前言

众所周知，“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，是中国新时期的全球化大战略，对“中国梦”的实现和世界经济共同体的构建都至关重要。印尼是东南亚重要的地缘大国，人口最多，领土面积最大，也是“海上丝路”的一个重要枢纽。中国视其为东南亚最重要战略伙伴，两国近年来高层互访频繁，合作取得显著进展，但两国具有复杂的历史与现实关系，历史上印尼曾多次发生严重的排华暴乱，在当今东南亚形势日趋复杂化的背景下，“一带一路”中“文化先行”的意义日趋重要。

印尼是全世界华人华侨最多的国家，华文教育历史悠久，在“二战”后一度达到辉煌时期。苏哈托总统上台之后，华文教育受到严重摧残。1966年5月，全国华校被封，华文报刊被禁，印尼成为没有华文教育的国家，是东南亚华文最薄弱的地区。1990年8月中国与印尼复交，华文教育略有解禁。1999年瓦希德总统执政后，印尼政府改变政策，华文教育迅速复苏。2005年7月苏西洛总统对中国进行国事访问期间，两国达成有关华文教育的协议。随着中国的崛起，两国关系日益改善，印尼华文教育蓬勃发展，三语学校都开设华文课程，许多青年学子赴中国留学深造。

既然“文化先行”成为普遍的共识，语言的沟通交流必定首先受到影响。中国政府每年派出大量华语教师，他们堪称文化交流的使者。华语既是海外华人的“留根工程”，也成为越来越热门的世界性语言，是不同民族之间交流的桥梁。笔者有幸成为外派教师的一员，远赴印尼棉兰支教。棉兰是印尼第三大城市，是苏门答腊岛北部省会，华裔人口占20％，濒临马六甲海峡，有不可替代的“天时、地利、人和”之优势。在抗日战争时期，许多文化名人曾经来到这里，推动了印尼华文教育的发展。在印尼华文惨遭禁锢，中断32年之后，踏着先辈的足迹，许多中国外派教师再次来到这里，肩负着传承中华文化的历史使命。

笔者由国务院侨办、广东省侨办、广东省高教厅选派，于2011年8月至2015年8月，在棉兰亚洲国际友好学院支教。本书以一位海外华文教师的观察视角，真实记录四年印尼支教生活的所见所闻所感。本书内容主要是记录支教、品味棉兰、走遍印尼，汇集特写、随笔、游记等共38篇。从中人们可了解海外华文教师的工作和生活状况，以及印尼神奇美妙的自然景观、千姿百态的人文景观、丰富多彩的民俗文化。

本书的出版得到“嘉应学院著作出版基金”“苏用发汉语国际教育研究基金”的共同资助，在此深表感谢！

鲁渊
2015年8月2日于印尼棉兰亚院