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随着生活水平的提高，很多现代人，都开始进入一些怪圈。比如，攀比、从众、物质，这些现象在市场经济的环境内，是不可避免的，但现在有很多学生，也开始过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应、紧跟潮流。这样的现象需要引起社会足够的重视。
从众心理，主要表现为人云亦云，随大流，没有自己的主见，缺乏个性和自信。那么，怎样才能转变孩子的从众心理，帮助其成为一个有主见的孩子呢？
从众心理对于孩子来说会产生很多方面的消极影响。首先，它会分散孩子的学习精力，影响正常的学习生活；对于一些家庭来说，父母本身就无法负担起这样的从众条件，只会加重家庭的经济负担。其次，从众的行为一旦开始，就会使孩子的虚荣心蔓延，从而养成一种奢侈浪费的生活习惯。有了李宁的鞋，就不可避免地要阿迪达斯的衣服。同时，孩子的消费观念和行为也会改变，极其容易引发孩子的犯罪行为。
当你的孩子开始讲究鞋子的质量时；当你的孩子开始不满衣服的牌子时；当你的孩子开始研究发型的样式时，父母们就要引起注意。对孩子过于注重自身外在的现象，千万不能掉以轻心，任其自然发展，而应在对孩子进行审美教育的基础上，使其认清自己的定位，帮助孩子树立正确的价值观。正确引导，让他们认清不良的消费观念和消费行为，从而养成自己正确的消费观念和行为。
在具体的引导过程中，父母可以按照以下的步骤：
首先，家长要以身作则，端正自身的审美角度，实施合理的消费行为。父母作为孩子的第一任老师，当然对孩子的各个方面都存在影响，从众，自然也不例外，父母对美的认识往往对孩子有较大影响，孩子有时甚至会模仿父母的穿着。很多女孩子在小时候看到母亲穿高跟鞋后，就在心中埋下高跟鞋梦。现在审视自己的审美情趣，作为父母的你，是否是以物贵时髦、穿金戴银、穿名牌为美呢？如果是的话，那么就不要怪孩子。
对于名牌效应，现在社会上不仅对孩子，甚至在成人群体中，也是一种时髦。他们认为，名牌就会自然保证一系列的福利，比如质量、面子等。一方面是受到社会上高消费的影响，也与有些家长自身的审美观、消费观有关。父母认为孩子作为家庭的宝贝，给孩子买高档衣服，甚至买贵重的项链、手镯等一系列东西，都是可行的；还有的家长是抱着一种炫耀和满足自己的虚荣心的心态。在一些物质条件不宽裕的家庭中，父母宁可自己节省，也要让孩子在别的孩子面前“不掉价”。这样的误导，殊不知给孩子们带来怎样的后遗症！
其次，让孩子明确人生排位，形成学习第一的观念。在学生时代，孩子的第一身份是学生，而学生的主要任务是学习，因此把精力放在学习上，才是正确的。同时还要让孩子明白，在现阶段，自身并不具备从众攀比炫富的资本。要引导孩子在学习、劳动、品德方面与同学进行比较，而不是在穿着、物质上的从众。其实每个人内心深处本身都是存在攀比、从众心理的，对于家庭条件允许的孩子，要时刻提醒他以平常心生活，上学时以穿校服和其他朴素大方的服饰最为适宜，这样就不会让孩子在穿着上产生骄傲的心理，与其他同学相处也可以更加亲近，也避免家庭条件不好的孩子产生自卑心理。
对于家庭条件本身就不好的孩子，更要时刻提醒自己的实际处境。对于其他同学的富裕，可以用来作为自己追求的动力。从众心态的存在可以促使人去努力，比如努力多挣钱、努力考一个好学校、努力获得奖项等等。从众心理是正常的心理现象，关键是如何把握。
要知道孩子为什么从众，在评价一个孩子从众心理是不是浓烈时，还是要追寻导致他从众的根本原因。
