这是一个特殊的日子。一早，我穿上精心挑选的红色上衣、白色长裤，让自己鲜亮起来。同事看到我说：“用相机把上课过程拍下来吧。”我笑笑说：“无须相机来帮忙，记在心底的才是最难忘的。”

六年级的学生即将毕业，原本我是没有机会给六（2）班的孩子们上这一课的，因为今年我没有教毕业班。没想到，4月的一天课间，翔跑到我跟前，说：“老师，很多同学想请你在我们毕业前，再给我们上一堂音乐课。”太出乎我的意料了！记得还是两年前，他们四年级的时候，由我教他们班音乐课。如今，我这样一个“小三门”学科的老师，和我所任教的每周仅两节的音乐课，却被热爱着、被惦记着、被想念着、被期待着，以往可没有这样的经历！呵，能有幸在他们毕业之前受邀，真有一种受宠若惊之感。我笑笑，表达了被邀的喜悦与感谢。同时，之前与他们畅游乐海的一个个瞬间在脑海中纷纷闪过，一种从未有过的幸福布满了全身……

经过两周的准备，我走进了六（2）班的教室。霎时，掌声和笑脸包围了我，我深鞠了一躬，然后把他们带往音乐教室。那天的队伍格外整齐，孩子们静、齐、快的行走也流露出了他们内心掩饰不住的兴奋。课堂一开始，我给孩子们推荐了一篇文章，是《读者》中的《我从不和别人比较》。带着对文章主人公——法国著名DJ音乐人帕斯卡尔·克雷曼先生的无限钦佩，我朗读了全文。然后，和孩子们分享了自己学生时代的经历。曾经有段时间，自己由于专业成绩不如别人而深深自卑，曾经因生活在别人的影子下而懊恼不已。但现在，我同文章中的主人公一样，以“不和别人比较”的心态让自己放下压力，激励自己朝梦想飞奔，跟过去的自己比较，在自己的进步中前行……看着孩子们专注的眼神，我想，他们应该有所启发吧！

接着，我陪孩子们一起观看了影片《生命因你而动听》的片断，和他们一起感受音乐老师贺兰先生的喜怒哀乐，一起体会单簧管女孩、黑人男孩等同学为梦想肯吃苦、敢付出、坚持不放弃的点点滴滴，孩子们在轻松快乐中得到了启示。离下课还有10分钟，我跟孩子们说：“无论你们今后遇到什么困难，有什么烦恼，只要你们想起我，只要你们愿意，都可以找我倾诉、和我商量，我能帮上忙的一定尽力而为。因为——你们中的每一位，都是我的朋友！”

随后，我坐在琴凳上，弹起了《友谊地久天长》。轻轻地，孩子们跟着唱了起来，歌声深情而优美。我弹着琴，不敢看孩子们，怕自己控制不住会流泪。唱完两段，我请他们拿出口琴，吹一吹这经典的旋律。我回想起，四年级时，是我领着他们学吹口琴的，一晃，他们已要毕业。孩子们吹奏得很投入，琴声动听。

演奏完毕，我说：“我有个愿望，我想成为一个像贺兰老师一样的音乐老师，同时，也希望大家能和过去的自己比赛，哪怕像影片中的单簧管女孩和黑人男孩那样无助、有缺点，都请不要放弃自己的梦想。我希望今天在场的所有人，在五年、十年后，甚至在我退休后，都能成为解放路小学的骄傲！”孩子们齐刷刷地望着我，有的默默倾听，有的频频点头，还有的已禁不住泪眼婆娑。

我再次深深地向他们鞠躬，感谢孩子们给我这个珍贵的机会，陪我一起度过这难忘的“最后一课”。课后，孩子们纷纷走近我、拥抱我，那一刻，大家潸然泪下。在晶莹的泪光里，我幸福满满——感谢我可爱的孩子们！感谢我深爱的音乐！感谢我挚爱的音乐教育事业！因为有你，我才收获了平日里那点点滴滴的幸福；因为有你，我才一直拥有“努力做更好”的力量；因为有你，我的生命才变得如此丰富多彩！而这些，都是我此生莫大的荣幸！ g23W3ygi0aBWSca9IOGlC56lkAcEZWmcssBS84bUBpymXVkllZduWuCfhPIIwD7Y