第一节 教子十过，不如奖子一长

对于子女的教育问题，有件事情一直都是让人很头疼的。孩子做完一件事情，有对有错，到底是该奖子之长，还是教子之过？这里着重就要向家长朋友们介绍，到底该何去何从？

曾遇到一个小孩子，十分机灵可爱。有人就逗她说：“会数数吗？给我数一数吧。”孩子很干脆地就数了起来：“一、二、三……”当数到九时，她顿住了，想不起来，于是她又重复地数：“一、二、三、四……”，很显然可以看到，对于这数字的顺序她掌握得不是很熟练。在这个时候，她的妈妈是怎么办的呢？一般的家长都会说孩子：“你怎么那么笨啊？”等一些话，但是她并没有像其他母亲那样打击孩子，而是说道：“宝贝数得多好！会数那么多数呢，你忘啦？九的下一个是十啊，刚刚宝贝有点晕，下面一定会数对的，再数一次好吗？”于是孩子接下来顺利地数完了十个数字。

在数完后，在场的人和她的母亲都对她进行了表扬，孩子高兴地歪着小脑袋对在场的人说：“我还会表演大公鸡呢！”

于是孩子又表演了其他的节目，在这样的鼓励之下，孩子就会变得好学、自信，而且孩子心情也很舒畅。其实这样妈妈教孩子东西，孩子学得很快，也会更爱学习。由此，母亲一定要学会奖子之长。

对于教育孩子的方法，家长从中一定大受启发。家长们可以重新尝试教孩子，先跟他做游戏，寓教于游戏之中，一点点地扭转孩子对学习的厌恶。然后，又根据孩子的接受能力，和他一起在生活中应用并检验学会的知识，对其每一点进步，从精神到物质都给予及时的鼓励，这样孩子会增加主动性。孩子自然就变聪明了。

“教子十过，不如奖子一长”其实是清代教育家颜元提出来的，这个道理运用到今天，也是很有效果的。在每一个孩子的心中都有强烈的上进心和荣誉感，当受到他人的表扬时就会感到很高兴，这样就会随着被肯定的方向前进，因为他们内心想要得到更多的表扬。家长在对孩子进行鼓励的时候，就如海上的风帆加上了马达，这样他们就会驶得更快、更稳。那么如果父母经常训斥孩子，又像什么呢？这无异于残酷地封杀了原来茂密的枝叶，使其原本可以枝繁叶茂的才能过早地被扼杀于萌芽中。这难道是父母想要的结果吗？

曾经在媒体上报道过这样的一件事，南京某厂的一名技术员周某，通过赏识教育法，把自己双耳几乎失聪的女儿培养成高材生。

周某的女儿刚刚读一年级，周某发现自己的女儿做作业的时候，做十道题只能对一题。对于这样的事情，一般父母一定是大发雷霆。但是周某没有发火，他是怎么做的呢？他是在那仅有的一题上，打了大大的一个钩，并还表扬女儿说：“你真棒！！你这是第一次做应用题，居然做对了一道，爸爸像你这么小的时候，碰都不敢碰呢！”女儿听到爸爸的鼓励，十分开心，对自己充满了信心，对数学的兴趣也大大增加了。后来，这个做十道题只对一道的小姑娘，居然能背出圆周率小数点后1万位。升初中考试时，数学考了99分。许多家长到周家求教子经验，周某感慨地说道：“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，但你仍然应该真心地欣赏他、拥抱他、赞美他。”从这个例子中，我们可以看到赏识的力量与魅力。

赏识、表扬、鼓励孩子自然有其优势所在，但是并不是完全的宠溺孩子，对孩子的缺点、错误不去批评纠正。孩子还是孩子，他们的自理能力还没有达到成年人的程度。因此家长应该根据孩子的心理特点，灵活地运用“赏识教育法”，相信你的孩子一定会是最棒、最好的。

说到底无论是激励教学还是爱的教育，和孩子们相处最重要的前提是尊重。尊重孩子，有的人说，爱是万能的。这种说法太过于感性，爱可以感化别人，同时也要求用理性要求孩子。花费过多的时间和精力去苛求孩子，是不理性的，用心力去发现孩子的优点，并以此激励他，让孩子体验成功的滋味，更能感化孩子的内心。同时在激励孩子的过程之中也要讲究方法和技巧。每个孩子在智力、品德、个性等方面一般都存在着很大差异，父母对学生应当给予不同的鼓励：赞誉鞭策优点；宽容、激励缺点。

现在很多家长评价孩子，只是把成绩当作评判的标准。但是，这个世界是十分丰富多彩的，学习之外的天地也很广阔。对于父母来说，应该注重让孩子全面发展，不能把分数看作唯一的评判标准。考试只是对学过的知识的一个总结，它不能说明孩子的能力，也不能决定孩子的未来。不管孩子考了什么样的分数，父母都应该注重从里面找出自己的不足，加以弥补，并找出孩子的闪光点，进行鼓励。

对孩子的评价不只要包括他们的成绩，还要能够发掘他们的各种各样的潜能，关心孩子们成长中的需求，能够在他们获得自我认知的过程中给予帮助。有时候，赞美的话比那些单调枯燥的说教和责怪更有效果，所以把你的严厉丢掉吧。

孩子做错事情的时候不要总想着责怪他们，这是现在的父母的通病。他们总是喋喋不休，但是这有什么作用呢？责怪能够让自己的孩子变得聪明吗？这样孩子就能把每件事情都做好吗？这会给孩子带来什么样的影响？是给了他们自卑，让他们觉得自己没有别人好、不懂事。刺激的话只会给孩子带来伤害，伤害他们的自尊。我们想给孩子的是让他们健康地成长，这就需要家长的夸奖。

很多家长会把自己没有完成的目标附加在孩子身上。但是家长在为自己的孩子规划一切时，考虑过孩子的感受吗？孩子对学习的能力是不尽相同的，家长在做规划的时候，一定要考虑孩子的感受，结合孩子的学习能力。切忌目标过高，抱过大的期望。聪明的家长会正确地引导自己的孩子，而不是替自己的孩子做决定。

很重要的一点就是一定要让孩子养成很好的学习习惯，这样家长就要以身作则。如果家长希望孩子好好地写作业，家长一定要陪着孩子，可以在他们旁边看书。如果家长希望孩子不看电视机，那自己也要关了电视陪着他们。如果家长希望孩子有礼貌，那自己一定要做到规范自己的言行举止。只有这样，自己的孩子才能做到这些。

要欣赏自己的孩子，让快乐和他们为伴！说一句真言，自己孩子的命运是由做父母的决定的。 mDmWm1D+cdFC1N4a0Q6xg6Dd13WKUg388TB7phJ103GPl/4sLBqyjeOrVUHRqKwf