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进入小学的爱迪生刚开始还很专心地听讲，但是两个月之后，他的态度变了。
上文法课的时间，他却在画船。
有时候，他突然大声地发问：“老师，星星为什么不会从天上掉下来？”
老师愤怒地责备他，他感觉自讨没趣似的，不再多说什么，可是也不再专心听课。
上音乐课时，别的小孩愉快地唱着歌，只有爱迪生嘴巴不张开，好像在想什么。
“爱迪生，你为什么不唱歌？”老师这么问他。
他却问道：“老师，火车为什么会跑呢？”
这出乎意料的回答让老师很生气。
爱迪生的成绩并不比别的学生坏到哪里去，但是只要想到问题，他不管是不是上课时间，都要提出来。
往往上数学课时，他会问老师：“老师，为什么会下雨？”
很多老师都被他的话搞得啼笑皆非。
虽然爱迪生总被老师责备、罚站，但是他一点也不在乎，只要是他自己喜欢的事情，就是花费几个小时他也会热心地去做，遇到不喜欢的事情连眼皮都不抬一下。不管老师如何责备他，他依然我行我素。或许，他的这种任性而顽固的性格正是爱迪生家族的传统吧！
起初，老师也认为爱迪生与一般的孩子有些不同，所以想尽办法指导他，但是都没有用，最后他们一致认为爱迪生一定是个低能儿。那时候，低能儿不能念普通学校，所以上学仅仅三个月，爱迪生的母亲南希就被请到学校。
“他也许是个低能儿，十分抱歉，只能让他退学。”
就这样，爱迪生退学了。
但是，母亲南希对儿子退学的事情并没有感到吃惊，因为她认为自己的儿子不仅不是低能儿，还拥有一般孩子所没有的才能。
南希以前当过中学教师，她知道这样的孩子采用普通小学教育是没有办法发挥他的才能的。
于是南希想亲自教爱迪生，回到家里后，她对爱迪生说：“以后，妈妈要自己来教你，不过你要好好用功。”
“真好！在学校总是被老师骂，所以我不喜欢上学。”爱迪生听了母亲的话感觉很开心。
就这样，多年以后成为大发明家的爱迪生，在当年被看成是低能儿，只上了三个月的小学就被宣布退学了。
母亲的家庭教育和学校大不相同。只要爱迪生看得懂，不论有多难，母亲都给他看。
如此的教育方式确实收到了不小的成果。不到两三年，像吉本的《罗马帝国衰亡史》、休谟的《英国史》、席尔斯的《世界史》等爱迪生都能读懂。
爱迪生的母亲知道爱迪生对机械和化学实验很感兴趣，所以也让他读这方面的书，包括世界名著《自然与实验哲学》在内。
这本书有好几百页，书中内容包罗万象。关于那个时代的科学知识，差不多都包含在内，是中学毕业生也觉得难以读懂的一本书。
爱迪生曾经这么说：“那本《自然与实验哲学》是我10岁的时候，第一次看的科学书，我把它选为最容易理解的书。”
这是多么令人吃惊的事情！爱迪生不但不是低能儿，他简直是个天才！
不过，如此晦涩难懂的书不可能一下子就全懂，爱迪生向母亲请教了很多次，反复地念了好多遍，不顾吃饭，也忘了玩，一心一意研读这本书。
最后连教他的母亲都支持不住了。
“爱迪生读起书来竟然是这样，难怪小学老师会觉得他很怪呢！”
南希不但对那位要自己的儿子退学的小学老师不加怀恨，反而十分同情他。
爱迪生到了12岁，就开始念英国物理学家牛顿所著的《自然哲学的数学原理》。这本书里蕴含着很深的数学原理，连当老师的母亲都感到很困难，数学一向不太好的爱迪生也皱着眉头说：“太难了，太难了！”
世界第一发明家的数学很差劲，这确实是很有趣的事情，有人说这可能因为他没有受过正规教育。但是，这也不是很正确的说法，他生来数学就不是很好，所以再怎么样他也不喜欢数学。
爱迪生的母亲除了科学书外，还让爱迪生看小说。因为父亲很讨厌小说，所以他表示反对。
母亲想要说服爱迪生的父亲，她说：“小说对想象力很有帮助。”
爱迪生很喜欢《鲁滨孙漂流记》《天路历程》等小说。他最喜欢的是法国小说家雨果的《巴黎圣母院》和《悲惨世界》等。这些小说能够让爱迪生感动得痛哭流涕。