是指以非法占有为目的，将他人交给自己保管的财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。显然她的行为符合侵占罪的要件，在侵占罪的外延之中。
对同一个概念的内涵理解不同，外延也就不同。比如：
法国作家雨果出国旅行时，宪兵检查登记，问他：“姓名？”“雨果。”“干什么的？”“写东西的。”“以什么谋生？”“笔杆子。”于是宪兵就在登记本上写道：“姓名：雨果。职业：笔杆贩子。”
宪兵之所以把雨果当成笔杆贩子，就是因为他对“以笔杆谋生”这个概念内涵的理解与雨果的理解不同。宪兵认为“以笔杆谋生”就是贩卖笔杆，当然就把雨果归到“笔杆贩子”的外延之中了。
勤思多练
从明确概念的角度辨析下列句子中的逻辑错误。
（1）星期天的早上，我们一家准备去动物园游玩，我那半老徐娘的妈妈打扮得花枝招展，爸爸起来洗心革面，穿上双管齐下的西服，到了动物园门口人真多，简直豺狼当道、草木皆兵。爸爸拿出钱包要买票，一看钱包自惭形秽，我们简直一败涂地。
（2）在此次国际科技产业博览会上，一种新型的抗生素唤来了不少参观者的目光。
（3）省里的医疗专家一到就立刻插手诊断治疗。
（4）飞机飞到重庆时，飞行员报告说拉萨气候不好，飞机不能降落。
三、逃票有理吗？——概念的种类
典型案例
一游客进人民公园游玩没有买门票，公园管理员问：“您为什么不买票啊？”游客回答：“这不是人民的公园吗？我也是人民，人民在自己的公园玩干吗还要买票，您在自家院子里玩还用买票吗？”
逻辑辨析
游客面对管理员的质疑，显然做了一个诡辩。他是如何诡辩的呢？应该说是通过混淆概念来达到目的。虽然都是同一个语词“人民”，但是前一个“人民”是代表整体，后一个“人民”是代表一个个的个体，游客把这两个不同的概念当作同一个概念进行了偷换。
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概念多种多样。
第一，根据概念所反映的是集合体的整体属性还是个体的特有属性，概念可以分为集合概念和非集合概念。集合体是指由若干同类个体组成的有机整体。比如，森林是由许多同类个体（树）组成的集合体，中国共产党是许多党员组织起来的集合体。集合体与组成它的个体之间的关系，类似于整体和部分的关系，部分不一定具有整体的属性，所以组成集合体的个体不必具有集合体的属性。
集合概念就是反映集合体的整体属性的概念。反映个体的特有属性的概念是非集合概念。比如，森林、群岛、丛书、民族、工人阶级等就是集合概念，而树、岛屿、书、汉族人、工人、法规、陪审官、经济单位等表达的就是非集合概念。
第二，根据概念所反映的对象是否具有某种属性，概念可分为正概念（肯定概念）和负概念（否定概念）。反映对象具有某种属性的概念是正概念，也叫作肯定概念，如党员、正义战争、成年人、机动车、成文法、已婚、合法、有选举权等。我们的日常思维中大多数概念是正概念。负概念与正概念相对，反映对象不具有某种属性，也叫作否定概念，一般带有“非”、“不”、“无”、“未”等否定词，如非党员、非正义战争、未成年人、非机动车、不成文法、未婚、非法、无选举权等。但不是带“非”、“不”、“无”、“未”的概念都是负概念，如非洲、不丹、无锡、未名湖等。
第三，根据概念所反映的是事物本身，还是事物所具有的属性，概念可以分为实体概念和属性概念。实体概念是反映事物本身的概念，如学生、老师、学校等。属性概念是反映事物所具有的属性的概念，如红色的、美丽的、雄伟的等。
第四，根据外延是否为唯一对象，概念可分为单独概念和普遍概念。单独概念是反映唯一对象的概念。它的外延只限于某一个特定对象。专有名词和摹状词都可以表达单独概念。专有名词是表示人或事物名称的词，包括人名、地名、时间名、地点名、事件名、书名等，如北京、上海、鲁迅、毛泽东、“9·11”事件、《红与黑》等。摹状词是通过对某一个别事物某方面特征的描述来指称该事物的词组，如世界最高峰（珠穆朗玛峰）、世界最长的河流（尼罗河）、世界上最长的人造建筑（中国的万里长城）等。普遍概念是反映两个或两个以上对象的概念。它的外延是由两个或两个以上对象组成的类，也叫“类概念”，如马、牛、演员、教师、城市、街道、国家等。普遍概念的前面可以加上“所有”、“有些”和其他数量词来限制。普遍概念所反映的一类事物的本质属性，是该类中的每个子类、每一个分子都具有的属性。比如，马具有的本质属性，白马、黑马等每一匹马都具有。
扩展延伸
同一个语词，有时表达集合概念，有时表达非集合概念，我们要联系上下文语境，正确区别语词的用法。比如：
