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命题式
【小考真题】
课间，我们出现在操场上，楼道里……课间，会有我们愉快的笑声，活泼的身影……每一个课间，不论短与长，我们都认认真地度过。因为，课间属于我们。
亲爱的同学们，你有过怎样的课间呢？课间，又给你留下哪些印象呢？下面就请你结合自身的生活与学习实际，以“课间”为题目写一篇450字左右的记叙文。
要求：写清事情的经过，把人物的活动写具体写生动，写出自己的真情实感。
【创意支招】
上学的我们谁没有过课间呢？看到这个题目，我们马上就要积极展开联想，想想与课间有关的人和事，想想自己经历过众多的课间中，有哪个（些）课间给自己留下比较深刻的印象，然后再想想，为什么会有这样深刻的印象，接着再回忆一下当时的情景，想得越清楚，真正动笔写起来，自是就会写得越充实越具体。
【优秀例文一】
课间
考生佚名
刚上学时，父母就对我说：“上课如果听不懂，下课一定要及时问老师，和老师多多交流。”
以前，我们同学几乎一下课就跑去找老师问问题，到后来就是一有空就和老师说话，我们每一个人都成了老师无话不谈的“好朋友”。那时候，大家在课间都抢着去问老师各种各样的问题，得到老师认真讲解的同学，心里比吃了蜜还甜。而那些因为时间关系而没有问到老师的同学，虽然总是抱怨时间太短，但在下一个课间一定会再来问。
那时，我们在课间学到了很多，和老师的关系也是亲密无间，我们都是快乐的。
随着年龄的增长，我步入了六年级。可是，我渐渐地发现，大家好像都很害怕老师，就算上课听不懂，下课也绝不会去问老师，更别说把老师当朋友了。我觉得原来老师身边的那一片繁茂的丛林早已变成了荒凉的土地。
老师也多次讲过，高年级学习不像低年级那样简单，课上不可能全部理解，课下要多来问问老师，尽管老师这么说，我们也学习了如何认识师生之间的关系，但同学们却还是不为所动：在课间，更多的同学还是在玩乐中度过，不会的问题也越来越多，快堆积成山了。
我身为班上的学习委员，课间多次去找老师问题或说话，希望让同学们不要再害怕老师，与老师形同陌路，可是每次我从办公室出来时，同学们都会怒视着我。“真虚伪，看你爱学的。”“哼，就会去办公室拉近和老师的关系，好让老师关照他！”同学们私底下说着。因为这些，我感到不解，为什么这就是虚伪，难道师生关系就应该是敌对的吗？
是我们长大了，变得成熟了，还是变聪明了，不用去找老师问题了？
我真心希望同学们正确看待我们与老师的关系，所谓“良师益友”，不就是课上为老师学生，课下是朋友吗？
【趣味互评】
丁丁老师：当大多的同学将笔墨集中于课间的玩与乐时，这篇文章的小作者却将思考的笔墨伸向师生关系。如此构思，自是新颖别致，令人拍案叫绝。通过课间大家不爱问老师这个侧面，很好地写出自己的感受与思考，主旨深刻。
当当同学：条条道路通罗马。我觉得，通过现在的课间与以前的对比，“我”与他人的对比，还可以突出我们对友谊的认识的变化、对知识接受的变化、成长的变化等。
【优秀例文二】
课间
考生佚名
每每一下课，总有一群同学狂奔出去，但也总有一群同学坐在教室里写着作业，或是预习，或是复习。而我则是那群狂奔而去的同学中的一员，并且常常是在打完上课铃五分钟后我才回到教室。此时，老师往往早已到了，课也早就讲开了。结果可想而知，一节课落下五分钟，最后，我总是比别人少听一点。
而且，我还因此落下了一个很坏的习惯。每次临到快下课时，我的心早就飞到九霄云外，所以，老师最后讲得我几乎都听不进去，有时，老师常在最后几分钟才讲重点内容，可是，我早就“闭关锁国”，听不进去了，只等着下课的铃声打响。
一段时间下来，我的成绩一落千丈，竟然已经滑到了班里的“最基层”，这是怎么回事呢？
我仔细地回想着我的一天，我突然发现，我一节课有效的时间并没有多少，课间也没有好好利用起来，这也是我为什么成绩一落千丈的原因。
我要改变这一切，我不能再这么下去了，于是，我渐渐改掉了我的这个坏习惯，不再一下课就狂奔出去，而是充分利用课间时间，静静地在教室里写作业，复习或预习，在这样的改变下，我的成绩奇迹般的“复活”了，如同坐上了火箭一般直线上升。
我离强大还有很远，照这样走下去，我以后一定会更加完美。我自信，我坚信！
【趣味互评】
丁丁老师：因为课间疯狂，不好好珍惜学习时间，从而导致自己的学习成绩下降。如此经历，足以引人惊醒。可喜的是，小作者意识到这点，并以实际行动做出了更改。如此经历，很好地凸显了青少年的成长、向上意识，主题深刻。
当当同学：在我们写作时，我想，我们也可以像这位作者这样遣词讲究，你看，像大词小用“闭关锁国”，移用“复活”、“最基层”等，极富有表现力；恰当地运用了比喻、拟人、对比、反问、设问等修辞手法，语言形象、生动，充分展现了我们的语言表达能力，给人很好的享受。
【小考真题】
我们每个人都拥有好多照片。每一张照片的后面，都有着这样或那样的故事。
下面就请你选择其中一张你最喜欢的照片，以“我的一张照片”为题，讲讲照片的故事。
要求：立意自定，题目自拟，字数请不要少于450字。
【创意支招】
习作话题“一张照片”对于所要写的照片的数量要求非常明确：一张，而不是两张，甚至更多张。这样，我们首先就要从自己所感兴趣的众多照片中挑选一张比较“特别”的来写。比如时间上比较特别：童年的第一张照片，第一张家庭合影……感受比较特别：一张令人大笑的照片……或者意义比较特别：一张站在领奖台上的照片，一张罚站的照片……
挑选好所要写的照片后，就要仔细回忆与照片相关的人和事，比如说：照片是在什么时间什么地点照的？是谁照的？当时还发生了哪些事情？后来看到照片，又发哪些事？……这种回忆，越具体越好，越详细越好。为什么这么说呢？因为这样有助于丰富文章的内容。
【优秀例文一】
我的一张照片
考生佚名
一个小男孩坐在书柜中间的小平台上，低着头非常专注地看着书，两只脚随意地吊在书柜平台下面……
这是这张照片的主要内容。这也是我拍摄过的众多的照片中的一张，但却不是普通的一张。
说实话，从小学二年级跟爸爸学摄影那一刻起，我就有一个愿望：做一名出色的摄影师。可是，拍了三年多，拍了那么多的作品，感觉也没有什么长进。知道我的这种想法后，爸爸只是笑了笑，说了一句很简单的话：“功到自然成。”
我也没有别的办法，只是有空背着相机，到处走，看到自己感兴趣的场面，就拍下来。
这个星期天，上二年级的小表弟一家来我家做客。快吃饭了，可是小表弟不见了。能到哪儿去呢？我一找，结果在爸爸的书房里找到了。当时的他就是开头的照片所说的情景。当时我见了，心里很吃惊：小表弟这么爱看书！
想到这，我二话没说，拿起相机，就拍了下来。
后来，爸爸见了，直朝我竖大拇指：“儿子，好作品出来了！”这就是好作品？我心里直犯疑。
后来，市里组织大型摄影比赛。爸爸知道消息后，就把这张题名为《看书的小男孩》照片寄了过去。这样的照片也能获奖？我心里还是不相信。
可没过多久，结果出来了，这张照片荣获这次比赛唯一的一等奖。小小的我竟然荣获一等奖？！刚开始我还难以置信。
然而当我站在领奖台上时，德高望重的市摄影协会主席握着我的手说：“小小的年龄，不简单！你要知道，摄影的真谛就在于：留心生活，热爱生活！……”
哦，原来如此。那一刻，我有一种恍然大悟的感觉。看来，我以后还能拍出更多的好作品，做一名出色的摄影师并不难。
【趣味互评】
丁丁老师：整个故事，过程清晰，内容具体。首先采用倒叙，写了照片的内容，然后交代了自己学摄影以及自己想做一名出色的摄影师的愿望，接着具体地交代了自己当时拍摄照片的情形以及获奖的过程，最后写出了自己的感受。如此而已，自是巧妙。
当当同学：照片所记录下的不仅是一个又一个瞬间，也是一段段成长的历史。通过讲述一张照片后面的故事，我们也可以写出自己成长的体会与感悟。
【优秀例文二】
我的一张照片
考生佚名
说来大家也许还不相信，我“上”过报纸。
那还是我出生一百天时，爸爸、妈妈给我拍了许多照片，其中就有一张我趴在床上，往上看的照片，效果特别不错。后来，爸爸就拿去给我们企业报《二十冶报》投稿，结果就是被刊登在那年五月的一期报纸的第三版上，于是有了报纸上的“我”。
据妈妈讲，虽说那时我还小，可当我看到自己在报纸上的照片时，我就会乐得不行。而且自从那以后，我哭得再厉害，只要拿出这张有我的照片的报纸，我就不哭了。
到了三四岁时，我会说话，也会交朋友了。每新认识一位小伙伴，我都会给他（她）看这期报纸，看我在报纸上的“光辉形象”。看到伙伴那羡慕的眼神，我心里可乐开了花。妈妈现在一提起这，就笑：“你啊，小时候就爱‘显摆’。”
每年过春节回湖北老家，爷爷、奶奶向别人介绍我时，往往也会提到：“我家文文可是上过报纸的‘名人’哟。”初听到这时，我还真有点不好意思。
这张照片现在我家随处可见：妈妈的梳妆台上有这张用相框镶着的原版照片；爸爸的电脑桌小音箱旁，有这张照片的“缩小版”；我的床头前，有这张照片的“放大水晶精装版”。
我问爸爸妈妈，为什么至今还喜欢这张照片？他们回答道：“看到这张照片，就会想起你，想起你小时候那可爱的样子。”
