下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
“人之初，性本善”，每个孩子生下来，在性格和精神上都是纯净无瑕的，如同一张洁白的纸。孩子本身并不存在是非观念，是家长左右着他们性格的发展方向。有些家长自感很失败，但是却不肯检讨自己，而是骂孩子不争气，把错误都推到孩子身上。其实，孩子是非常无辜的，“玉不琢，不成器”，要知道，不成器的关键原因并不在玉，而在于琢玉的人。
我国流传最广的一句关于育儿的古语是：子不教，父之过。我们现在看这句话，应该撇开里面的封建思想，这里的“父”，应该指代“家长”，包括父亲，当然也包括母亲。人所共知，对子女的教育是父母二人共同的责任，因此，如果孩子出现问题，那就是家长教导无方造成的。
我们在教育子女的过程中，一定要时时践行《易经》的阴阳理念，要注意平衡施教，过阳或者过阴都会出问题。有些家长过于束缚孩子的自由或者对孩子的强制行为，会引发他们的抵触感，有的孩子会因此变得无所适从，更加懦弱，所以，我们不主张家长对孩子实施“过阳”教育。与此相反，更多家长对孩子采取的是“过阴”教育，他们把孩子奉为“小太阳”，全家人围着孩子转，毫无立场地支持孩子的一切举动，无条件地满足孩子的一切要求。在这样的家庭里，孩子成了名副其实的“小皇帝”与“小公主”。
萍萍虽然只有六岁，可是在家里却是老大，她想要什么，爸爸给买什么，想吃什么，妈妈给做什么。在生活上的养尊处优，使她养成了自私任性的性格——在家里说一不二，对大人颐指气使，稍不如意就撒泼哭闹，连摔带砸，活脱脱一个刁蛮的“小公主”。
萍萍的妈妈是个孤儿，从小缺乏母爱和关怀，心灵上受尽创伤，因此，她决心拿出百分之二百的爱给女儿。萍萍爸爸出生在一个军人家庭，父母对他的生活约束很多，学习上要求也十分严格，使他觉得自己的童年毫无乐趣，因此，他决心给女儿最大限度的自由，让她有一个极度快乐的童年。出于这样的原因，妈妈对萍萍百般呵护，连穿衣服换鞋子这些小事情，都是由妈妈代劳。爸爸对萍萍更是有求必应，看到萍萍喜欢玩弄手机，爸爸就花了一千元给她买了一部崭新的手机。有一次，萍萍提出要和爸爸换手机，爸爸说手机里存有很多客户资料，暂时不能换，萍萍就发起脾气来，抓过爸爸的手机使劲摔到了地上。
做父母的爱子女，这是天性使然，但是这个爱要有一个度，过分的宠爱就成了溺爱。溺爱会导致什么后果呢？教育家马卡连柯说：“过分的溺爱会使子女遭受毁灭的命运。”我们国家也有一句类似的俗语——“纨绔子弟少伟男”。身边的很多实例向我们证明：过分的宠爱会使孩子失去一颗平常心，使孩子的情感变得残缺。他们不管在什么样的环境下，总是以自我为中心，妄自尊大而又极端自私，在家里如此，在幼儿园和班级里，也是如此。因此，为了孩子能有一个健全的人格，我们必须“吊销”他们的所有特权，不要让他们动不动就搞特殊，也不能轻易满足他们的非分要求。要让他们懂得平等待人，学会与其他人共融、共处。
当孩子犯下错误的时候，很多家长无动于衷，有一些“护犊子”的家长，还会百般地袒护孩子，想尽办法为他们开脱，这样的溺爱方式只会泯灭孩子的是非观念。孩子们本来就分辨不清善与恶，也不善于控制自己的言行，这时候，他们最需要的是父母的及时批评和纠正。如果家长一味地纵容，他们就会错上加错，甚至完全颠倒黑白。
孩子需要父母的爱，但是，他们更需要家长的约束和教导。我们不能让爱子的初衷，变成毁灭孩子的助推器，只有理性的爱，才能够帮助你实现“望子成龙、望女成凤”的理想。