有个小伙子工作时总是嫌脏怕累，老人劝他勤劳一点，他说：“中国人民是勤劳勇敢的，我是中国人民，所以我是勤劳勇敢的。”
显然，他在诡辩。我们怎么来揭穿他呢？可以运用关于集合概念和非集合概念的知识。他在这里故意混淆了集合概念和非集合概念。“我是中国人民”中的“中国人民”是非集合概念，可以指每一个中国人，张三、李四、王五都可以。而“中国人民是勤劳勇敢的”，这里的“中国人民”是集合概念，它是指中国人民这个整体，它的“勤劳勇敢”的性质，并不一定是每个中国人都具有的。所以说“中国人民是勤劳勇敢的”，并不一定是说其中的你就是勤劳勇敢的。
勤思多练
从明确概念的角度辨析下列句子中的逻辑错误。
（1）有一天，我的朋友对我说：“我今天到西单买了三本书籍，西单广场上摆了2000多盆花卉，特别漂亮。”
（2）看到如此美景，他突然想起一个词汇——“鬼斧神工”，此时他的心灵被大自然的雄伟神奇深深震撼。
（3）“演艺圈里的人的生活光怪陆离，他是演艺圈里的人，所以他的生活也一定是光怪陆离的。”
（4）人是由猴子变来的，你是人，所以，你是由猴子变来的。
（5）景区千棵山林遭砍伐。
（6）经过秘密侦查，公安人员发现这个团伙经常在一起活动。
（7）某地方法庭庭长飞扬跋扈，当事人询问立案情况时，说：“我就是法院，法院就是我，我说立案就立案，我说不立就不立。”
四、没有归途的西游——概念之间的关系
典型案例
A：“袁大总统驾鹤西游了。”
B：“去哪儿了？什么时候回来？”
逻辑辨析
B的回答显示出对“驾鹤西游”的理解出现了偏差，认为是去西方旅游，而实际上“驾鹤西游”与死、逝世、仙逝、故去等概念是同一个意思，B对概念之间的关系理解错误而导致了笑话。
知识链接
逻辑上所说的概念之间的关系是概念外延之间的关系。根据两个概念的外延有没有重合或重合部分的多少，概念之间就构成不同的关系。概念S和概念P之间的外延关系，就是S类事物和P类事物之间的关系，也就是说，有没有S是P，以及S是否全部是P。两概念之间的关系有五种情形。
一、全同关系
如果S与P两个概念的外延全部重合，即所有S都是P，并且所有P都是S，那么，S与P之间的关系就是全同关系。可以用图1—1表示：
如《狂人日记》的作者与鲁迅、等边三角形和等角三角形、毕达哥拉斯定理与勾股定理、双氧水与过氧化氢的水溶液、PP粉与高锰酸钾、小苏打与碳酸氢钠等，都是全同关系。
启明星与金星也是全同关系，金星在我国古代被称为“太白”，早上出现在东方时叫“启明”、“晓星”、“明星”，傍晚出现在西方时也叫“长庚”、“黄昏星”。
二、真包含于关系
如果S的全部外延仅仅是P的外延的一部分，也就是说，所有S都是P，但有的P不是S，那么，S与P之间的关系就是真包含于关系（S真包含于P）。可以用图1—2表示：
比如白马和马、大学生与学生、中学老师与老师等都是真包含于关系。
三、真包含关系
如果S的部分外延是P的全部外延，即有的S不是P，但所有的P是S，那么，S与P之间的关系就是真包含关系（S真包含P）。可以用图1—3表示：
比如，老师与大学老师、国家工作人员与司法工作人员、法律与婚姻法等都是真包含关系。在具有真包含于和真包含关系的一对概念中，外延较大的概念叫属概念，外延较小的概念叫种概念。真包含关系也叫属种关系，真包含于关系也叫种属关系。
注意，在逻辑上，具有属种关系的概念不能直接并列使用。在地铁站、火车站或汽车站常听到：
严禁携带易燃品、爆炸品、危险品上车！
这句话在逻辑上是有问题的，危险品在外延上包含易燃品和爆炸品，不能直接并列使用，要改成“严禁携带易燃品、爆炸品及其他危险品上车”或者“严禁携带易燃品、爆炸品等危险品上车”才符合逻辑。
另外，还要注意不要犯以属代种、外延过宽的逻辑错误。比如：
司马光的夫人想在元宵节到街上看花灯，司马光说：“家中有灯，何必出去看灯？”夫人又说出去看游人，司马光说：“家中有人，何必出去看人？”
从逻辑上看，司马光是以属概念代替了种概念，把夫人使用的种概念（花灯、游人）偷换成属概念（灯、人），使概念的外延过宽，以此故意阻止夫人出门。
四、交叉关系
如果S与P两个概念的外延只有一部分彼此重合，即有的S是P，有的S不是P，并且有的P是S，有的P不是S，那么，S与P之间的关系就是交叉关系。可以用图1—4表示：
比如，演员与歌星、法学家与律师、国家工作人员的行为与贪污行为等都是交叉关系。
上面所说的全同、真包含于、真包含和交叉这四种概念间的关系，有一个共同的特点，就是至少有一部分外延是重合的。逻辑上将这四种关系统称为概念间的相容关系。
五、全异关系