我也十分喜欢这张照片，因为它见证了我的童年，也记载了众多亲人对我深深的爱。
【趣味互评】
丁丁老师：按时间顺序，写了与照片有关的多件事，通过这些事来说明亲人对自己的爱以及自己有趣的童年生活。围绕着中心，将多个相关的人、多件相关的事集中到一起，材料安排得当。很好地注意了过渡，材料之间的连接紧凑。
当当同学：照片里有真情。我想，我可以从自己那众多的照片中，选取一张或几张，也来讲述照片的故事，讲述照片所记录下的真情。
【小考真题】
题目：今天教室里特别静
要求：根据提供的题目，写一篇不少于500字的记叙文，要把“静”的原因写清楚。
【创意支招】
这是一篇记事的命题作文，就是要有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种精神、风尚，抒发感情或揭示问题，批判坏现象等。这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境，但人物和环境的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。
首先，我们要想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。
另外还要写出事情的深意和新意。就是不能停留在事的表面上，需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，要以小见大。一滴水能折射出阳光，一件小事也要见真奇，因此同学们每写一件小事，都要深入思考、分析、挖掘、寻找出日常生活中平凡小事所蕴含的深意。
【优秀例文一】
今天教室里特别静
考生秦驰
我一进教室，发现今天教室里与往常大不相同，为什么这样说呢？因为今天教室里太安静了，有些同学写作业，有些同学看书。值日生们一丝不苟地扫去地上的垃圾，甚至连那些爱说话的同学都定下心来学习了，这让我非常地意想不到。
我问了班上的某一位同学，他的声音里带着哭腔，对我说：“语文老师本来身体就不好，却常常还坚持给咱们上课，给咱们一直讲道理，咱们班有些同学不听话，所以语文老师昨天请假住院去了。”说完，他便坐到座位上写作业去了。整个教室的气氛紧张起来，连空气好像都凝固了，教室里只能听见同学们写作业时笔与本子摩擦出的“沙沙”声，教室里静得有些出奇，连一根针掉下来都能清楚地听见。
我猛地明白，同学们都懂事了，不再是原来那爱打爱闹的小孩子了，他们都已经会自主学习了，再也不用老师操心了。如果语文老师看见了，一定会非常高兴的，这时，数学老师进来了，他微笑着点点头，对我们说：“嗯，这才对嘛，你们终于会学习了，我不打扰你们了，我先出去了。”同学们并没有因为这短短的一句话就高兴起来，因为同学们都希望语文老师快点好起来，好给同学们上课。
同学们懂得学习了，懂得了团结友爱，同时，我也希望语文老师快点好起来。
【趣味互评】
丁丁老师：文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对作文产生强烈的读下去的欲望。通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛身临其境，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
当当同学：虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处的点睛之笔，较好地突现了文章主题。全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
【优秀例文二】
今天教室里特别静
考生赵静
今天教室里特别安静，所有的人一路低着头，眼神沉重，神情严肃，同学们笔尖颤动着，教室里生起一股沉重的气氛。我们都清楚地知道事情的原因。
这事还得从头说起，那是在第三节课下之后，课间里，同学们都乱吵乱闹着，教室里热闹极了，而此时，值周员吹响了上自习的口哨，可是教室里还是乱哄哄的，同学们好像听不见似的，表现很差。
就在这时，一阵清脆又急促的脚步声向我们走来——老师来了，我们这才安静了下来。
当老师看到黑板上仍然留着上一节课还没擦的内容时，脸上立刻“晴转多云”，大声呵斥了我们一番，让我们好好反省反省，便摔门而去了。
此时，教室里那么静，所有的同学都自觉地拿起笔和纸，写着作业。这一刻，似乎所有的景物都定格在了这一幕。不久，老师又来了，看到这一情景，感到很欣慰，嘴角流露出一丝微笑。
这时的教室，只有钟表规律的声音和同学们笔尖在纸上摩擦的“沙沙”声，是那么的静……那么的静……
【趣味互评】
丁丁老师：这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，构思巧妙，有真情实感，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但段落明确，通俗易懂。很好地表现了文章的中心，体现出作者良好的语言驾驭能力。
当当同学：是啊，文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
【小考真题】
题目：我长大了
要求：立足于自己的经历和感受选材，写出自己的真情实感。不少于450字。
【创意支招】
这是一篇命题作文，同学们可以写的内容有很多：可以记叙你长大的经历，也可以描绘你长大的感觉，还可抒发长大的心曲……无论选择什么内容来写，一定要注意突出“长大了”这个主题。
另外，还要注意选材要新颖别致，选择那些自己感受深、体会真的材料来写，从而做到“个个心中有，人人笔下无”。要写出自己的真情实感。
【优秀例文一】
我长大了
考生佚名
如果要问我因为什么而被罚的多，我的回答可能令你吃惊：作业。
是呀，哪个学生不写作业呢？可是，以前的我对作业就是提不起太大的兴趣。在我七八岁的时候，就已经因为作业不交而被罚过了。那时，老师在学校留时间让我们写作业，可是我太贪玩了，把时间都花在了与同学说话上。等放学的铃声响了，我才想起作业来。这个时间，当然说什么都晚了，只好拿回家写。再加上那时姐姐也在家附近读书，每天回家，我有不会的题目也可以问一问她，小学中低年级的作业马马虎虎也算对付了过去。
我上了六年级后，姐姐去石家庄上学了，不在家。在家写作业时，遇到不会的，我只好先把它放到一边，先做会做的；等到了学校，再问问同学。有时忘了问，作业也就没有完成，于是就索性不交作业。
也就是因为这样，我不交作业的次数开始增长。
上学期家长会后，妈妈语重心长地对我说：“以后不能不交作业了！上课一定要少说话，不然你肯定做不完题！”
为了督促我交作业，每天吃过晚饭后，妈妈就在一旁看着我。有几天的作业特别多，写到十点多还没有写完。我刚开始准备不写，可是，再一看旁边的妈妈还在忍着困陪着我，我就打消了不写的念头，老老实实地写了起来。
不过，真正写起来，作业也没有那么难了。还有就是，我写作业的速度也越来越快了。每天的作业，我也都能按时交了。而且，因为作业写得认真、正确率高，我隔三差五也会受到老师的表扬。
又一次家长会之后，妈妈的脸上出现了笑容，因为老师当着所有家长的面，夸了几位进步大的同学，其中就有我。
回到家，妈妈对我说：“你终于长大了！”
听到这样的话，我有些不好意思地笑了，同时，我在心里也暗暗地对自己说：我不再是小孩子了，而是马上就要上初中的大小伙子了。在学习上，以后不能让妈妈再操心了。我要继续努力，不断“长大”！
【趣味互评】
丁丁老师：小作者将自己前后对待作业的不同态度一一写来，对比鲜明、突出，内容丰富，很好地表现了自己是如何长大的。这样的转变，也是对学习态度的一种转变，所以也就显得更为可贵了。
当当同学：对呀，其实，伴我们成长的东西有很多，比如大人的唠叨、老师的叮咛，我们还可以通过其他生活细节的变化来突出自己“长大了”。
【优秀例文二】
我长大了
考生佚名
又一次路过校门口的小卖部，里面那杂多的小零食又不停地向我招手。可我没有像往常一样多看它们几眼，更没有走近它们，掏钱买它们，因为我知道，我长大了，我不能再像以前那样动不动就买零食吃了。
吃过饭后，我会主动地帮妈妈收拾碗筷，然后自觉地戴上套袖，站在水池边有板有眼地洗起碗来。老师说得对，长大了，就应该帮父母做些力所能及的事。洗碗事小，但由我洗，忙了一天的妈妈就能稍微多歇一会儿。
放学回家，爸爸妈妈还没有下班，我就自觉地坐在写字台前，认认真真地做起作业来。因为我长大了，不能再因为学习的事而整天让爸爸妈妈他们操心了。我现在也非常清楚了，学习是自己的事，也是一生的事。只有好好学习，以后才能做一个对社会对国家有更多贡献的人。
星期六去姥姥家，我也不再死缠着姥姥姥爷给我买这买那，我也不再跟他们乱发脾气了。因为我长大了，我知道，老人顺着我，是因为他们疼爱我。我不能由着自己的性子胡来。我要像妈妈爸爸那样，尊敬老人，关心老人。这样，姥姥、姥爷会更加喜欢我，他们的晚年生活，也会更加幸福。
……
