前言

从一线的公司项目制作人员退居到二线的三维软件教学工作上，转眼间已有整整七个年头。在担任高校教师这一职位后，使得我对以前在三维软件中还有些许陌生的命令也都熟练掌握，这也是不同的行业对相关工作人员的专业要求。在公司里，虽然可以积累大量的项目制作实战经验，但是对于软件命令的理解上还仅仅停留在会使用的程度；而当了老师后，项目虽然制作得少了，但是对软件命令的理解，要求则更为严格，因为只有深刻认识了软件的不同命令参数，才可以将技术讲解得更为透彻。所以，曾经有人问我，你现在项目做得少了，怎么技术反而进步了？我回答，正是因为项目做得少，才使得我有足够多的时间来观察现实世界中事物的形态、光影及质感，思考、总结以往积累的技术经验，将三维技术从单一的熟练应用向进一步的理论推动技术方向发展。

3ds Max软件是一种工具，就像画家手中的笔，不仅要熟练才能生巧，还得在学习制作的过程中不断思考。比如建模，在最初的布线时就得考虑好模型光滑之后的计算形态；比如材质，在调试之前一定要对物体的属性有一定程度上的物理认知；比如灯光，应使用何种灯光来模拟对应的光照效果；比如渲染，如何优化参数使得我们可以用相对较少的时间来得到质量较高的作品；如果涉及到动力学、粒子等特效的话，还应掌握物体的运动规律、表达式，以及使用Max Script语言来编写一定的应用程序来辅助动画的制作完成。可以毫不夸张地说，3ds Max软件本身就是一门综合性极强的学科。

关于如何学好3ds Max，每个人都有自己的看法。并且这也是同学们常常对我提出的问题之一。就使用3ds Max制作项目案例中的空间表现而言，首先需要学生熟练掌握软件的命令及使用技巧，因为这是制作项目的根本，命令都会得不全，如何去谈制作呢？另外，命令可以死记，但是参数不能硬背。在实际的项目制作中，可能会遇到各种各样的不同空间。空间的格局不一样、进光的程度不一样、装饰的颜色不一样，均会导致这些空间的光照环境差异巨大，仅靠记忆一两套参数设置是绝对行不通的。其次，多多留意现实中空间环境的光影、物体的比例及质感。很多同学在到了渲染的时候，还不知道自己所要表现的是一个处在什么样环境状态下的空间，比如是要表现上午还是下午、黄昏还是夜晚、阴天还是晴天等。甚至有的同学抱着碰巧能做出什么效果就算什么效果的想法来进行作业的制作，这些都是对真实世界环境了解得不够形成的。所以，要提高自己的效果图制作水平，就一定要熟悉真实的环境，在制作之前明确自己想要表达的作品气氛。比如制作日光效果，可以随时观察自己当下所处空间的光照情况；制作灯光效果，则一定要去灯饰用品商店看看不同灯具所产生的照明效果及影响范围。学习三维软件，要时刻记住：我们不是制作效果表现的电脑高手，而是精通软件技术的设计人！

如果对本书有任何意见或建议，请联系陈老师chenlch@tup.tsinghua.edu.cn。

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来阳

2016年5月