如果S与P两概念的外延没有任何重合，即所有S都不是P，那么，S与P之间的关系就是全异关系，又叫不相容关系。可以用图1—5表示：
如正数和负数、男生和女生、英语和中文、故意伤害和过失伤害、盗窃罪和抢劫罪等，它们之间的关系都是全异关系，因为它们的外延没有任何重合。
如果全异关系的两个概念S与P有一个共同的邻近的属概念Q，那么，这时的全异关系又可以分为矛盾关系和反对关系。
（一）矛盾关系
如果S与P全异并且它们的外延之和等于它们共同的邻近属概念Q的外延，那么S与P的关系就是矛盾关系。可以用图1—6表示：
例如，奇数和偶数（论域为自然数）、男生和女生、党员和非党员、合法与非法、有罪与无罪等都是矛盾关系。矛盾关系的概念之间没有中间项，在它们共同的属概念的外延范围内，具有非此即彼的性质。
（二）反对关系
如果S与P全异并且它们的外延之和小于它们共同的邻近属概念Q的外延，那么S与P的关系就是反对关系。可以用图1—7表示：
例如，正数和负数（因为还有0）、左边和右边（还有中间）、大学生和中学生、私营企业和民营企业（还有国有企业）、危害公共安全罪与渎职罪、有期徒刑与死刑（还有无期徒刑）等都是反对关系。
区别矛盾关系和反对关系的概念的关键，就是看在讨论的属概念下面除了这两个概念，还有没有另外的概念存在。比如，在“比赛的结局”这个属概念下面，有输和赢两种结局的，如乒乓球、排球等，这里的“输”和“赢”就是矛盾关系，也有输、赢、平三种结局的，如足球、下棋等，这里的“输”和“赢”就是反对关系，因为还有“平”的情况存在。
扩展延伸
笑话幽默的产生往往故意违反逻辑。例如：
东升小学新来了一个数学老师，刚教了几天课。班上的小明问小光：“你觉得新来的数学老师怎么样？”小光说：“我看这个老师不靠谱。”小明问：“为什么？”小光说：“昨天他说3乘4等于12，今天又说2乘6等于12。”
从逻辑的角度说，3乘4和2乘6是同一关系的概念，外延相同。小光却把它们看成两个外延不同的概念，所以他说老师不靠谱，闹了大笑话。
有时我们可以巧妙运用概念之间的关系避免社交尴尬。比如：
有位先生老来得子，欣喜不已。等到孩子三岁时送到附近幼儿园，老师看到老先生牵着孩子来到园门口，便热情招呼：“您送孙子来上幼儿园了？”老先生一愣，随后答道：“啊，我来送我孙子他爸上幼儿园。”说完快步离开，巧妙地运用概念的同一关系化解了尴尬。
在不同的场合应该注意选用不同的语词恰当地表达同一个概念。例如：
维多利亚女王有一次在皇宫举行盛大宴会，由于忙于接见贵族王公，冷落了她的丈夫。她的丈夫生气了，就悄悄回到了卧室。不久，女王来敲门，她的丈夫问：“谁？”女王说：“我是女王。”门没有开。过了一会儿，女王又敲门，她的丈夫问：“谁？”女王说：“我是维多利亚。”门还是没开，女王等了一会儿，又开始敲门。当她的丈夫再次问是谁时，聪明的女王回答说：“你的妻子。”门打开了。
在这里，女王、维多利亚、你的妻子，是同一关系的概念，外延相同，内涵不同，对大臣来说是女王，对朋友、家人来说是维多利亚，对丈夫来说则是妻子。
由于同一关系的概念从不同的侧面反映同一对象的不同属性，因此，在说话或写作中善于运用同一关系的概念来表达，能够产生形象生动的效果。
具有同一关系的概念，在某些场合，成为委婉语词。在古代，晚辈对于长辈，民对于官，都不能直呼其名，甚至日常用语中有些词与他的名字音相近都不能用，因为忌讳而采用别的词代替的情形很常见。比如：
古时候有一个县官叫田登，元宵节照例要上灯。因为“点灯”与“田登”谐音，拟通告的文书为了避讳，就写成“依例放火三日”。后来的俗语“只许州官放火，不许百姓点灯”就是由此而来的。
这里就是用放火代替点灯，所以这里的点灯和放火就是有全同关系的概念了。鲁迅描写的潦倒书生孔乙己因为偷书被吊着打而遭人奚落时，争辩说：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”（注：《鲁迅全集》，第1卷，435页，北京，人民文学出版社，1982。）偷和盗、窃本是全同关系的概念，孔乙己把有全同关系的概念当作是其他关系的概念使用，愈发显得迂腐。按照他的这种逻辑，工人偷产品也不算偷，售货员偷商品也不算偷了。
公益广告的宣传也需厘清概念之间的关系，如沈阳某街头的宣传语：
我最讨厌无证驾驶，一点技术含量都没有。
宣传合法持证驾驶汽车，本意是好的，但逻辑上却出了错，显然，标语把无证驾驶与无技术含量看作是全同关系，而实际上两者之间是交叉关系。有的无证驾驶有技术含量，如偏远地区的老司机有多年山地行车、应对复杂路况的经验，技术含量较高，但是偏偏没有考驾照，而有的新手考过了驾照，但仍然缺乏行车经验，上路后技术含量偏低，容易成为马路杀手。
