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孔子天资聪颖，母亲教给他的东西，可以说能够做到过目不忘。当孔子6岁的时候，“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容，演习礼仪（《史记·孔子世家》）。”孔子的举动，母亲看在眼里，喜在心上。于是，颜征先在语言上有意地明确引导儿子的某种发展方向，她知道学习的最好导师是兴趣，就暗中观察孔子最喜欢的是什么。
孔子住的地方与宗府相隔不远，每到祭礼的时候，颜征都会想办法让自己的两个儿子去参观。祭祀的仪式冗长乏味，即使有人感兴趣前去围观，可是都耐不住太长时间的煎熬，在祭礼举行不久便都离开了。孔子的哥哥也对观摩这种枯燥的东西很不耐烦，可是孔子却看得津津有味。回家以后，孔子就迷上了祭祀，经常会收集一些盆盆罐罐来逐节戏演，寻找一切有利之物来模仿祭礼，也有上香、献爵、祭酒、行礼、读祝等活动。
母亲看出了他的心思，便故意问他：“你每天都在模仿祭礼，是不是以后想当郊祭大典的庙官？”
孔子回答说：“我不是想做庙官，而是想像父亲那样，做一个人人敬仰的大夫。”
母亲好奇地问：“既然如此，你又为何每天都认真地陈俎豆，设礼容呢？”
孔子说：“我是想学习别人的礼仪，将来好从政治国，辅佐明君。”
母亲看到孔子有如此志向，便想送他去官学。官学是官府设立的学校，所收的学生都是一些有身份有地位人家的孩子。当时孔子家的日子虽然清贫，可是因为他的父亲曾经是大夫，所以他的孩子具有进入官学读书的资格。
孔子上学以后，母亲很怕他失去学习的兴趣，就对他说：“孩子啊，你一旦进入了官学，就是一个学生了。学生的主要责任就是学习，你可千万不能因为贪玩而忘记自己的责任啊！”
孔子听了，一再向母亲保证，自己入学以后会用功读书，以后做一个有出息的人。这样，母亲既让孔子没有了偷懒的退路，又让他认识到了自己的责任。在这个基础上，母亲又在教学工具和教学模式上下了一番工夫，每天都用不同的方法考验孔子，跟他交流学到的知识，让他的学习兴趣越来越浓。
在生活中，有很多家长经常发牢骚：孩子为什么对学习一点兴趣都没有呢？很多时候是因为我们没有发现孩子的兴趣所在，从而因势利导，让他们爱上学习。有些孩子先天就表现出了对学习的兴趣，就像孔子一样，那么我们就需要学习孔子的母亲颜征，充分发掘孩子的兴趣所在，并因势利导，让孩子爱上学习。而有些孩子，学习的兴趣需要后天培养，那么我们又应该如何做，才能让孩子爱上学习呢？
一、启发和引导孩子的求知欲
小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千奇百怪的问题，很多家长都会显得不耐烦，不愿意理会孩子“无聊”的提问。可是，孩子的这些问题恰恰是求知欲的表现，家长不仅应该耐心地给予解释，还应该激发孩子继续探索的兴趣，利用孩子的好奇心，让其对学习产生兴趣。
二、从游戏中开发孩子的兴趣
游戏能够有效地促进孩子的智力发展，也能激发孩子对某些事物的兴趣。所以，让孩子“玩”绝不是浪费时间，关键是家长如何引导，让孩子在游戏中对学习产生兴趣。孩子开始做一件事情时，经常是只凭一时的好奇和热情，家长要引导他从兴趣出发，进行更深的思考和探索，从兴趣中获得科学知识，使其保持兴趣的长久性。因此，对孩子爱玩的天性的扼杀和无条件的压制，是做家长的大忌。
三、帮助孩子掌握高效能的学习方法
如果孩子没有掌握高效能的学习方法，而是依靠“蛮力”来学习，不仅学习起来会很吃力，也会影响到学习的兴趣。所以家长应该经常帮助孩子总结经验，找到合适他们的高效能的学习方法，让他们体会到学习的快乐，从而爱上学习。
四、学会鼓励孩子
在学习的过程中，孩子难免会遇到各种各样的难题。如果难关无法顺利通过，孩子会怀疑自己的能力，逐渐对自己失去信心，并且对学习产生厌烦心理。所以，当孩子面临难题的时候，家长应该适时地给予鼓励，让其有信心能够突破难关。即使问题没有最终解决，也要让孩子明白，一时的失败不算什么，以后继续努力，一定会做得更好。