我长大了，我知道了以前许多不知道的知识，我也改了以前不少坏习惯。我也知道，我还没有真正长大，我需要学的地方还太多，我需要做的还有太多。我还要继续努力，争取做得更好。
【趣味互评】
丁丁老师：文中小作者通过四件事，具体地说明了自己对于“长大了”的发现和认识；每一件事，先说现在怎么做，然后说具体原因，事例多样，内容丰富、充实，很好地表现了文章的中心。
当当同学：是啊，我们长大了，许多想法和行动就会和以前不一样了，通过写写自己的想法或行动的变化，真的发现原来是“长大了”。
【小考真题】
题目：童年趣事
要求：每个人的童年都是独一无二的。不一样的童年，不一样的生命体验。童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……每当我们绘声绘色童年时代的趣事时，脸上总会泛出别样的红润。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我们心中萦绕，经久不息……就要告别小学生活了，你能从你记忆的相册中选择一件童年趣事记下来吗？力求贴近生活，写出真情实感，不少于450字。
【创意支招】
针对“童年趣事”这个题目，我们的侧重点要确立在一个“趣”字上。只要能反映我们的童真、童心、童趣即可。写作的时候，我们要把快乐共享给读者，把开心传染给同伴，让大家跟着自己一起品味欢笑，一块儿陶醉在“趣”字的情境当中。作文时，我们要力求贴近生活。只有真实的，才能水到渠成地表达自己的真情实感，才能感染每一位读者。
【优秀例文一】
童年趣事
考生吴泽涛
童年就像一片片五颜六色的贝壳，记录着一桩桩有趣的往事。
记得有一次，妈妈给我买了一盆非常漂亮的花。正好妈妈出门有事，我便仔细打量起那盆花来。那是一盆樱花，细长的枝条上串满了粉红色的花儿，娇嫩的花朵一串串从树顶上直垂到盆面，像极了披上轻纱羞答答的小女生。我用嘴一吹，洁白的花瓣飞舞着，漂亮得几乎令人窒息。
可美中不足的是，这盆花一点儿都不香。我得想个办法，让它香起来。可是，怎样才能让这盆花香起来呢？对了！妈妈每次出门不都要喷一点儿香水吗？我要是给这盆花喷点儿香水，这花不是也会香起来吗？
说干就干，我找来妈妈的香水，在这盆花上左喷右喷，直到香气袭人，这才住手。我想，妈妈回家后一定会夸我的。
妈妈回来了，她一进门就说好香。我让妈妈猜猜看，妈妈一眼就看了出来。“你在花上喷香水了？”“是啊！”“那样花会死的！花是纯天然的植物，香水却是人工提炼的，里面有很多对植物有害的化学物质。这么娇嫩的花，怎么承受得起化学物质的腐蚀？”
听妈妈这么一说，我吓得大哭。妈妈摸了摸我的头，笑着说：“大自然是很奇妙的，这盆花很好看，却并不香。可那些特香的花往往又不好看。你想让花香一点，出发点是好的。可是，好心并不见得有好报。”
此后，我天天观察那盆花。一周过后，它并没有死去，但已经没有了妈妈刚买回来的精神了。直到这时，我才真正明白妈妈说的“美花不香”的理儿。或许，这世上并没有真正意义上的完美吧。
如今，我就要上初中了，每当回忆起这件往事，我都会羞愧得脸上滚烫。
【趣味互评】
丁丁老师：文章条理清晰，描摹逼真。其中关于“我”给花喷香水的来龙去脉交代得十分清楚，也很有条理。对樱花的颜色、形状、动态，描摹得较为逼真。特别是不可以给花喷香水这一知识的渗透，使得文章妙趣横生。
当当同学：对！小作者借妈妈之口交代了不可以给花喷香水的原因，有关“美花不香”的理儿，文末也有展示，值得我们好好去读。
【优秀例文二】
童年趣事
考生向宇
童年犹如一首玄妙的曲子，让我时常回味。那一桩桩随风消逝的往事，像一个个跳动的音符，满是幼稚、可爱、趣味、纯真。
5岁那年夏天的一个下午，我因为特别无聊，便按着遥控器搜索节目。我把节目调到了少儿卫视、金鹰卡通、优漫卡通……可这些节目的播放时间都没到。“可恶！”跟着，我把节目调到了天津卫视，看起了《西游记》。
只看了一会儿，电视上便出现了这样的字幕：“两小时后，精彩继续！”我看了看钟面，短针在“2”字上，长针在“12”上。我想，要是短针跑到“4”字上，《西游记》不就会到了吗？可是，怎样才能让短针立即跑到“4”字上呢？干脆，我来帮它跑快点吧。
我把钟拿过来，将短针拨到了“4”，然后坐在床上静静地等待《西游记》的到来。可是，我等了老半天，连孙悟空的影子都没看见。“气死我了！气死我了！”我把遥控器往床上一扔，气呼呼地出了房门。这时，妈妈回来了。当她知道了事情的经过，笑得连腰都直不起来。
直到今天我才明白，自己当年做了一件多么天真幼稚的事。物体的形状可以改变，时空却不能。爱因斯坦的“相对论”只能存在于纸上，要想付诸实施，不知要花费几代人的心血。
【趣味互评】
丁丁老师：文章语言灵动，文采斐然。有描述、有抒情、有说理，显示出小作者高超的语言驾驭能力。比喻、排比等修辞手法的运用，语言、动作及心理活动的描写，增加了文章的可读性。
当当同学：还有小作者很注意观察生活，同时也善于思考，这才使得文章情趣盎然。字里行间，不仅满溢着冒失、犯傻的“傻趣”，还流露出天真、懵懂的“稚趣”。
【小考真题】
题目：我的理财故事
要求：有人说：为别人喝彩，是一种智慧，是一种修养，是一种激励，是迈向成功的阶梯；为自己喝彩，是一种营养，是一种快餐，一种激励，是走向成熟的标志。请根据这一提示，以“为___喝彩”为题，写一写生活中值得喝彩的人、事、物，500字左右。
【创意支招】
这一考题要求我们以“我的理财故事”为话题写一篇作文。根据文题，我们可以确定作文的主题得围绕“靠什么挣钱”“将怎么花钱”以及“我们的理财思路”来选择材料。文题中既然有“故事”二字，也就是说，在写作的时候，我们还须设置一个情节，将自己平时理财的故事写曲折、写生动。如此，才能更好地引发读者的共鸣。为此，我们可以写自己不善理财乱花钱长见识的故事，可以写自己通过劳动或智慧挣钱理财的故事，可以写自己受到理财方面教训的故事，可以写自己面对诱惑正确理财的故事，还可以写自己在家里、在校园、在其他场合理财的故事。
【优秀例文一】
我的理财故事
考生俆祚成
“过年了！”我开心地叫着。开始发车了，一个小时后，我们终于回到了盼望已久的乡下老家。
一回到老家，我就收到了很多压岁钱，并说了很多声谢谢。很小的时候，爸爸就叫我“小财迷”，因为我总把长辈们给的压岁钱看得死死的，不准任何人动。
春节过后，我回到了城里。现在，我的钱多了，我得有一个好的理财计划才成。可是这么多钱，该怎么保存呢？我到街上买了一个“自助存取款机”。虽说它只是个玩具，理起财来还是很方便的。我将这些钱通通存入“银行”，它还可以自动计数。就连一角、五角、一元的都会自动显示数据，而且还可以随时存取。不用担心会被别人拿走，“自助存取款机”还有开机密码，非常保险。
慢慢地，钱存满了，我便找妈妈帮忙想办法。妈妈说，干脆存银行得了。我点点头。我把里面的钱取出来一数，居然有两千多元。妈妈跟银行里的阿姨数了好一阵子，才用我的名字开了户。这下，我终于有了自己的账号。
有一次，学校搞了一次为贫困地区募捐活动，我从自己的账户里取出五百元捐了出去，为此，我还受到了学校的嘉奖呢！
妈妈常夸我是个小小理财专家。或许，我将来真的会成为理财专家吧！
【趣味互评】
丁丁老师：文章叙述条理，层次井然。考生按事情发展的顺序，先写了自己如何攒钱，之后简要交代了“捐款”一事。叙述有条理、有层次，结尾对全文进行了总结，起到了画龙点睛的妙用。
当当同学：文章把主要笔墨花在自己如何理财的事件上，为了这，小作者不仅费了不少脑细胞，还得到了妈妈的支持。其间，大量的细节描写，为文章增色不少。
【优秀例文二】
我的理财故事
考生王一鸣
我的“钱包”里已经有1800元了，这可是我近两年辛辛苦苦“赚”来的。
放暑假了，我得再赚一点。要是上午帮妈妈拖地5元，下午帮爸爸泡茶5元，一天就能挣10元了呀。一个月下来，就可以挣300元。于是，我忙跑去跟爸爸妈妈商量。没想到，妈妈说这种活不适合我干，直接拒绝了我。
看来，我得另寻门路。有一天，我去姑父家玩，姑父腿脚不便，每天却要去地里捡柴火。于是，我跟姑父说：“姑父，我每天帮您捡柴，你每天给我5元好不好？”“好的，但要注意点。地里有很多毛叶，碰到哪儿，哪儿便会奇痒。”“知道了！我戴上手套，应该没问题的。”
10天过去了，我的手已经满是伤痕。苍天啊！大地啊！为什么挣钱会这么难？之后，我放弃了这项“工作”，反正我已经赚了50元，再让姑父付我工资，我也觉得心里过不去。
回家的路上，一个玩具店吸引了我的视线。哇——最新版变形金刚，只需要50元。我不是正好挣了50元吗？可是，如果买下它，我这几天的辛劳岂不付诸东流？想到这儿，我移开了自己的视线。
面对诱惑，到底该怎么办？这是我们每个人都要面对的问题。我的经验是，尽量忍。因为这些玩具对开发我们的智力、对我们的成长并没有多少帮助，有些玩具反而会让我们玩物丧志。
【趣味互评】
丁丁老师：文章情节曲折，引人入胜。小作者在自己理财的思路上可谓“无所不用其极”，特别是在姑父家挣钱的故事，满溢着童真童趣。