搞清楚概念之间的关系对于维护自身权益也有一定助益。比如，我们购买的房子、车子、奢侈品如果出现问题，是否可以用《消费者权益保护法》来维权呢？受《消费者权益保护法》保护的消费行为是生活消费，该法第二条规定：“消费者为生活消费需要购买、使用商品或者接受服务，其权益受本法保护；本法未作规定的，受其他有关法律、法规保护。”也就是说购买日常生活消费品才受到该法保护，房子、车子、奢侈品的消费属于生活消费吗？目前的法律解释是否定的，所以购买大宗消费品都不受该法保护。2004年发生在四川的两起汽车消费案，在运用《消费者权益保护法》维权时均告失败。法院认为，在我国现阶段对于全中国人而言，汽车消费属奢侈消费，不属于《消费者权益保护法》意义上的生活消费。（注：参见刘裕国.买私车《消费者权益保护法》管吗？见http：//news.taoche.com/gouchezhinan/200612/70309895.shtml，2006-12-14。）
中国古典文化中也常有用概念的矛盾关系表述的对联和古诗，如西汉开国将军韩信的墓碑上有副对联：
生死一知己，存亡两妇人。
这副对联概括了他的生平大事。“一知己”就是萧何，生前由于萧何的推荐，韩信做了大将，但后来设计使他落网的也是萧何。“两妇人”指漂母和吕后。韩信从军前很落魄，差点饿死，受漂母的一饭而获救，感恩怀报。他被萧何诱捕后，吕后下旨将他斩首。这里的生和死、存和亡都是具有矛盾关系的概念。
唐代诗人韩偓当日从沙县抵达龙溪县时，正值泉州军过后，村落皆空，因此写下一首绝句：
水自潺湲日自斜，尽无鸡犬有鸣鸦。
千村万落如寒食，不见人烟空见花。（注：参见彭漪涟：《古诗词逻辑趣谈》，92页，上海，上海人民出版社，2001。）
诗人巧妙运用了逻辑上具有矛盾关系的词项，如“无”和“有”、“不见”和“空见”等，来描绘渲染人烟绝灭的凄凉景象。
有时候我们可以巧用概念之间的反对关系保全颜面。比如：
有个人酷爱下棋，偏偏棋艺不高又很爱面子，与人对弈时总是输棋，却不愿承认。有一天他去朋友家下棋，连下三局，全输了。回来路上有人问他下棋没有，他说下了三局。“那胜败如何？”他回答说：“差不多。”那人就刨根问底：“怎么个差不多啊？”他说：“第一局，我没有赢；第二局，他没有输；第三局，我说和了吧，他说什么也不肯。”
下棋的输和赢是反对关系，不是非输即赢，还有第三种可能，就是和。这个人就是利用下棋中的输和赢之间的反对关系来为他的失败成功地做了掩饰。
勤思多练
从明确概念的角度辨析下列句子中的逻辑错误。
（1）最近养生提倡多吃粗粮，方方和林林两人都做了窝头。方方问：“你的窝头是用什么做的？”林林：“棒子面，你的呢？”方方：“我的不一样，我是用玉米面做的。”
（2）一小学门口停了一辆三轮车，也许是不堪路上拦车之人的骚扰，车身上贴了一句醒目的话：接送孙子不接人。
（3）某小卖店写道：“这里出售蔬菜、西红柿、鱼等。”
（4）我买了笔、尺子、橡皮和文具就往回赶。
（5）星期天，我们带了面包、鸡蛋、苹果、炊具和食品去野炊。
五、征婚陷阱——明确概念的方法
典型案例
小赵年过三十，没有对象，成了大龄剩女。母亲焦急，看报特别关注征婚广告，一天，母亲对小赵说，有一则征婚广告上的小伙子条件不错，写着：“有房有车，曾在外企工作，担任重任。”她让小赵一定要联系上小伙子，交往交往也许有一段好姻缘。拗不过母亲的催促，小赵与对方见面了，深入了解之后，大呼上当。真实情况是：有房，但是租的；有车，但是自行车，还是借的；曾在麦当劳担任重任，是收拾餐盘。
逻辑辨析
小赵母亲求婿心切，征婚广告笼统不详，要全面了解各方面细节后才能确认小伙子实际条件如何，而这番细致了解就是一个内涵特点越来越丰富的过程、越来越接近真相的过程。
知识链接
明确概念可以从明确概念的内涵和外延两个角度出发。明确概念的基本方法有限制、概括、划分、定义等。
一、限制
概念的限制是从属概念推演到种概念的逻辑方法，通过增加内涵将一个外延较大的属概念过渡到一个外延较小的种概念。限制通常需要在原来的属概念前增加修饰词来达到，但是这种方法与语文的修饰不完全相同。修饰后一定要缩小了外延才叫限制，否则只是修饰。如“美丽的中国”、“浪漫的巴黎”等，无论怎么修饰外延还是一个，不是限制。
二、概括
概念的概括是从种概念推演到属概念的逻辑方法，通过减少内涵将一个外延较小的种概念过渡到一个外延较大的属概念。
限制和概括要遵守两条规则：
规则1限制后的概念必须是原概念的种概念；概括后的概念必须是原概念的属概念。
