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一个朋友曾问我，有没有必要带孩子参加少儿优势特长测试，据说通过分析孩子的性格、特点、潜意识、教育方式、成长环境等多方面的因素，孩子的强项显露出来。我当时就问他：你觉得是你更了解孩子？还是别人更了解孩子？与其依赖这些测试，倒不如多花点时间去观察孩子的行为，多关心孩子，从孩子的行为中发现他的强项。
4岁的贝多芬表现出对音乐的酷爱。
贝多芬能成为享誉世界的音乐家，有他祖父的功劳。他4岁的时候，其祖父发现他喜欢在琴键上来回按动，就开始有意识地培养他，结果贝多芬从8岁开始就能登台演奏了。
贝多芬的祖父能在孩子那么小的时候就意识到孩子的潜在强项，实在值得我们家长学习。我弟弟家孩子现在正在学国画，但是毕竟比其他孩子起步晚，所以成绩并不是特别理想。我弟弟完全没想到孩子会有美术方面的天赋，所以当孩子小时候偶尔表现出对美术的格外兴趣时，他也没把这当一回事。
孩子在幼儿园的时候，就非常喜欢收集彩色糖纸，有时候会望着各种各样的糖纸发呆，还时不时地说出：天空为什么一定要是蓝色的呢？其他颜色也都挺好看的！等孩子大一些，有了自己的玩具之后，他开始从不同角度分析玩具，然后讲给我弟弟听。可这在我弟弟听来没多大意义，他还对孩子说：“注意你的坐姿，长时间盯着玩具看对颈椎不好，长大了容易变罗锅。”他再一次忽视了孩子潜在的强项。孩子上了中学之后，每次从公园回来，都要把自己看到的景色画出来，我弟弟他们看了之后才发现原来孩子潜在的强项居然是美术。他很为自己没有好好关注孩子的行动感到羞愧。如果早点发现，孩子没准能上美术学院的附属中学，可现在不得不错过了。毕竟及早发现孩子的优势并加以培养，就能帮助孩子早日成才。
很多人都跟我弟弟一样，不够关心孩子，不了解孩子对什么感兴趣，更关心的是孩子能在朋友或亲戚面前表现什么，比如“数学考了一百分”、“英语比赛拿了一等奖”等。一名合格的家长，不要强迫孩子专注于课业、分数、考试等，更不要忽视了孩子表现出来的强项。
比如，有的孩子爱说话、喜欢对着镜子唱歌、对别人抑扬顿挫的声音区别得很清楚。这时候你就要考虑孩子是不是在“声乐、钢琴、故事”方面有潜在优势了。
有的孩子喜欢收集彩色糖纸和布娃娃，对衣服很挑剔，不好看的不穿。你就要考虑孩子是不是在“绘画、模特、设计”方面有潜在优势了。
有的孩子喜欢玩儿拼图、积木等游戏，平时比较安静，喜欢观察两片叶子的不同之处，你就要考虑孩子是不是在“科学实验课、围棋”方面有潜在优势了。
不管什么测试题都不能准确判断孩子的强项想要找出孩子的强项，我们父母只有靠平时多从生活中观察，多关心孩子，毕竟父母的眼光要比测试结果更准确。