当当同学：还有文章结尾用说理的文字巧妙点题，并且关于正确对待玩具这一问题的看法很能引发读者的深思。
【小考真题】
题目：校外的课堂
提示：“生活即课堂”，校外的课堂也精彩：校外的课堂能丰富我们的知识，校外的实践能增长我们的才干。请以“校外的课堂”为题，写一写自己的一次校外体验及收获，叙述要明白、条理。字数400字以上。
【创意支招】
说到“课堂”，很多同学都认为，课堂是进行教学活动时的教室，所选择的材料，必须是校内的。可是，这次习作题目确定位于“课外”这个关键词语，所以我们可以写一次劳动体验或感受；写一次外出游玩的经历和收获；还可以写一件生活中的有教育意义的事情；或者写一次参观访问的过程和感受。总之，可以写的内容很多，一定要注意“校外”这个关键词语哟！
【优秀例文一】
校外的课堂
考生佚名
我们的知识不仅仅是从学校的课堂上学来的，去年暑假的那次采蘑菇的经历更是让我学到了课本中没有的知识。
记得那是暑假的一个下午，天气阴沉沉的，我约了几个同学，去附近的树林里采蘑菇。我发现对面那棵树下有许多蘑菇，这些蘑菇大小不一，形态各异。其中一有个蘑菇像一把撑开的伞，黄黄的，上面有白色的斑点，真是漂亮极了。
我伸手去摘，苏硕告诉我：“不要摘！”
“为什么不能摘？”我好奇地问。
“因为这些花花绿绿的蘑菇是有毒的。”
我仔细看了又看，也没有看出有毒来，看我还要摘蘑菇，她接着说：
“以前我听人说过：有毒的蘑菇菌盖中央呈凸状，形状怪异，菌面厚实板硬，菌柄上有菌环，菌柄细长或粗长，易断……无毒的蘑菇有特殊的香味，有毒的蘑菇有怪异味。你看看这个蘑菇，一看就是有毒的。”
看她讲得有鼻子有眼的，我不敢大意，认认真真地对比了一下，果然和她说的一样，再闻闻还有一股酸酸的腥臭味。我不禁对她识别毒蘑菇的知识感到好奇，于是问她：“你是从哪里学来的这些？”苏硕有些得意地说：“这是上次和妈妈外出游玩时，我要采蘑菇，妈妈讲给我听的。”
后来在苏硕的帮助下，我们每人都采了好多无毒的蘑菇。其实，生活处处是老师，只要你有一双善于发现的眼睛，以生活为师，我们就能学到更多的东西。
【趣味互评】
丁丁老师：本文写了暑假中采蘑菇时识别毒蘑菇的一件事。作者细致描述了别人对毒蘑菇的详细叙述，然后通过自己的细致观察、对照，确实证明了毒蘑菇的存在，避免了一次错误的尝试。这样讲，表述有理有据，让人在课外课堂里学到了知识，同时也增长了见识。
当当同学：我觉得这篇文章运用比喻的修辞方法，详细写了蘑菇的形状和特点，同时文末运用点明主题的语句，既说明小作者观察很细致，也说明小作者很善于总结生活的道理。
【优秀例文二】
校外的课堂
考生佚名
去年春节前，我想一个人在家骑自行车回离我家三十里以外的奶奶家——大槐树。于是我和爸爸说了我的想法，爸爸担心路太远了有危险不同意，因为毕竟我没一个人回去过。“爸爸，别担心，我自己一定能顺利回去的，你看着吧！”我胸有成竹地说。妈妈说：“你能认识路吗？不认识路，你怎么回去？”“你画在纸上，我照着你画的‘地图’走，不就行了吗？”为了让爸爸妈妈放心，我提了个建议，爸爸最后同意了。
我走的时候连“地图”都没拿。我骑着我可爱的自行车，一会儿猛蹬一阵，来个单手骑车；一会儿按按铃铛，那悦耳的铃声让我很舒畅……路上的行人并不多，可能是因为太冷的缘故，连一只小鸟都看不见。只见路边两旁高大树木从我身边快速地闪过。正走着我发现路旁有块石碑，上面写着“孔家埠”，起初我以为到了泰安呢，但仔细一想，这条路没错，我继续往前走。
突然，身后传来一阵鸣笛声，我一转头，原来一辆大汽车过来了，我立刻调整车把，躲到了路边上。到了“宫家庄”了。前面出现了一个大水库，环境幽雅，绿树成荫，在这个水库边上建有一家独具特色的餐厅，因为风味独特，招来四面八方的游客。再穿过一条像桥洞似的山中小路，就到了“严家林”。接着下坡，我一路猛蹬，飞快地骑着，终于到了目的地——“大槐树”。远远地看到了爷爷奶奶在大门口张望，我轻快地下了车子，看了一下时间，一共用了一小时零十分钟。“终于到家了，我成功了！”我对着爷爷奶奶大声喊。
爷爷对我说，能自己一个人骑自行车回家，说明你已经真的长大了。听着爷爷的夸奖，我觉得这次我不禁锻炼了自己，也感受到了成功的喜悦。我们应该在生活中多锻炼自己。
【趣味互评】
丁丁老师：文章详细记述了春节前自己成功骑自行车回爷爷奶奶家的经历，稳重的语言、动作描写凸显了“我”的真实感受，有详有略地记下了沿途的见闻。文末“我们应该在生活多锻炼自己”，紧紧抓住了习作的主题，引发读者的深思。
当当同学：小作者描写沿途的景物很有特色，语言生动形象，惟妙惟肖，读后让人仿佛随着作者一样骑行了一番。
【小考真题】
题目：文明伴我行
【创意支招】
这是一道“记事”类的命题作文题目。题目虽然只有五个字，但包含的内容极其丰富。首先，我们第一眼就看到了“题眼”——文明，脑海中就会浮现出尊老爱幼、礼貌待人、乐于助人、保护环境、遵守社会公德、维持公共秩序等各种文明现象；其次，事件要与“我”有关，即“我”能亲身感受到的；再次，你可以写自己的文明事，也可以写身边其他人的文明事；最后，既然是“伴我行”，那就说明既可以写一件事，也可以写几件事喽！
习作中，最重要的是围绕“文明”选材。你可以写尊老爱幼、乐于助人的美好事；可以写团结友爱、礼貌待人的温馨事；也可以写保护环境、爱护公物的正直事；还可以写维持秩序、见义勇为的勇敢事等。
【优秀例文一】
文明伴我行
考生李敏
文明无处不在。它有时是不随手乱丢垃圾，有时是拾金不昧，有时是一句“谢谢”，有时是少说一句粗话……无论哪种形式，它总让你感到心里暖烘烘的。
去年暑假我随爸爸回老家。上了火车刚坐下，便有一位列车员阿姨一手拎着茶壶，一面微笑着向旅客问好，来到了我所在的车厢。我急忙拉开皮包拿出玻璃杯放在桌子上接茶。忽然，我一不小心，把杯子碰翻了。“啪”的一声，杯子摔碎了，水也洒到了阿姨的裤腿上、皮鞋上。正在看书的爸爸一惊，像触电一般猛回过头来，一看这情景，面带歉意，连声向阿姨道歉：“对不起，真对不起！这孩子做事就是这么粗心。”没想到阿姨并没生气，反而把茶壶放在一边，蹲下身子，边捡碎玻璃边说：“没关系。毕竟是小孩。”她捡起碎片，没走几步，又回过头来说：“噢，你们的杯子打碎了，没有了吧？”不一会儿，阿姨便拿着一只光洁明净的玻璃杯走到我跟前，提着茶壶给我到了满满一杯茶。我喝着阿姨给我的茶，一股暖流流进心田。
我们在荆门下火车，转乘公共汽车回家。当时车上人正多，几乎是摩肩接踵，挤得无法走动。好几站过去了，车上的“人海”只少了一部分的“浪花”，我身边有了一个空位，我便坐了下来。这时，一位老人上了车。我正考虑是否应该让座，没想到车一启动，老人没站稳，险些摔倒。要不是旁边的一位年轻人赶紧扶住老人，那骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。车上同时让出几个座位，可那位年轻人已经把老人扶到他的座位上……
一天一夜的乘车，虽然特别辛苦，但我一点儿也不觉得累，因为一路的文明之风温暖着我。
【趣味互评】
丁丁老师：习作构思巧妙，结构清晰。文章采用“总——分——总”的结构，记叙了回家路上列车员宽容、公共车上众人尊老两件感人的事，结构清晰，有力地表现了“文明伴我行”这一主题。
当当同学：哇！文章描写多么细致，多么生动逼真啊！如自己的失误、列车员阿姨的宽容、公共汽车上年轻人的帮助、众人让座，都写得形象逼真，让我们也好似身临其境。
【优秀例文二】
文明伴我行
考生赵亮
看到这个题目，前天下午的事就浮现在我眼前。
当时，太阳烤得大地直冒烟。我打完乒乓球，全身上下都是汗，迫不及待地掏出衣袋中的零钱，向公园门口的小卖部飞奔而去。
哇，人真多！虽然谈不上人山人海，但也足够把只有方寸大的小卖铺围个水泄不通。万般无奈之下，我只好老老实实地加入买饮料的长龙中，开始了漫长的等待。
我等呀等呀，过了好久，终于轮到我买可乐了。可就在这时，突然一位大哥哥冲进来，大声喊道：“老板，快给我一瓶冰镇饮料！”没等老板回话，他已夺过老板手中的可乐，随手将钱一扔：“谢谢！”没等大汗淋漓的我恍过神来，他已转身不见人影了。
“小朋友，对不起！饮料卖完了，请到别处去买吧。”顿时间我才反应过来，手中的零钱已经被汗浸透！我气愤地转过身来，随口说了声“真倒霉”！然后疾步向别的小卖部走去。
走着走着，我被不远处的喧闹声打住。我朝着人群走去，只见人群中央有一位小男孩，因中暑而晕倒在地上，旁边还有一位正在哭诉的小姑娘，而刚才买饮料的大哥哥正一边帮他联系家人，一边用可乐给他解暑。
过了一会儿，小男孩清醒过来了，发白的脸庞渐渐地恢复了红润，他的家人也正好赶到了。就在这时，大哥哥转身看到了我：“对不起，小朋友，刚才都因我太急！”“没关系，我都看到了。”此时的我早已忘记刚才没买到饮料的不快，心里冰爽极了！
文明就在我们身边，愿文明之花长开不败！
【趣味互评】
丁丁老师：文章最大的亮点是烘托对比，突出矛盾。太阳烤得大地直冒烟、我全身上下都是汗，都表现出急需饮料。正当“我”好不容易拿到饮料时，却被别人夺走了。烘托对比，突出矛盾，很能吸引读者。