也就是说，没有属种关系的概念之间不能限制和概括。如“我国的江河湖泽盛产鱼、虾、盐、碱等水产”，这里的“鱼”、“虾”可以概括到水产里，但“盐”、“碱”不属于水产，把它们概括到水产里，就犯了“概括不当”的错误。日常语言表达中还常常会出现“限制不当”的错误，如“一开门，出来一个男的小伙子”，小伙子本来就是男的，再用“男的”限制就多余了。又如，“一个您并不熟悉的陌生人”也是犯了同样的错误。
有的限制不当的错误是限制后自相矛盾。比如，“他是幸存的死难者”，既是死者，又幸存，就矛盾了。还要注意限制词与被限制对象倒置的错误。比如某电视台制作了一档节目，名为“挽救少女的心脏病”，显然就是犯了这个错误，因为要挽救的是人，而不是病。又如某药的广告：“某某药是皮肤病患者的克星”，也是倒置了被限制对象。
规则2外延最小的种概念比如单独概念，不能再限制，因为单独概念没有种概念；外延最大的属概念，比如哲学范畴，不能再概括，因为它上面没有属概念。
三、划分
划分是明确概念外延的逻辑方法，也就是从属概念中分出若干种概念的逻辑方法。划分由三部分组成：划分的母项、划分的子项和划分标准。划分的母项就是被划分的属概念，划分的子项就是划分得出的种概念，划分标准就是把母项分为若干子项的根据。依据不同的划分标准可以将同一个母项做多种划分。比如“笑”，按其发声的不同，可以划分为哑然失笑、扑哧一笑、嘻嘻一笑、哈哈大笑等；按其性质的不同，可以划分为苦笑、傻笑、赔笑、冷笑、暗笑、好笑、狂笑、狞笑、欢笑等；按其情态的不同，可以划分为会心微笑、相视一笑、莞尔一笑、仰天大笑、不觉失笑、无人自笑、皮笑肉不笑等。
划分与分解不同。划分是明确概念外延的方法，划分得到的子项是母项的种概念。分解是为了了解对象的内部结构，分解后得到的是对象的组成部分。例如，将大学分为文科类大学、理工科类大学、综合性大学等是划分，因为文科类大学、综合性大学等是大学的种概念，而将大学分为中文系、外语系、数学系、教育系、播音系等就不是划分，而是分解。
划分的方法包括：
常用的划分方法有一次划分和连续划分。一次划分就是确定一个标准，并依据这个标准将母项分为若干个子项。比如，按照指纹的形状，将其划分为斗形纹、弓形纹、箕形纹三种，就是一次划分。
连续划分也叫多次划分，就是对一次划分后得到的全部子项或部分子项，分别再进行划分，以明确每个子项的全部外延。比如，数可分为实数和虚数，实数又可分为有理数和无理数，有理数又可分为整数和分数，这就是连续划分。又如，刑罚分为主刑和附加刑，主刑又可以分为管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种，附加刑又可以分为罚金、剥夺政治权利和没收财产三种。
有一种特殊的划分法是二分法，二分法就是根据对象是否具有某种属性，把一个概念（母项）划分为一个正概念和一个负概念两个子项。如把人的行为分为合法行为和非法行为，把子女分为婚生子女和非婚生子女，这运用的都是二分法。这种划分方法可以根据概念间的矛盾关系，把母项划分为两个互相排斥的子项。但是二分法有一个缺点，就是在划分后的两个子项中，负概念那个子项的外延不够明确。
划分的规则包括：
规则1各子项外延之和必须与母项的外延相等。
违反了它就会犯“多出子项”或“子项不全”的错误。
比如，“文学体裁包括诗歌、小说、散文、戏剧、音乐、绘画等几类”，这一说法犯了“多出子项”的错误，因为音乐、绘画不属于文学体裁。又如，“大学可分为文科类大学和理工科类大学”，犯了“子项不全”的错误，因为漏了“综合性大学”这个子项。
规则2每次划分必须根据同一标准进行。
根据不同的标准对同一个概念进行划分，可能得到不同的子项。如果在一次划分中同时根据几个标准，就会出现子项交叉相容的现象，犯“划分标准不同一”或“子项相容”的逻辑错误，使概念的外延混乱。
四、定义
定义是揭示概念内涵的逻辑方法。给概念下定义就是用简洁明了的语句揭示概念所反映的对象的本质属性。
比如，“人”这个概念怎么来下定义？有的人说：“人是有两条腿的动物。”那我拿一只鸭子来，它也是两条腿的动物，它是人吗？有的人补充说：“人是有两条腿的而且没有羽毛的动物。”那我把那只鸭子的羽毛拔光，它就变成人了吗？所以说，这个定义没有揭示出人的本质属性，这种定义没有把人和其他动物区别开来。从生物学的角度说，“人是能制造和使用生产工具的动物”，并以此和其他动物相区别，这就是人的生物学定义，它揭示了人的生物学含义。
