



第二个认知:
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第二个道理更为浅显,实际上每个人都可以成功。成功并不是为某些人设计的,所有人都可以成功。我经常到企业去考察,在美的集团与经理人交流的时候,心里就生出无限的感慨。这个由乡镇企业起家的公司,在竞争最为激烈的家电行业,持续增长,稳步前进,到2010年已经具有1100亿元的销售规模,更为可贵的是,这家公司在其进入的所有家电产品领域里,都走到行业第一、第二的位置上。美的成功有很多原因,一方面是董事会和创业者的因素,还有一个令业界欣赏的是,美的拥有一个强大的经理人团队,正是这样一群平均年龄只有28岁的年轻人和美的的投资者以及创始人成就了美的今天的成就。他们也有困难的时候,也有挑战和冲击,甚至这批人没有任何家电的专业经验和训练,但是他们还是走在成功的路上,他们今天所取得的成就意味着:不管是不是被看好,也不论是不是有基础,只要不断努力,你就会确确实实走在成功的路上。他们今天的成就足以证明,人人都可以成功。
成功意味着许多美好的事物,所以人人都渴望成功,每个人都希望获得一些美好的事物,没有人喜欢过平庸的日子,也没有人喜欢自己被迫地生活,没有主动,没有价值。可是事实是,在没有成功之前人们是100%没有区别的,可是确定成功之后,我们发现只有5%左右的人可以成功。为什么是这样一个结果呢?因为这5%的人没有放弃,直到成功为止,而另外95%的人都放弃了,没有获得成功。
典故中有一个“愚公移山”的故事,愚公虽然被大家耻笑,可是他还是相信能够移山,结果山被移动。虽然古训告诉我们“人心齐,泰山移”,可是真正相信自己能移山的人并不多,结果真正做到“移山”的人也就不多了。
希尔告诉我们:只要有信心,你就能够移动一座山。只要你相信你能成功,你就会赢得成功。拿破仑说过:“我成功,是因为我志在成功。”如果没有这样的信念,拿破仑必定没有毅然的决心与信心,当然成功也就与他无缘。
我每天接触大量的年轻人,无论是刚刚考上大学,或者大学毕业,还是正在攻读硕士和博士,或者已经硕士、博士毕业,这些年轻人都希望能够登上最高阶层,享受随之而来的成功果实。但是他们绝大多数都不具备必胜的信心与决心,因此他们无法到达顶点,也因为他们相信自己达不到,以至于找不到登上巅峰的途径,他们也就停留在一般状态。而其中有一部分人登上了顶峰,为什么这一部分人就能够登到顶峰呢?因为这些人真心相信自己总有一天能够成功,所以他们研究成功的人的各种作为,学习那些成功者分析问题和做出决定的方式,并且留意他们如何应付进退,最后,他们凭着坚定的信心达到了目标。
童第周小时候的好奇心十分强,看到不懂的问题往往要向父亲问个为什么。父亲每次都不厌其烦地耐心给他讲解。
一天,童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑,他十分奇怪,琢磨半天弄不明白是怎么回事,便去问父亲:“父亲,那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的?是做什么用的呀?”父亲看到儿子这么好奇,高兴地说:“这不是人凿的,是檐头水滴下来敲的。”小童第周更奇怪了,水还能把坚硬的石头敲出坑?父亲耐心地解释说:“一滴水当然敲不出坑,但是天长日久,点点滴滴不断地敲,不但能敲出坑,还能敲出一个洞呢!古人不是常说‘滴水穿石’嘛,就是这个道理。”父亲的一席话,在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪,他坐在屋檐下的石阶上,望着父亲,似懂非懂地点了点头。
由于农活比较多,童第周对学习有些失去兴趣,不想读书了。父亲耐心地开导童第周说:“你还记得‘滴水穿石’的故事吗?小小的檐水只要坚持不懈,就能把坚硬的石头敲穿。难道一个人的恒心不如檐水吗?学知识也要靠一点一滴积累,坚持不懈才能获得成功。”为了更好地鼓励童第周,父亲书写了“滴水穿石”四个大字赠给他,并充满期望地说:“你要把它作为座右铭,永志不忘。”
此后童第周就把“滴水穿石”的精神贯注到他的求学中去。他决心要考取当时很有名气的宁波效实中学,一丝不苟地备考,一家人也全都动员起来支持他。童第周终于考取效实中学,可是他的成绩全班倒数第一。一天深夜,教数学的级主任陈老师办完事情回到学校,发现在昏黄的路灯下有个瘦小的身影在晃动,陈老师想:“深更半夜的,谁还不回寝室就寝呢?”陈老师带着疑问走过去一看,原来是童第周正借着路灯光演算习题。“这么晚了你怎么还不回寝室休息呢?”“陈老师,我要抓紧时间把功课赶上去,我不要倒数第一名。”陈老师望着童第周瘦小的身躯,关心地劝童第周回去休息,可是走出不远,童第周又站在路灯下捧着书本读了起来。陈老师被深深地感动了,他深深地理解童第周的志气,为自己有这样的学生感到自豪。期末考试到了,童第周又成了全校关注的对象。他终于靠自己刻苦的努力,使各科平均成绩都达到了70分,其中几何得了满分,引起全校的轰动。
后来童第周回忆自己的童年,感慨地说:“在校时的两个‘第一’,对我一生有很大的影响。那件事使我知道自己并不比别人笨,别人能做到的,我经过努力也一定能做到。世上没有天才,天才是用劳动换来的。”
人人都先天具备成功的天赋,这是人之为人的根本,因为在世界上唯有人具有不知足的本性,这种不知足来源于人不断增长、不断变化的需要,一种需要满足了,又开始产生新的需要,这种无止境地向前发展的需要,使人的头脑中充满了使人为之忙碌不已的欲望和激情。这些欲望和激情激励着人不断追求,并赋予人以积极进取的心灵和蓬勃的生命力。
正是需要使人有所追求,从而使人具有极大的创造能力,而当人具有巨大的创造能力时,人成为主动者,可以在任何环境中能动性地去探求和创造,通过自己的摸索获得经验,凭借自己的生活印证过的原则,继续取得成功。所以环境是多变的,环境会给人带来限制甚至困难,但是环境永远不能决定人的命运。世界对于人来说,只是一系列的可能性,人永远可以带着灵活性在各种可能性中做出选择,即使在完全不确定的情况下,人还是可以在“是”或“不是”之间做出选择。因此,在人的命运中,人通过自己的选择,掌握着通向自己命运之门的钥匙。人的需求的开放性给予人超越现在的能力,人不为已实现的目标所满足,不被现实的障碍所限制,而是被新的目标所指引,不断克服事物的现存状态,越过障碍,注视未来。怀特说:“把自我向着未来推进,而且知道自己正是在这样做的生物。”
所以,成功只是我们的选择,人人可以成功。