当当同学：文章最感人的地方是，当看到大哥哥拿着“夺走的”饮料急救中暑的小男孩时，敬佩之情油然而生。大哥哥道歉，“我”谅解，加上急救病人，都体现了高度文明。真相大白，表明了中心思想。
【小考真题】
题目：快乐原来这么简单
【创意支招】
这是一道“记事”+“议论”的作文题目。题目的中心词（题眼）是“快乐”，这就告诉我们，文章重点要写一件快乐的事，而后针对这件事发表感慨——“快乐原来这么简单！”值得注意的是，题目中暗含着这么一层意思：快乐事不见得都是那些获得世界冠军的“大事”，而是日常生活中的“小事”，如因帮助别人而愉快，事情成功而兴奋，甚至是一个微笑、一句幽默……正因为从“小事”中得到了愉悦，所以才有“快乐原来这么简单”的感慨。
具体的写作素材，你可以写受人夸奖的“高兴事”；写实现愿望的“满足事”；也可以写宽恕他人的“快慰事”；写得到信任的“自豪事”；还可以写自娱自乐的“乐观事”。
【优秀例文一】
快乐原来这么简单
考生李宛鞠
今天是妈妈的生日，但妈妈怎么没像我过生日一样提醒一下呢？
“开饭啦！”妈妈的话把我的思绪引到了饭桌上。吃着妈妈做的可口的饭菜，我想到了十多年来的每一顿饭，我碗里的菜总是那么新鲜好吃，不咸不淡。可是我从来不曾夸奖过她，不曾帮妈妈洗过一次碗，我内心有一丝内疚涌上心头。想到我以前过生日时，妈妈都会给我做长寿面和鸡蛋，我便问妈妈：“您碗里有鸡蛋吗？”妈妈一怔，又忙护着饭碗不让我看。妈妈的举动激发了我的好奇心，我越发想看看妈妈的碗里是什么样的菜。我连忙抢过她的饭碗一看，我愣了——碗里不仅没有鸡蛋，也不是新做的，而是昨天剩下的饭菜。我将妈妈的碗捧在眼前细细端详，眼睛似乎有湿润的感觉。我郑重地将自己新鲜的饭菜放到妈妈的手里——“祝您生日快乐！”我说。妈妈感动得流下眼泪，紧紧地抱住了我，我感到多么快乐啊！
晚饭后，妈妈送我上辅导班，妈妈的发丝在风中飘着，隐隐可以看见几根银丝在风中飞舞。一阵寒风袭来，“好冷呀！”我不由自主地喊了一声。“还冷吗？快躲在我身后。”妈妈一边说一边把我往她身后拉。而我并没有躲在她身后，而是站在了妈妈的前面，把寒风挡在了我身上。妈妈这时微笑着点头说：“我一点也不冷了！”妈妈笑得那么欣慰和开心。而我，却比妈妈更快乐！
妈妈的生日，让我感受到了从没有过的快乐！原来，快乐就是这么简单——给妈妈换一碗新鲜饭菜，送去一句简单的问候，为妈妈挡挡风寒……
【趣味互评】
丁丁老师：“谁言寸草心，报得三春晖！”小作者精心选择在妈妈生日这天，自己为妈妈换给一碗新鲜饭菜，送去生日祝福，用身体为妈妈挡住风寒，表达自己对妈妈的回报之情，很是感人。
当当同学：我最佩服的是，李宛鞠同学描写细腻，反映真情。文中对妈妈的表情、自己的心理描写得细致入微，让我们真切地感受到了浓浓亲情与爱意。
【优秀例文二】
快乐原来这么简单
考生李玉林
早晨，我穿上干干净净的校服，迎着初升的太阳高高兴兴地上学去。
走进校园，正当我兴冲冲地爬上三楼的楼梯时，一个水桶突然从楼梯上滚落下来。这个突如其来的东西溅了我一身脏水，刚才还是干干净净的校服，一下子变成了斑斑点点的“迷彩服”。来往的同学，有的吓得伸出了舌头，有的偷偷看看我又知趣躲开，有的竟看着我的狼狈样憋不住笑了……顿时，我先前的兴奋变成了尴尬、愤恨！我气极了，愤怒地吼道：“是谁干的？”一位面目清秀的女同学胆怯地走出来——这不是四（1）班的刘颖吗，在上学期学校举行的演讲比赛中，她的《诚实》和我的《宽容》同获一等奖。刘颖一脸的愧疚，低声说：“实在对不起，都怪我，擦楼梯时不小心把水桶弄翻了。”她的脸红红的，说完低着头站在我的面前，好像是在等待着我的发落。
这时，一些同学围了上来，七嘴八舌地议论着：“嗨，做事太大意了！你看，干干净净的衣服弄成这样！”“算了吧，谁没有犯错的时候呢，况且人家又不是故意的。”“哎，大男子汉可不要为难人家小女孩子呀！”……是呀，毕竟人家还只读四年级呢！如果我做得太过火，会不会有人指责我以大欺小呢？又会不会有人指责我口是心非、《宽容》这个一等奖白评了呢？况且我们参加竞赛还有一面之交啊！索性送她一个人情吧。于是我大度地说：“没什么，我回家洗一洗就好了。”刘颖听了眼睛一亮，惊异地抬起头，感激地看着我。她如释重负地说：“都怪我不小心！放学后还是我带回去洗吧，我一定能洗干净的！”我既被她的诚恳所感动，又不好意思为这点小事无休止地说下去，于是我说：“不用了，还是我回去洗吧！”说完便迅速离开。那一刻，我真的觉得自己很快乐，很伟大，仿佛身后的同学们都竖起大拇指称赞我呢！
是啊，原谅别人、宽容别人，别人快乐，自己不是也很快乐么！哈哈，快乐原来这么简单！
【趣味互评】
丁丁老师：习作最大的特点是情感变化自然。看，“高高兴兴上学→溅脏衣服，兴奋变成尴尬→愤怒地责问→同学们的议论引发心理转变→大度地宽容别人→觉得自己伟大”，哪一次心理变化不是合情合理、自然而然！
当当同学：我最佩服的是心理描写真实。特别是宽容前的心理活动，几大因素真实具体，很有说服力。
【小考真题】
题目：难忘的一句话
提示与要求：从小到大，肯定有很多的话让你记忆深刻。它可能让你明理，可能让你奋进，也可能让你长大……请你选择其中印象最深刻的一句话，通过一件真实的事例写篇文章，条理通顺，思想向上，字数450左右。
【创意支招】
这是一道命题作文，题目侧重点在“一句话”，而且这“一句话”必须是难忘的。从这两个角度出发，首先要能从众多的话语中选择一句有一定含义的话来作为文章的核心材料；其次要选择典型的事例与之相匹配、相吻合；最后要能够紧扣这句话提升立意。
要想作文出彩，选材很关键。你可以写给自己深刻教训的一句话；写让自己明白事理的一句话；也可以写令自己难忘的一句名言；还可以写使自己奋发前进的一句话。
【优秀例文一】
难忘的一句话
考生张倩
有时候，一句话能让人获得力量；有时候，一句话能让人受到启发；有时候一句话能让人得到勇气……我就曾因为别人的一句话而获得自信。
那是三年级的音乐期末考试。这对于胆小的我来说，想要达到及格简直比登天还难，更别说优秀了。
虽然考试前期我已经把要唱的歌练了很多遍，把歌词背得滚瓜烂熟，把声调也练得很准确。但真当我面对全班四十九个同学的面孔时，我不由地得张起来：只觉得全身发麻没有力气；双腿发抖双手不知放哪里是好；嘴张了好几次，却发不出音来。经过一段时间后，我终于唱出声来了，但那仿佛不是在唱歌，而是蚊子在哼，声音不但小，而且唱得结结巴巴：“采……采蘑菇……的小……姑娘……”刚唱完一句，全班便哄堂大笑。这时，一个声音响了起来了：“不要笑！要懂得尊重别人，我相信她能行！”是音乐老师！原来音乐老师对我这么有信心！对，我一定能唱好！
我本来已经练得很好了。我鼓足了勇气，又唱了起来：“采蘑菇的小姑娘，背着一个大篓筐……”响亮的歌声在教室里回荡着，班里立刻变得鸦雀无声，同学们都沉浸在我美妙的歌声里了。
最终我以高分通过了那次音乐测试。
“我相信你能行！”不管现在还是将来，我都会将这句话深深地印在我的脑海里，因为正是这句话让我获得了自信。
【趣味互评】
丁丁老师：习作最大的特点是，采用对比，条理清晰。考生善于运用对比的描写手法，把自己刚开始唱时的紧张表现和后来受到鼓励后的大胆表现进行了鲜明的对比，把事件的前因后果描述得真切流畅，因此文章有条有理，自然清晰。
当当同学：本文紧扣“我相信你能行”这句话展开描写，不管是在开篇，还是文中，以及结果，都点明了这一点，可谓重点突出，主题鲜明，给我们留下了深刻的印象。
【优秀例文二】
难忘的一句话
考生刘涛
翻开语文书，映入眼帘的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每当看到这句话，我总会想起那一件事……
那是阳光明媚的一天，妈妈陪着我去骑自行车。学了一会儿，妈妈让我单骑试试。我小心翼翼地上了车，慢慢地踏着，手紧紧地握着车把，车动起来了，还很稳呢！我很得意，暗自想道：“骑自行车可真容易，我一会儿就学会了！”我哼着歌，开始加大动力，脚快速地踩起来。可是到拐弯处，车就不听使唤了，“哐啷”一声摔倒了。
我严重地受伤了。膝盖上，鲜血直流。我疼得眉毛都像泥鳅打架一样拧成了疙瘩，嘴巴张得大大的，“哇哇”地哭着。
妈妈见状，为我包扎了伤口，见我还在哭，便对我说：“都这么大了，怎么还哭鼻子呢？你不是知道‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’吗？你的勇气跑哪儿去了？”
我品味着妈妈说的话，觉得很有道理，于是静静地爬起来，继续学起来。我紧紧握着车把，努力地摸索着诀窍。每当从车子上摔下时，我就想：“一定要坚持下去，不经历风雨，怎能见彩虹？”就这样，我骑了一次又一次，摔了一个又一个跤，“功夫不负有心人”，我终于学会骑车了。刹那间，我突然明白了一个深刻的道理：梅花的清香是风雪考验出来的；宝剑的锋利是磨出来的；我们的成功是从失败和挫折中摸索出来的！
啊！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，你将成为我的座右铭，激励我不断前进！