定义由三部分组成：被定义项、定义项和定义联项。被定义项就是被揭示内涵的概念，如上面例子中的“人”。定义项是用来揭示被定义项内涵的概念，如上例中的“能制造和使用生产工具的动物”。定义联项就是表示被定义项和定义项之间必然联系的词，如“是”、“就是”、“是指”、“叫作”等。
人们常用的定义方法是“属加种差定义法”，即属概念加种差的方法。这种定义方法的一般步骤是：首先找出被定义概念的邻近属概念，然后找出被定义概念所反映的对象与其他对象的差别，即种差，最后用种差来限制属概念，这样就可以完成定义了。比如给“亲属”下定义，就要先找出“亲属”的邻近属概念——“关系”，然后找出亲属关系与其他关系的差别——“人与人之间因婚姻、血缘或收养而发生的”，最后用种差限制邻近属概念，得到“亲属”的定义——“亲属是人与人之间因婚姻、血缘或收养而发生的关系，包括配偶、血亲和姻亲”。
还有一类语词定义，是解释一个语词的意义的逻辑方法。语词定义又分两种：说明的语词定义和规定的语词定义。说明的语词定义就是对已经有了确定意义的语词加以说明。比如，“乌托邦是一个希腊词，按照希腊文的意思，‘乌’就是‘没有’，‘托邦’是‘地方’，‘乌托邦’是一个没有的地方，是一种空想、虚构”，这就是“乌托邦”的语词定义。
规定的语词定义就是对某个语词的特殊含义或特别用法做出规定性的解释，如“‘一个中心’是指以经济建设为中心”。法律用语中对某些意义模糊、容易产生歧义的概念，通常用规定的语词定义来加以说明。比如《民法通则》第155条规定，《民法通则》所称的“以上”、“以下”、“以内”、“届满”包括本数，所称的“不满”、“以外”不包括本数。
从定义的规则来看，要准确地给概念下定义，除了要真正了解概念所反映的对象的特有属性，还必须遵守下列规则：
规则1定义项的外延和被定义项的外延应是全同的。
违反这个规则就会犯“定义过宽”或“定义过窄”的错误。“定义过宽”是指定义项的外延大于被定义项的外延。比如，“普通逻辑就是研究思维的科学”就犯了定义过宽的错误。研究思维的科学，除了普通逻辑，还有辩证逻辑、心理学、哲学等科学，所以定义项的外延大于被定义项的外延。“定义过窄”是指定义项的外延小于被定义项的外延。比如，“秘书是在党政机关为领导提供辅助管理、综合服务的工作人员”就犯了定义过窄的错误。这个定义把在企事业单位、社会团体中工作的秘书排除在“秘书”的外延之外，定义项的外延小于被定义项的外延。
规则2定义项不能直接或间接包含被定义项。
否则就要犯“同语反复”或“循环定义”的错误。比如，“罪犯就是犯了罪的人”，定义项中包含了被定义项，同语反复。又如：
小李问小刘：“什么是逻辑矛盾？”
小刘答：“逻辑矛盾就是自相矛盾。”
小李问：“什么是自相矛盾？”
小刘答：“自相矛盾就是逻辑矛盾。”
这里，小刘用“自相矛盾”来定义“逻辑矛盾”，然后又用“逻辑矛盾”来定义“自相矛盾”，违反了规则2，犯了循环定义的错误。
规则3定义项中不得包括含混的概念或语词，不能用比喻。
否则就要犯“定义含混”的逻辑错误。比如：
有人问一位美国记者：“什么算是新闻呢？”记者回答说：“新闻嘛，就是关于离奇的、非同一般的、出乎意料的事件的报道。比如，当一条狗咬伤人时，这就不算新闻，但当一个人咬伤一条狗时，瞧，这就算是新闻了。”
当然，这个记者关于新闻的定义相当机智幽默，但是从逻辑上来说，并不严谨。这个定义中的“离奇的、非同一般的、出乎意料的”都是含混的概念，不能准确地说明新闻到底是什么。又如“优美的建筑是凝固的音乐”、“儿童是祖国的花朵”等，都不能作为定义。
扩展延伸
概念限制的作用就是把一般、笼统的概念和问题具体化，使概念更加清楚、准确。语言表述不够具体清楚，经常会造成一些误解。比如：
2012年11月新闻报道青海某中学外语教师体罚学生的视频被披露，引发热议。婆婆看完后感叹中学老师压力大，说：“做老师真是不容易啊，幸亏你哥转行不做老师了，现在我们家没有当老师的了。”我知道她是口误，就开玩笑地说：“我看出来了，你就没把我当你家的人。”婆婆急忙解释：“我不是这个意思，我是说我们家没有中学老师了，你是大学老师。”我呵呵一乐。
误会的根源就在于太笼统，消除误会只需要用限制的方法把“老师”变成“中学老师”即可。
有些文学作品中经常使用限制的逻辑方法制造幽默、承接剧情。如小品《小崔说事》：
崔永元：“其实我都听说了，大叔大妈感情上出了些问题。”
宋丹丹：“绯闻！绝对的绯闻！没有新闻的领导不叫领导，没有绯闻的名人那算不得名人。做人难，做女人难……”
赵本山：“做名老女人，难！”
这里的陈述就是运用了概念限制的逻辑方法：人—女人—名老女人。这个限制过程就是通过逐步增加内涵、缩小外延来实现的，使一般的认识具体化了。