环境原因是一个比较广泛的因素。有的是因周围的同学爱追求各种物质，而孩子很从众；还有的是因孩子本身缺乏自信，想要通过一些表面上的东西来弥补自身的不足；还有的孩子因为其本身性格上的怪癖，过于在意自己的外在形象；当然受到其他同学的嘲笑、威胁也是众多原因之一，因为受到不公平对待而产生不服气的心理等。具体问题具体分析，根据不同的原因进行不同的引导。假如你的孩子在一个贵族学校上学，那么他的周围环境肯定比较容易引起攀比、从众。那么家庭教育就比较重要。同时孩子可能会对父母提出自己的要求，如果没有得到满足，他在心理上就会受到负面的刺激，产生不满情绪。也许他会寻求他人帮助，这样很容易被一些坏人利用。
现在的很多电视、广告、杂志等公众媒体都在宣扬物质享受，这也在无形中影响孩子，因此也要社会对孩子的心理进行正确的引导。要和这些并不实际的宣传作斗争，教育孩子脚踏实地，不要盲目从众。
从小事做起，父母平时都在给孩子买什么书、看什么电视、说什么样的话给孩子听，让他们接触什么人。可能许多家长以前从来没有思考过这些问题，除了那些学习辅导和少部分名著。其实孩子就像一块吸水的海绵，能吸收各种各样的东西。父母还可以给他们看一些有教育意义的微小说、杂志，自然童话、寓言是不能少的。
世界上没有一无是处的事物，从众也是。从众的害处人所尽知，但是从众也有其好处，关键是不能盲目攀比，把握度的问题。这需要大人能耐心地引导。以反向思维看事情，也是一个美妙的过程，鼓励孩子要具有独到的思维角度，多让他看些成功人士的例子。这些都可以提高孩子思想品质，有利于孩子的心智健康成长，改变从众的思维模式。
因此，在追求物质享受方面，及时调整自己的心态，改变自己的选择和思维的方式。选择最适合自己能力范围内的生活及处事方式，是最利于身心健康的正常心态。
对于孩子来说，自信心的树立是改变从众心理的又一大法宝。孩子有了自信心，具有明辨是非的能力，做事就会有自己独特的见解，就不容易不盲目地跟随其他人。想要你的孩子形成良好的个性吗？那么就从现在开始，从小处开始。积极地关注孩子从众心理的种种消极表现，并引导其向积极方面转化。但是需要解决两个问题：
“你的孩子是否总是觉得自己不行？自信心其实就是一个人对自身力量的认识和充分估计。在自我意识的组成部分中，它是极其重要的一部分。有些孩子由于各种环境的因素，看不到自己的能力，认为自己做什么都不行，不如别人，于是，遇到什么事情总是以为别人的观点才是正确的，对自己力量的认识肤浅、不稳定，完全从属于别人的评价。对于这种情况，父母不能藐视孩子的表现，肯定的语言才是正确的去向。”如“你看做得多好”、“你真棒”、“你穿的衣服多好看”这样的话语经常挂在嘴边；而“你怎么连这也做不好”等就会挫败孩子自信，从而导致孩子要向别人看齐，加重了孩子的从众心理。
不断丰富孩子的各方面知识，从实际上提高孩子的能力；作为父母，可以为孩子创造环境，使孩子有展现自己的舞台；培养孩子的独立能力，孩子的事情让他自己做，对于他完成的事情给予充分的肯定，使孩子相信自己的能力。
由于孩子经历的时间阅历较短，他们的道德观与成熟价值观尚未完全形成，判断是非的能力还不强，孩子自身喜爱和厌恶的情绪是他们判断是非的主要标准。因此孩子对于父母的依赖性和模仿性都很强，控制能力差，难免会产生从众心理。别人怎么做，自己就跟着做，这样当然容易会有不恰当的言行。家长对于孩子，既不能过于重视也不可嘲笑。父母正确的做法应该是进行理智的诱导、纠正，使孩子通过逐渐的观察从对外部他人的行为、言语进行评价，过渡到自身行为的是非，从而提高分辨是非的能力。
如果听到别人骂脏话，孩子会在对父母进行观察后，对其进行判断和评价，再来决定是否跟随。
一旦有了自信心，再获得明辨是非的能力，孩子对于事情就会有自己独特的见解，不盲目地随从别人。关注孩子从众心理的种种消极表现并引导其向积极方面转化，这是解决问题的最佳方法，当然不能错过。