【趣味互评】
丁丁老师：本文事例典型，描写生动。文章虽然选材比较普通，但颇具典型性。考生通过生动形象的描写，把学车的整个过程清晰地展现出来，给人耳目一新之感。特别值得一提的是，在事件的描写中巧妙渗透进中心句，十分合理。
当当同学：我很欣赏“首尾呼应、点明中心”的写法。刘涛同学巧妙安排文章的结构，特别是首尾始终围绕着“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这个中心句来写，既突出了激励自己的一句话，又点明了中心。
【小考真题】
题目：记忆中的母校
提示：不久，你就要离开母校了，在教室、操场、微机室，你学习过、玩耍过、比赛过，同学之间互相帮助过……请用一两件事将与老师、同学曾经度过的美好回忆写出来。要求400字以上。
【创意支招】
本次题目为“记忆中的母校”，为我们提供了很多可写的内容：我们可以写一两次令人难忘的课堂经历；也可以写班上同学的鲜明有趣的特征，带给自己的美好记忆；还可以写自己与老师、同学之间的美好故事以及一次轻松快乐的课间游戏。这些都是我们熟悉的事情，在就要离开学校时候都会给我们美好的记忆。
写的时候，首先，要回忆学校中的那些事情曾经带给我们美好的记忆，选择印象深刻的一件来写。其次，我们所要回忆的一定是一个深藏在我们心中的人物，在这个人身上一定有过一些值得回忆的故事，因此，回忆人物必须清晰地回忆事件。最后，由于记忆中的人物都是过去所接触交往的，难免模糊淡忘，所以要尽力仔细回忆，避虚就实，挖掘细节，再从多角度描写、再现人物，才能让人物形象跃然纸上。
【优秀例文一】
记忆中的母校
考生佚名
我们小学生活的母校在我心里有一段抹不掉的记忆，那里拥有什么呢？让我这样留恋？告诉你吧！因为那里不仅有我成长的足迹，还有我们毕业时依依不舍的老师，还有我的快乐……
六年前，我们依偎在父母的身边，上学了，老师陪伴我们，给我们像母亲一样的关心，仿佛像一缕阳光洒在我们这些祖国的花朵上，需要一点点栽培，最后才能长出一朵比一朵漂亮的花，一朵比一朵有光彩。
六年来，老师给我们的关心和照顾，不可计数。我们不仅在这里学到了许多的知识，还懂得怎样做人，怎样团结友爱……
早晨，随着早读的铃声一响，我们穿着整齐的校服，大声的读课文，读出了我们的心中喜悦，和我们心中的烦恼，我们感受到读课文的乐趣。每周三次的课间自由活动，深受我们的喜爱。那时就是我的天地，我们便可以自由的翱翔。有的跳绳，有的打篮球，有的踢毽子……
六年过去了，我们曾在这片操场上嬉戏、奔跑，如今这片草场上显得空荡荡的，老师们留恋我们，学弟学妹们留恋我们，但是我们不得不离开。七月的风儿召唤我们，初中的大门为我们敞开，老师们我们要向你挥挥手说再见了，你为我们操劳够多的了，你那修长的手指天天写粉笔字已变得苍老，您本来又黑又亮的长发上，为我们操劳，已有几根银丝了，老师们，您们回去休息吧！我们不会忘了您，更不会辜负您对我的期望。
母校啊！我要向你说再见，我回来看你的，你给我的快乐我永远也不会忘记，再见，母校！
【趣味互评】
丁丁老师：小作者用富有情感的语调，回忆了六年来的学习经历，用“六年前——六年来——六年过去了”引领下文，这样叙述描写层次清楚。文章还多次运用修辞方法，使文章充满了真情实感，让读者读来受到心的震撼，无不为小作者这份深情所感动。
当当同学：对呀，其实我们在离开自己的母校时确实有很多话要说，毕业了，多么想留住那些温暖的日子。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
【优秀例文二】
记忆中的母校
考生王龙华
那一天，我由于起得晚，没吃早饭就跑到了学校进行课前读，可惜还是迟到了。正在与同学们一起晨读的吴老师在朝我看，于是，他把我叫到教室外面，告诉我到她办公室吃早点。哈哈！老师真神了，怎么她就知道我没吃早饭呢？
起初我不好意思地摇摇头，但是肚子里“咕咕”直叫，最终还是禁不住老师的“热情诱惑”。我就安然地吃着，老师继续回到教室晨读。
课前晨读之后，我也吃饱了。老师把我叫到了一边，神情很严肃。我想：老师这是唱哪一出啊！糟了，我怎么这么傻帽，老师叫我吃，我还真吃啦，现在倒好，老师要“秋后算账”了。见我愣头愣脑，老师不温不火地对我说：“今天你迟到了，这是事实，按班规应该接受惩罚，你还有什么要说的吗？”我无话可说，觉得自己确实玩过了头忘了时间，理应受罚。第二节课时，当着全班同学的面，我被老师点名批评，心里很不是滋味。
放学后，老师又叫住了我，她面带微笑，我怯怯地走到她身边，低着头，老师的语气恢复了惯有的温和。她对我说：“龙华同学，是不是心里既委屈又纳闷啊？你要明白一个道理，我让你吃早饭，是因为你确实没有吃饭，怕你饿肚子，又没有精力听课；我罚你，是因为你确实迟到了，老师要一视同仁。否则班上的同学会觉得不公平，以后谁都会可以违反班规，能理解吗？”我似懂非懂地点了点头，不管怎样，老师还是会理我的，并没有真生我的气，只是执行班规而已。
现在我学会了用“恩威并施”这个词形容老师的行为。我相信在今后的岁月里，这也将积极影响我的为人处事。
【趣味互评】
丁丁老师：小作者写了一次我与老师之间发生的一件有趣的故事。文章最大的亮点是，小作者“制造”了故事的“矛盾冲突”，让平淡的故事就有了引人入胜的效果。让读者读了以后，会深入地思考，并有一定的收获。
当当同学：这次吃老师“早餐”的原因，是因为自己迟到了，而作者本人却经历了老师的点名批评，并且还有放学后的谈话，老师这一番苦口婆心的教导，确实让他明白了道理。
【小考真题】
题目：礼物
提示：在十多年的风貌中，你（或你家中，或班级，或……）一定收到过别人的礼物，也给别人送过礼物，请你选择一件（给你留下深刻印象的、或令人感动的、或……）写下来。
要求：语句要通顺，条理要清楚，要有真情实感。
【创意支招】
“礼物”这一话题贴近我们的生活，是我们感兴趣的话题，我们易于捕捉到写作素材，能激起我们的写作兴趣，激发我们的表达欲望，使我们能讲真话，抒真情。在生活中，我们收到或送出的礼物有很多，如有生日时父母、朋友送的饱含深意的小礼品，有为亲友送去的小礼物，有老师激励的话语，有父母送的意味深远的小镜子，更有上天恩赐的好爸爸、好妈妈……这些礼物有的是让人激动的，有的是让人印象深刻的。我们可以选择其中的一个写出来，重点写出收到或送出礼物的意义与心情。
【优秀例文一】
礼物
考生龚思瑶
有时礼物代表着祝福，有时礼物代表着鼓励，有时礼物代表着感激，有时礼物代表着一份心意，有时礼物代表着一个故事。爸爸给予我的话语是我最难忘的礼物，它给予我信心与温暖。
记得有一次，我失望地回家，妈妈一看我那副无精打采的样子，便自信地说道：“没考好，对吗？”“嗯！这次的分数出乎意料地低！”我低着头对妈妈说。妈妈同情地看着我，说道：“女儿，惨了！你爸爸回来会大发雷霆的！”我心里就像揣了一只小兔一样，快要蹦出来了！
说曹操曹操到！只听妹妹大叫一声：“爸爸回来了！”我心跳加速，心里就像吊了十五个水桶——七上八下。妹妹居然当了“汉奸”，把我没考好的消息告诉了爸爸。我低着头，做好了被挨打的准备，令我大吃一惊的是爸爸不是责怪我，而是轻轻地抚摸着我的头，用和蔼的目光看着我，用温和的语气对我说：“一次没考好不要紧，下次可以再爬起来，谁一生没有失败时呢？只要努力过，就一定会有收获！记住这次的教训，把你做错的题目订正，把不懂的题目想明白，不懂的要弄懂！要知道‘失败是成功之母’啊！”一股暖流涌上心头，我觉得爸爸的爱与鼓励是给予我最宝贵的礼物。
爸爸对我鼓励的话语是我最珍贵的礼物，爸爸对我的关怀实在是太伟大了！
礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我的心田；礼物是一丝和煦的春风，吹走心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响着生命的赞歌；礼物是一杯香醇的美酒，陶醉着我们的生活。
【趣味互评】
丁丁老师：文章把父亲送给自己的话作为最珍贵的礼物，真实地描写了作者当时的心情，通过人物之间的对话，把事情发展的始末写得生动，想要表达的内容清晰，让人读起来眼前一亮。
当当同学：对啊，短文不仅文章的脉络清晰，而且开头和结尾又产生了呼应，使结构更加的完整、清晰，今后，我也要用这种写作技巧。
【优秀例文二】
礼物
考生宁波
从小，我就是一个怕黑的孩子，惧怕黑夜的到来。我多么想拥有一种东西，可以战胜黑夜留住光明。
12岁生日那天，妈妈送给我一个纸盒，说：“这是我给你的生日礼物，希望你能够喜欢。”我好奇地拆开纸盒一看，啊，原来是一盏台灯！橘黄色的灯罩，乳白色的灯管，粉红色的按钮。打开按钮，它周身发出柔和而又明亮的白光。看着我惊奇的样子，妈妈笑着说：“愿它能为你驱散黑暗，带来光明！”从此，每当黑夜来临，我便打开台灯，把房间的每一个角落照亮，我的心里有种说不出的安全感。
