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毛毛是一名布依族的四年级小学生。他的家乡在云贵高原上的一座小县城里，那里四面环山、云雾缭绕，山上种满了茶树，清凉的剑江从城中间缓缓流过。这座小城美丽而安宁，毛毛在这里生活得很幸福。但是他也非常渴望能走出大山，去看看大山之外不一样的世界：一马平川的平原、一眼望不到边的大海、阳光灿烂耀眼的戈壁沙漠……毛毛想去的地方太多了。不过，他最最想去的还是首都北京。因为北京有天安门、故宫、颐和园、长城，有鸟巢、水立方，还有爸爸妈妈常念叨的北京大学、清华大学……
在2014年的暑假，毛毛的梦想终于实现了——他和爷爷一起来到了在北京工作的姑姑家里。第二天一大早，毛毛就拉着爷爷去了天安门广场、故宫，下午又去了位于西直门的北京动物园，第一次看到了大熊猫、老虎、狮子和黑熊。
晚上，在肯德基餐厅里吃饭时，姑姑和毛毛聊起天来。姑姑是经济学教授，常常会问一些大人们才关注的经济学方面的问题，不过这些问题可难不住毛毛。
“毛毛，今天玩得高兴吗？”
“高兴呀，真是高兴极了！我们去了天安门，去动物园看了大熊猫、狮子，还有华南虎，它原来就生活在我家那边。只是，爷爷不给我买那个会发光的溜溜球。”毛毛对爷爷的意见可不止这些，爷爷年轻的时候捕杀过华南虎，毛毛一直怀疑是爷爷导致了野生华南虎的灭绝。
“那我来考考你，在日常生活中，有些东西是商品，有些不是。凡是用于买卖的东西就是商品。那么，你今天见到的东西中，哪些属于商品，哪些不属于商品呢？”姑姑笑着问道。
“溜溜球、汉堡包、薯条、烤鸡翅是商品；天安门、故宫、熊猫、狮子、老虎不是商品。”毛毛根据姑姑给的商品定义，作出了回答。
“你的回答很正确。天安门和故宫是文化遗产，不能用于买卖；熊猫、狮子、老虎都是受保护的动物，也不能用于买卖，所以它们都不是商品。那么，不是商品的东西是不是就没有价值了呢？”
“不能买卖，就不知道它们值多少钱，但它们好像又不是不值钱……对了，天安门、熊猫、老虎它们是无价之宝！”毛毛有点兴奋地回答道，并用力地吸了一大口可乐。
姑姑对毛毛的回答非常满意，但看到毛毛得意的样子，忍不住又想考考他：“再问你一个问题，你现在喝的是可口可乐还是百事可乐？”
毛毛光顾着喝了，还真没留意自己喝的是哪种可乐，毛毛平时很喜欢喝可口可乐，所以这个问题也难不倒他。毛毛像品茶一样，先用鼻子闻了闻，又喝了一小口，然后非常肯定地说：“这不是可口可乐。”
姑姑很佩服毛毛能品出两种可乐味道上细微的差异，满意地说：“回答正确！事实上，你在肯德基是买不到可口可乐的。”
毛毛正为自己又一次回答正确而感到得意，但姑姑的话却让他有些不解：为什么在这里喝不到可口可乐呢？
毛毛还没问，姑姑就接着说起了这背后的原因，原来肯德基是在1 939年由美国人哈兰德·桑德斯上校在他62岁时创立的，至今有70多年的历史。目前在世界各地都有肯德基的分店，其中在中国有超过4000家的餐厅。肯德基于1 983年被百事公司收购，餐厅开始固定销售百事公司提供的碳酸饮料。
在肯德基餐厅的一个多小时里，毛毛不仅享用了美味的食品，还学到了不少经济学方面的知识。
在离开的时候，毛毛对墙上那位白胡子老爷爷充满了敬意，并决心将来也开办很多的中式快餐连锁店，让世界各国的小朋友们都能吃上最最好吃的贵州牛肉粉、酸汤鱼、黄糕粑，品尝到珍贵的高山云雾茶—都匀毛尖。
在毛毛的故事中，我们都能找出哪些商品呢？
1. 商品的定义： 商品是用于交换的产品和服务。
2. 商品的属性： 流通性和定价功能。
3. 商品的分类：
（1）大类： 体现商品生产和流通领域的行业分工，如五金类、化工类、食品类、水产类等。
（2）中类（商品品类）： 体现具有若干共同性质或特征商品的总称，如食品类商品又可分为蔬菜和水果、肉类和肉制品、乳类和乳制品、蛋类和蛋制品等。
（3）小类（商品品种）： 对中类商品的进一步划分，体现具体的商品名称。如酒类商品分为白酒、啤酒、葡萄酒、果酒等。
（4）商品细目： 对商品品种的详尽区分，包括商品的规格、花色、等级等，更具体地体现商品的特征，如60°交杯牌五粮液。
4. 商品和经济生活的关系： 我们的生活需要源源不断地商品支撑，商品能够满足我们的需要，反之，商品也会诱惑我们不断地去消费。
下列哪些物品属于商品？请在括号里打“√”。
待售的小猫（ ）
市场里卖的菠菜（ ）
橱窗里的衣服（ ）
农民伯伯自己种的白菜（ ）
水果店的橘子（ ）
小红家宠物狗生的小狗（ ）
音乐会门票（ ）
故宫（ ）
不是商品的物品有没有价值？为什么？
日常生活中你经常会接触到哪些商品？请试着给这些商品分一分类，并写下来。
和爸爸妈妈一起讨论：商品和市场经济对生活产生哪些影响？