鲁迅先生在《一件小事》中也曾运用限制的方法描述了事件的发生过程：
刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。……伊伏在地上，车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤。（注：《鲁迅全集》，第1卷，458页，北京，人民文学出版社，1982。）
又如，《宰相刘罗锅》中描述了这样的故事：
和砷屡进谗言陷害刘墉，乾隆皇帝恼怒之下将刘墉贬为金华城门的守城官。郑板桥正好也在金华任官，就派家丁带了一封信和些许银两去求字，被刘墉拒绝了。郑板桥决定用计求字，先叫一个人去刘墉家偷一只芦花鸡回来，刘墉写了一张失物启事贴在城门边。郑板桥派家丁半夜去揭了失物启事回来，把芦花鸡送回去，然后又偷走一只黑鸡。刘墉猜到有人故意为之，醉翁之意不在酒，只好又写了一张失物启事贴上，看看是谁揭了失物启事，谁就是偷鸡的。晚上果然有人把鸡送回来，去揭了告示，刘墉就偷偷跟上，结果跟到了郑板桥家。
郑板桥的女儿正在仿写他的“難淂糊塗”，其他三个字可以以假乱真，就是这个“淂”字上的一点总也点不好，郑板桥提笔替女儿点上。刘墉到了郑家后，说想讨碗水喝，郑板桥假装不认识，说：“坐，茶。”刘墉看到书案上的“難淂糊塗”字幅，猜到是到了郑家，评价说：“堂堂的郑板桥，怎么这字多了几分脂粉之气啊！”郑板桥道：“客官有何见教？”刘墉道：“请问这字是否是小姐所写呀？是吧？”郑板桥道：“请坐，泡茶。”刘墉道：“恐怕只有这‘淂’字上一点乃板桥先生所书吧。”郑板桥道：“哎呀，请上坐，泡好茶。”然后二人各报家门，相谈甚欢，各自提笔写下了一副对联。刘墉写道：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。横批是“郑家客分三等”。郑板桥则写道：锅，背锅，背黑锅；人，正人，正直人。横批是“当朝守门一相”。
刘墉和郑板桥的对联也是用逻辑限制的方法，从外延较大、内涵较少的概念，推演到外延较小、内涵较多的概念。
通过概括可以使概念更加明确，概括出对象更一般的共同属性。现实生活中有很多这样的例子，比如蜻蜓—昆虫、小说—文学作品等，都是概念的概括。又如：
春秋战国时代，楚王带着弓箭出去打猎，不小心把弓弄丢了，随从们要帮他找，他说：“不用了，楚国人丢了弓，楚国人捡了去，又何必找呢？”孔子听了后说：“楚王的仁义还没做到家，应该说‘人丢了弓，人捡了去’就是了，何必要说楚国人呢？”
这里从楚王到楚国人再到人就是概念的概括过程，外延越来越大，内涵越来越少。
我们对概念进行概括和限制，就是为了准确地使用概念。比如“死刑适用于犯罪分子”，在这里“犯罪分子”的外延使用过宽，限制成“罪大恶极的犯罪分子”就更为恰当。再如，“禁止聚众赌博”中的“聚众赌博”外延使用过窄，概括成“赌博”才恰当。
在司法和侦查工作中，概念的概括和限制起着重要的作用。在分析案件时，侦查人员经常应用概念的概括和限制的方法，以缩小侦查范围。一般也是先概括，后限制。例如，假定根据案发现场发现的材料能判明作案者是本地人，就是在进行概括，即把本案案犯概括在本地人这个范围中，然后再对“本地人”进行限制，如“与被害人关系密切的本地人”、“与被害人关系密切并且从事建筑业的本地人”等。经过这样的限制，我们要寻找的罪犯的形象和特征越来越具体，范围也越来越小，有利于侦破工作的顺利进行。
划分也是常用来明确概念的逻辑方法。划分要遵守相应的规则，否则会造成一些困扰。比如：
有一次单位搬办公室，主任有些忙乱，这样安排任务：“党员去搬书报资料，男同志去搬大花盆，女同志负责整理办公室，身强力壮的跟我去搬办公家具，其他同志打扫办公室的卫生。”安排完后，大家你看我，我看你，不知道自己该干哪一样工作。苗老师作为党员，应该去搬书报资料，但作为男同志，他应该搬大花盆，而作为身强力壮的，他应该去搬办公家具，弄得他不知所措。其他人也是一样。
问题出在主任安排任务时的多重标准。他先按政治面貌做了党员和非党员之分，接着又按性别做了男女之分，最后又以身体的强弱来分。这在逻辑上混淆了划分的根据，造成了子项相容。
世间万象，纷繁复杂，有人给浮躁的现代人做了一个写真描述：
有钱的玩股票，没钱的玩彩票，有嗜好的玩邮票，不要命的玩绑票。
划分要求全面，上述写真并没有完全概括出浮躁的各种类型，且各种类型的人物有交叉，也违反“划分标准同一”的规则。
正确划分，可以帮助我们更好地应对紧急情况。比如：