生日后不久，妈妈就生病住院了。那段时间爸爸正好出差，家中只剩下我一个人。每当黑夜来临、夜色笼罩大地时，我的心中便涌出一种莫名的恐惧和不安，仿佛那浓黑的夜会把一切吞噬。于是，我总会习惯性地打开台灯，把灯罩向上提一提，好让它更亮一些。蜷缩在床头，我的脑海中不断地浮现出一些小说、电影中的恐怖情节和镜头。我越想越害怕，慌忙钻进被窝，用被子盖住头，浑身直打哆嗦。那一夜，台灯亮了一宿。早上醒来时，我发现枕头湿了一大片。
第二天，我去医院看妈妈。妈妈躺在病床上，脸色苍白，看上去憔悴了很多，发际间好像又多了些许银丝。我知道，如果此时告诉妈妈我一个人在家里很害怕，妈妈就会很担心。我不能这样，妈妈已经被病魔折磨得很痛苦了，我不能再给她增添烦恼。我应该给她讲一些有意思的事情，让她开心。想到这里，我一边给妈妈削苹果，一边说着近来学校里发生的事。妈妈听得非常认真，并不时地笑一笑。就在我要离开的时候，妈妈突然拉住我的手，目光温柔地看着我说：“我知道你一直是妈妈的乖女儿，很懂事。这阵子，你要自己照顾好自己。”顿了顿，妈妈又说：“孩子，要记住，黑夜只是暂时的，光明总会到来。让我们一起来面对困难，好不好？”我拼命地点着头，泪水在眼眶里打转，但最终没有掉下。
那一夜，我坐在桌前，在柔和而又明亮的灯光中，我仿佛看到了妈妈那憔悴而坚定的笑容和温柔的眼睛，妈妈的话还不时地回响在我的耳边，我的心头一阵温暖。我突然明白了，妈妈送给我的不仅仅是一盏台灯，更是要送给我战胜困难的勇气和力量！是啊，黑夜只是暂时的，光明总会到来，明天又是新的一天，不是吗？这样想来，我关掉台灯睡下了。这一夜，我睡得格外踏实。因为，在我的心中，有一盏永不熄灭的台灯。
【趣味互评】
丁丁老师：作者娓娓道来，在朴实而流畅的叙述中融入了真挚的情感，读罢令人动容。尤为可贵的是，作者赋予生日“礼物”台灯以深刻的寓意——战胜困难的勇气和力量，这大大升华了文章的主题。
当当同学：阅读本文，如品清茗，如嚼橄榄，入口虽淡而余味悠长，清香久远，令人玩味再三，情难自禁。你真幸运，有这样一个好妈妈！
半命题式
【小考真题】
题目：第一次
要求：记忆中有多少个美好的“第一次”难以忘怀，将“第一次”的经历写清楚，注意表达出当时内心的真实感受，写出经历后的感受或者是获得的启示。要努力展示出作文的新鲜内容，不少于400字。
【创意支招】
这是一篇半命题作文，在我们过去的生活中，有许许多多的“第一次”。同学们可以写的内容有很多：如第一次动手做饭，第一次走夜路，第一次养小动物，第一次去野营，第一次登台表演，第一次获奖，第一次坐火车，第一次去外地旅游……因为人在第一次做某件事时，心里会产生陌生感，好奇感、新鲜感、自豪感、惊喜感、失败感、自卑感……无论选择什么内容来写，一定要注意突出“第一次”这个主题。
“第一次”这是一个多么值得回味的词语，它常常让我们感到自豪，感到力量，感到希望。请大家再一次仔细回忆一下自己第一次做某一件事情的经过以及做这件事情时的感受。另外还要注意选材要新颖别致，选择那些自己感受深、体会真的材料，写出自己的真情实感。
【优秀例文一】
第一次走夜路
考生闫文辉
在去年的夏天，我和妈妈一起逛夜市，不知不觉，天黑了下来。这时，妈妈的同事打来了电话，说有急事让妈妈过去一趟，她嘱咐了我一句话就走了，我只好一个人回家了，但是，我还没有走过夜路。
一路上，尽管有路灯，但我还是两腿发软，东张西望的，生怕有什么坏人从我身边走过来。我不时地回过头来，向后望一望。更糟糕的是回我家的那条路的路灯坏了。黑漆漆的，好像有怪物张着大嘴，我的心直跳，简直就提到了嗓子眼儿，我慢慢地靠着墙根，顺着墙深一腿浅一腿地走着，突然，一个不知从哪里冒出来的东西，慢慢地向我逼近，手上好像还拿着短棍，我一下子僵住了，电视剧里的坏蛋、人贩子……这些形象一下子全涌到了我的脑子里。他会把我怎么样吗？我想叫，可喉咙怎么也发不出声音，我想跑，可腿好像灌了铅似的，怎么也动不了……
“喂，一个人在哪里干什么，赶快回家去！”我定下神来一看，原来是对门的张大爷出来打酒。“噢。”我答应了一声，一溜儿小跑到了家，这时，心才从嗓子眼儿里落下来，我擦擦额头上的汗水，又自言自语道：“夜路真不好走啊！”
从那天起，我暗下决心，一定要好好锻炼自己的胆量，如果夜路都不敢走，那今后还能做什么事呢？
【趣味互评】
丁丁老师：小作者在这次习作中，用手中的笔写下了自己最难忘的第一次经历，做到了叙事清楚，从笔尖流落出真情实意，并获得了启示。尤其是对自己面对“路灯坏了的那条路”时的心理描写细腻、真实。
当当同学：呵呵，看了他写的走夜路这片作文，仿佛是我在走一样，给人一种身临其境的感觉，语言流畅，中心突出，值得一读。
【优秀例文二】
第一次做饭
考生李娟
同学们，你们做过饭吗？我就做过。
今天，妈妈出差了，家里只剩下我和爸爸两个人了，我想妈妈没在没人下厨。在我三寸不烂之舌的游说下，爸爸终于答应了让我下厨。
毕竟是第一次做饭，我心里不由得紧张起来。做什么好呢？忽然，看见了眼前亮堂堂的茄子。我灵机一动——烧茄子。我先学着妈妈的样子，围上围裙，一本正经地把茄子冲洗干净，再把茄子切成一块一块的。
等一切材料准备就绪，我都有些筋疲力尽了。但是最为激动人心的时刻就要到来了。我整整“工作服”，打起了精神，准备把一些平时所看到的技巧全部用上。我故作老练地打着火，嘴里还哼起了小曲。接着，我把油倒入锅中，没想到油遇见锅里残余的水珠后，噼里啪啦地往外溅，吓得我直往后退。等我回过头来，锅里已经冒青烟了，我就把切好的茄子往锅里倒。突然，从锅里传来一阵“嗞……嗞……”的响声。我一把把菜倒进锅里，又把一大瓢水倒进锅里面继续翻炒。过了一会儿，我尝了一块，有点糊，无味，非常软。就知道该放盐了，可我却把味精当盐撒了好多。然后又翻炒起来，这次我可小心了，一块茄子也没有撒。炒了一会儿又把盐当味精放了一点儿。最后我又翻炒了几下。这样，我的菜就做好了。
爸爸下班回来了，边吃边皱着眉头说：“我的女儿长大了，给我们做了一盘怪味烧茄子。”我听后不好意思地低下了头。
【趣味互评】
丁丁老师：一个看似简单的操作过程，要真正掌握，是要动脑动手的。小作者紧扣题目中的“第一次”，把炒菜的经过真实具体地写出来，文章条理清晰，语言生动形象，如果能将自己做菜前后的心理活动写得再具体一点的话，那就更好了。
当当同学：是啊，随着年龄的增长，我们的许多想法和行动就会和以前不一样了，竟然想起了做菜。作者写出了第一次做饭的过程与感受，内容平实，流露自然，也费了一番功夫。
【小考真题】
题目：我发现了
要求：根据自己的生活经历将题目补充完整，表达真情实感，文体不限，不少于450字。文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【创意支招】
阿基米得在洗澡时从洗澡盆中发现了浮力，瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发明了蒸汽机……他们独具慧眼，观察生活，从中受到启发，获得了成功！所以说发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这项本领，谁就能成为成功的人。
只要你们留心观察，用心体验，在生活中多看、多听、多想、多问，就会发现我们生活、学习中的现象，发现事物的规律，发现生活中许多有价值的东西，从而得到启示。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……所有这些，都可以成为我们写作的素材。
【优秀例文一】
我发现了仙人掌的秘密
考生赵家颖
爷爷家养着几盆青翠欲滴的仙人掌。在众多美丽、娇嫩的花中，我最不喜欢的就是它。你瞧：浑身长着又长又尖又硬的青刺，愣头愣脑的样子，就像一个绿色的大树桩埋在花盆里。那满身的刺呀，你轻轻一碰，保证扎得你哇哇大叫！
可爱的迎春花、菊花、百合花就不一样了。你看：迎春花在轻柔的春风中摆动着婀娜多姿的身子，仿佛一位亭亭玉立的仙女；洁白如玉的百合，天生就散发出一种迷人的香气，又有着天生的美丽的脸蛋儿，就像一位大家闺秀；菊花在秋风中，拿着一把把小“扇子”，引得蜜蜂在它身边转个不停。
可是，前几天发生的事，却改变了我对仙人掌的偏见！
几天前，我因为晚上睡觉把被子盖得太严而上火了，耳朵下面肿了好大一个包儿，手一按，生疼生疼的。妈妈说：“看来只能用仙人掌来给你治了。不然去医院又得花一大笔钱。有了这笔钱，不知能给你买多少本好书呢！”
我大吃一惊，问妈妈：“啊？不可能吧！仙人掌能治好我脖子上的包儿？我可不信！瞧它那副难看的模样儿，我才不信呢！”
“你呀！不信就等着瞧，我让你爸爸在你爷爷家拿几瓣下来，你试试就知道了！”
哼！就你那小样儿？我等着呢！大小姐在此候着呢！
晚上，妈妈细心地将仙人掌的小尖刺拔掉，将那厚厚的绿“肉饼”放进小碗中，用小棒碾碎，弄成糊状，用纱布仔细地把糊状的仙人掌包好，敷在我耳下有包的地方。
哦！凉凉的，好舒服呀！
“快睡吧，明天就会好的。”妈妈说。我半信半疑地睡下了。
