有智慧的教育,不应建立在完全否定上。
话说一只母猫生了小猫,小猫在母猫细心呵护下逐渐长大,一直到该断奶的时候,小猫对母猫说:“妈妈,以后我不吃奶,要吃什么呢?”母猫就告诉它:“孩子,不用妈妈说,人类自然会告诉你,你要注意听人类说的话呀。”小猫开始注意听人类讲话。
有一天,这个家的主人对孩子说:“你要把卤肉的锅子盖好,还有那条煎好的鱼也要盖,青菜也是,不能给猫偷吃了。”小猫恍然明白:“哇!原来鱼、肉、青菜都是猫可以吃的,如果不是这样,为什么人类要统统盖起来呢?嗯,我今后就可以吃这许多东西了。”
“猫儿问食”反映有些人犯下“此地无银三百两”的毛病,愈是遮掩愈是显露,所谓欲盖弥彰,适得其反。有父母教导儿女,只是叨念着:你不可以去打吃角子老虎,你不可以跟坏朋友混在一起,你不可去赌博、吃喝、玩乐……愈说不可以,孩子反而好奇想去看看,去尝试尝试。
有智慧的教育,不应建立在完全否定上,父母老是说“不可以”、“不对”、“不行”,这样是不正确的。应该在平常的教育中,教导子女什么是“可以的”、“可行的”、“应该做的”、“有意义有价值的”、“值得去冒险的”。比方说:可以去找老师请教请教,可以到图书馆去找参考书籍,可以到寺院里面去,请法师开示,可以找朋友去山林海边,到大自然里面欣赏风景,可以去参加征文比赛,可以参加社会公益等。以正向、肯定的层面,教导子女正确的做法与观念,引导子女走向正确的路。
如果总说“不可以”、“不可以”,这样反而让猫可以偷吃鱼,不妨多多以正面的教育,为孩子的未来打造一片碧海蓝天。