北宋皇帝宋徽宗是历史上最著名的皇帝书画家，天分甚高，擅诗词、工书画、精赏鉴，人物画、花鸟画、山水画皆精。他所创的书体“瘦金书”，顿挫有致，瘦劲锋利，挺秀清雅，别具一格。传世墨迹有《千字文》、纨扇《掠水燕翎诗》、《闰中秋月诗帖》等。他常为此得意，经常询问大臣他的字怎么样，大臣们称赞他的字天下第一。书法家米芾的书法胜过宋徽宗，字体紧结，笔画挺拔劲健，体势展拓，笔致浑厚爽劲，自谓“刷字”，与苏轼、黄庭坚、蔡襄并称宋代四大书法家。
有一天宋徽宗问米芾：“米爱卿，我的字怎么样？”皇帝这一问让米芾有些为难，如果照实说自己的字第一，显然会使皇帝扫兴，如果违心地恭维皇帝第一，又委屈了自己。于是，米芾灵机一动，说：“臣以为在帝王中，您的字第一，在大臣中，则微臣的字第一。”宋徽宗听了心领神会，暗中夸赞米芾的机智。
在这里，米芾巧妙运用了划分，将人依其身份分为两类：一类是帝王，一类是臣子。这么一划分就避免了他与宋徽宗之间的直接比较，既盛赞了皇帝，同时也肯定了自己，使难题得到圆满的解决。
刘墉也曾经巧用划分法机智地应对乾隆刁钻古怪的问题：
一次，乾隆皇帝问他：“宗师九门每天出去多少人？进来多少人？”刘墉没有跑去数有多少人进出，而是回答：“俩人。两种人：一个是男人，一个是女人。”（这是按性别划分。）皇帝又问：“大清国一年生、死各多少人？”刘墉答：“生一人，死十二人。”皇帝一听，说：“照这样，大清国不就没人了吗？”刘墉说：“我是按属相说的。比方说，今年是马年，无论生一千、一万还是十万、百万，都属马，所以说，一年只生一个。而一年当中，什么属相的都有死的，不管死多少，总离不开这十二个属相，所以说一年死十二个。”（这是按生肖属相划分。）
又如，纪晓岚用定义法巧妙辩驳，免去以下犯上、对皇上不敬之罪：
乾隆皇帝看望纪晓岚，皇帝刚刚离开，他就问身边人：“老头子走远了吗？”岂知乾隆并未走远，听见了问话，转回头责问纪晓岚是何意。纪晓岚心知不妙，脑筋一转，慢条斯理地解释道：“皇上不要动怒，奴才称您为‘老头子’，并非不敬，而是万分尊敬。‘万寿无疆’称为‘老’，‘顶天立地’称为‘头’，皇上称为‘天子’，合起来就是‘老头子’。”听纪晓岚说得有条有理、头头是道，乾隆也就释然了，暗赞纪晓岚聪明机智。
这里纪晓岚就是用说明的语词定义，重新给“老头子”下了一个特定的定义，躲过口祸。
勤思多练
从明确概念的角度辨析下列句子中的逻辑错误。
（1）中华民族五千年来经历过很多危机、入侵、内乱等，但中华民族的历史能够一直延续而没有中断或湮灭，其中最有力的传承工具，就是我们的语言和文字。
（2）解放军307医院前日抢救了紧急来京就诊的18名蘑菇中毒的河北患者。……也是毒蘑菇中毒多发季节。……目前对毒蘑菇中毒仍未有治疗的特效药物，一旦毒野蘑菇中毒，轻者可造成……
（3）张怡宁为某品牌洗发水所做广告的广告词是：打球我行，去头屑它行。
（4）某专科医院的广告词是：某某医院拯救患者的股骨头坏死。
（5）作文写好后认真读一遍，把不正确的错别字改正过来。
（6）一群年轻少女在舞台上翩翩起舞。
（7）严厉打击公开抢劫。
（8）公园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等树木。
（9）A：“你会什么才艺啊？”B：“吹拉弹唱、琴棋书画、吃喝玩乐。”
（10）小说《第二十二条军规》中写道：“丹尼卡医生丢了最心爱的医疗器械：先是计算器，后来打字机也让人拿走了。”
（11）不会煲汤的司机不是好裁缝。
（12）据了解，现代生活中由于饮酒过度、心脏病、熬夜、加班、暴饮暴食等不健康的生活方式所引起的“过劳死”，越来越引起全社会的关注。
（13）由于油价上涨引起大众不满，广州一男子骑马在街道穿行，在被交警拦下后，他说：“马路就是马走的路。”
（14）本店出售新进商品、高档商品、当令商品。
（15）我们学校大部分都是青年教师、老教师和女教师，男教师比例较低。
（16）最近对一百多位深受尊敬的对外政策和国家安全专家进行的调查结果显示：美国的反恐战争战绩不佳。这项调查名为“恐怖主义指数”，是美国进步研究中心和《外交政策》杂志联合进行的。调查对象包括共和党人和民主党人、温和派、开明派和保守派。
（17）电影《大腕》中有这样一句台词：“法人就是被绳之以法的人。”
（18）电视剧《士兵突击》中有这样一句台词：“好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活。”
（19）板砖：平时用来砌墙，偶尔也可以用来拍人的一种板状硬物。
（20）手机：自己交费为他人提供方便的远程遥控器。