一觉醒来，感觉舒服多了。我让妈妈揭下纱布，我拿着小镜一看：哈！我耳朵下面的小包儿不见了！哇！仙人掌还有这功效呀！我对它的看法有了180度的转变。
我又从书上了解到，非洲那些缺水的国家就会种植仙人掌，靠仙人掌来度日。沙漠中的仙人掌十分耐旱，通常几年不下雨都可以生存下去。仙人掌也是消炎的良药，但鲜为人知。
看到这儿，我被它深深地感动了。仙人掌呀仙人掌，我爱你！我爱你无私奉献、不计名利、不求回报、默默无闻的伟大精神和胸怀。
【趣味互评】
丁丁老师：本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文章一开始就大写特写我讨厌“仙人掌”，并且与百花进行比较来写。接着用具体的事例写出了“我对它的看法有了180度的转变”。最后，通过查阅资料更进一步地认识了“仙人掌”。本文富于生活气息。
当当同学：太棒了！你的文章，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
【优秀例文二】
我发现了夜光的秘密
考生刘雪燕
在生活中，隐藏着许多许多的秘密，有许多的知识等待着我们去发现，等待着我们去探索。只要你留心观察周围，一定会发现惊天动地的秘密。
前几天，爸爸去外地开会，我让他回来给我带个礼物。于是，爸爸回来时，便带回来一个说小不小，说大不大的珠子。我有点丧气，一个破珠子，对我有什么用？便把它放在桌子上也没管。
突然，有一天晚上，我看电视没开灯，看见有一个小东西发着绿光，可不知是什么。灯一打开，那东西又没有了，我再次关闭了灯，发现在电视桌上有一个发亮的小圆球，拿到手里一看，原来是爸爸上次送我的小珠子，我对它观察来观察去，还是找不到发光的原因，我想，或许里面含有一种发光的成分吧？可我也搞不明白，我跑去问正在熟睡的爸爸妈妈，可他们睡得实在太沉了，怎么叫都不醒，可我就是想搞清楚，于是，我只能请教我的高科技老师——电脑。
百度一下，无所不能！我输入了“夜光的秘密”几个字，便知道了答案。
珠子之所以会发出夜光，是因为里面含有一种成分——荧光粉，俗称夜光粉，也叫氟化钙，通常分为光致储能夜光粉和带有放射性的夜光粉两类。
光致储能夜光粉是荧光粉在受到自然光、日光灯光、紫外线等照射后，把光能储存起来，在停止光照射后，在缓慢地以荧光的方式释放出来，所以在夜间或者黑暗处，就能看到发光，持续长达几小时至十几小时，发出的光通常为黄色或绿色。
带有放射性的夜光粉，是在荧光粉中掺入放射性物质不断发出的射线激发荧光粉发光，这类夜光粉发光时间很久，但有毒有害和环境污染等应用范围小。
经过再三调查，我的珠子属于第一种光致储能夜光粉。
我发现了夜光的秘密，我想让全世界人都听见，都分享我的喜悦之情。从此，我知道了这个无边大的世界，只要你留心观察周围，你也一定会有意想不到的发现。
【趣味互评】
丁丁老师：清晰严整的结构，不由得给人耳目一新的感觉，本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
当当同学：是啊，这篇作文取材新颖，构思奇妙，行文舒展自如，自然洒脱，字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣，称得上是一篇较成功的作文。
【小考真题】
题目：我战胜了
要求：把题目补充完整，写出自己战胜某种困难、树立信心的一件事，重点要突出。语句通顺连贯，表达真情实感，书写工整美观。
【创意支招】
这是一道半命题作文。动笔之前，你可以回顾自己最自豪的事（什么时间战胜了什么），从而把题目补充完整。写作时要注意四点：一是选择的事件要与“我”有关，即发生在自己身上的事；二是只能写一件事，不能写多件事；三是把事情的经过写具体，突出“如何战胜”这个重点；四是写出真情实感，即心理活动及变化，如“战胜前”和“战胜后”是怎么想的等。
在具体的选材上，可以写“我”战胜胆小、自卑等性格；可以写“我”战胜困难、危险等事件；也可以写“我”战胜同学、赛手等人物；还可以写“我”战胜狼狗、毒蛇等动物，只要是你“战胜”过的，都可以写。
【优秀例文一】
我战胜了胆小
考生潘慧敏
四年级时，我们去生态园游玩。那儿有一个游玩项目——横跨断桥。
跨断桥？刚一听说这个惊险的娱乐项目，我的心就怦怦直跳。实地一看高度，呀！离地面足有五六米！我不由得倒吸了一口凉气，想：啊！完了！我可恐高呀！见同学们一个个上去了，我的眼睛瞪得比铜铃还大。“18号，邱霞，上！19号，潘慧敏，准备。”“啊！”我惊恐地叫了一声，脑子里一片空白。“19号，潘慧敏。”“怎么这么快呀！是不是报错了！”我简直有点怀疑自己的耳朵。没有办法，只能硬着头皮上了。
我颇有些“壮士一去不复返”的悲壮情怀，胆战心惊、颤颤巍巍、好不容易爬上了断桥。我略微瞟了一下地面，哇，好高啊！脑子一阵阵发晕，腿儿也似乎有点发软，脚都抬不起了。我迟疑了好久，也不知跨还是不跨。这时，就听见同学们在一齐高喊：“潘慧敏加油！潘慧敏加油！”我更紧张了，头上的冷汗直冒，手心里也湿湿的。最终，我横下一条心：“算了，人生自古谁无死，早死晚死都得死。死就死吧！”我眼一闭，脚一跨，仿佛这一脚就是跨进万丈深渊……怎么？我还有知觉？我睁开紧闭的双眼——啊！我还活着！一会儿工夫，拉绳索的工作人员便把我放了下来。我激动得直发呆，好一会儿才醒悟过来。我终于横跨了断桥！那也不是那么可怕呀！我回头瞅了瞅那断桥，得意极了。哈哈，我战胜了你，我不怕你咯！
横跨断桥，那真是一次惊心动魄的尝试，但我也明白了一个道理——困难，只是貌似强大的纸老虎，看上去可怕；但只要你正视它、面对它，就能战胜它。
【趣味互评】
丁丁老师：真是一次扣人心弦的历险啊！考生紧扣“战胜了胆小”这一主题，通过自己的亲身经历，为我们展示了一次挑战自我的全过程，中心非常鲜明。最后揭示文章的主题，有着画龙点睛之妙。
当当同学：哇！这篇习作的心理刻画多么细致啊！从跨断桥前到跨断桥中，再到跨断桥后，潘慧敏同学一一描写了自己的内心活动和切身感受，从害怕到紧张，再到激动得意，一系列心理活动写得真实、具体，让我们读了也身同感受。
【优秀例文二】
我战胜了“怕作文”
考生慧敏
俗话说得好，“家家有本难念的经”，我也有一本与众不同但极其难念的“经”——怕作文。
刚上三年级，我的作文水平只能用一个字来形容——烂！那时记的流水账就像臭水沟一样，连我自己都懒得看一眼。为此，老爸老妈愁得头发都掉了好几根，好几个假期都为我恶补作文。可是补来补去，不仅作文水平没有提高，功课反而“嗖嗖”往下蹿。于是，老爸买了一堆作文书给我看。见我兴趣挺浓，老妈又为我买了好几本。没想到书越看越多，知识竟然丰富了，视野也开阔了，作文水平自然是蒸蒸日上。
老师也极力调动我们的写作热情，并试着把我们的成果投寄给报刊。一天，邮局为我送来一本《创新作文》。这突如其来的惊喜，让我立马懵了，连腿都似乎动不了了——我的作文，虽然是几句话，但是，它竟然发表了！我不是做梦吧？掐了掐大腿，痛！嘿嘿，不是白日做梦，而是梦想成真啊！
老师让我们用“狐狸”、“词典”、“森林”这几个词写一篇想象作文。我开了个夜车，用心编写。结果作文被老师看中，给推荐出去了。经过漫长的等待，我的作文登上了《花季·雨季》。校长亲自祝贺！爽哉！我一定要继续努力！
回想当年的“写作之路”，那叫一个“坎坷”啊！有一回，我正思索一个词，是“蹦去”好，还是“奔去”好？我独自在座位上左思右想，仿佛周围一切都不存在。我一拍脑门，心想，“蹦去”更能突出我的可爱，对！就用“蹦去”。问题解决了，心中豁然开朗。
从没发表到发表一段话，再到发表一篇作文……我终于战胜了“怕作文”。虽然这中间有许多的艰辛，但我更多的是为自己的成功而高兴！
【趣味互评】
丁丁老师：考生的经历毫无保留地告诉我们作文的成功之路——多读书，用心写，就能获益不少。文章里，随处可见考生用夸张营造出来的幽默，俗语开头，俗语结尾，为文章增色不少，这也是作者多看书带来的益处。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
当当同学：慧敏同学现身说法，讲述了自己如何战胜“怕作文”的过程——从不会写作文到从阅读中吸取营养，最后到发表作文。我以后也要像她这样多读多写。
【小考真题】
题目：那一次，我
要求：在文题的横线上填写表达某种感情或心理的词语，要说真话，抒真情，写出真情实感。400字以上。
【创意支招】
习作内容是写一件事，这一件事应该是自己最熟悉、最有趣、最有教益的事。从题目来看选取最值得回忆的“那一次”来写。
选取的具体事例，要能表达自己的真情实感。选定了这件事，就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出这件事闪光的地方。选材方面最好能启发对生活的观察与思考，主题应该是积极向上的。
写的时候，要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了一件怎样的事，把这件事的前因后果写清楚。要突出重点，围绕中心。重点部分要详写，写具体，给读者以深刻的印象。