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你家的孩子是否天赋异禀、聪明超群？
或者，你是否认为自己家的孩子整天沉迷于游戏，庸碌无为？
孩子到底有什么不同寻常的优势？如何才能成才呢？
很多父母抱着这样的疑问向我请教，我看到了他们的困惑。这正是我要在本书反复强调的道理：所有的孩子，都是带着独特优势降临人间的。只要仔细观察，每个孩子身上都有一个“耀眼的闪光点”。世界上从来都没有一无是处的孩子。有一句话说：“世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样地，孩子从不缺少优势，只是父母缺少发现的眼睛。
牛牛妈妈经常说自己家孩子不善于交际，长大后一定没什么出息。见到那些“自来熟”的孩子就对牛牛说：“你看人家，谁都让抱。再看看你，这么胆子小，以后多向人家学学。”
中国有很多这样的家长，总觉得孩子“还是别人家的好”，真的是这样吗？你了解过你的孩子吗？如果说你的孩子也是“自来熟”，你有没有担心过他很容易上当受骗，陌生人给一块糖就能把他骗走呢？牛牛在碰到陌生事物的时候，选择逃避并不是一件坏事，也许他只是觉得要观察好才能决定到底要不要跟陌生人交际。可是不了解情况的牛牛妈竟然将此误解为“胆子小”。在一片责怪、不满之声中，久而久之，孩子也想不起自己还有哪些优势了。
毋庸置疑，孩子天生就是某个领域的明星，只是我们埋没了他们的天才。我们每个做父母的，都爱自己的孩子，问题在于我们会不会爱，懂不懂得发现孩子的优势。中国有句古话：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”我们的孩子或许原本是一匹很好的千里马，但我们没有及时发现、挖掘他们的潜能，埋没了孩子的才能，孩子成为一匹再普通不过的马。
每一个孩子天生就是“明星”……
那么，如何当好“伯乐”呢？
首先，深入、全面地了解孩子。
比如，孩子的能力、性格、气质、处理问题的方式、与人交往的态度、精力是否充沛、有什么爱好、有什么特长、孩子喜欢干什么、不喜欢干什么以及有哪些缺点等，这些家长都要了如指掌，尤其要注意的是不能只盯着孩子的缺点，要想办法强化他的长处，并弱化他的缺点直至改正。
当然，想要深入、全面地了解孩子，还要多和孩子的老师沟通。如此才能知道孩子和其他小朋友在一起时的表现，不能像牛牛妈妈那样武断地给孩子下结论，说他胆子小或者不善交际之类。通过孩子在学校的表现，你或许会发现，原来他在学校人缘还不错，胆子也不小。
其次，注意观察。
即使是孩子的一个小小的特点，我们作为父母都不要放过，而且还必须将孩子的这些特点加以放大和引导。这个要求虽然对于家长来说有些高，但或许正是你孩子成为“千里马”的重要基因。通过观察，你要知道，哪些是孩子能做的，哪些是他不能做的，或者是暂时不能达到的，从而找到帮助他的方法。
我同学家一个孩子非常喜欢编故事，总爱将一些风马牛不相及的东西联想在一起。我同学一直没当回事，孩子讲故事的时候，他不是不屑一顾，就是不耐烦。直到后来我发现了孩子的特点，告诉他：“你家孩子如果多多培养，没准能成为童话大王或作家。”
生活中像我同学一样的家长还有很多，不善于观察，认为小孩子的行为“不可理喻”，殊不知恰是你一次又一次的“不可理喻”，埋没了孩子的才华。如果我的孩子也喜欢编故事、讲故事，我会认真地听他讲完，然后带着浓厚的兴趣参与到他的故事中去，提一些问题，提高他编故事、讲故事的兴趣，有时间的时候给孩子讲一些他能听懂的故事，等孩子大一些就鼓励他写故事，然后想办法给孩子投稿。想想如果我们的孩子这样长期保持着兴趣，他能不成为童话大王或作家吗？
再次，正确的教育方式和方法。
中国大多数家长采取训斥的教育方式，但往往收效甚微，因为越训斥孩子毛病越多。所以，情况往往是：对待任何一个孩子，往往是越赞美，优点越多。但赞美也是要讲究原则的，要事实就是，不能过度夸张；该批评时候必须批评，但是尽量在肯定优点的前提下批评，不可一棒子打死。
案例中的牛牛对陌生事物不能很快接受，家长不应该非让他接受，应该给孩子创造一个良好环境，让他知道，很多人和事物只需要稍微知道一下就可以接受了，并不是所有的事情都要观察一番再接受，戒备心理也要有个“度”。
最后，父母要有耐心。
培养孩子是一个过程，心急不行。这个过程就是你挖掘孩子深藏着的潜能的过程，孩子的潜能需要家长用心去慢慢引导、培养。
总之，想要成为合格的父母，要善于发现孩子的兴趣，深入、全面地了解孩子，认真观察，用正确的方法将这种兴趣变成优势并维持下去，让优势不断提升。