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“六一”节的特别礼物
2010年6月1日，对于我们初三级的师生来说，这并不是一个特殊的日子，因为绝大多数的学生已经超过14周岁，“六一”已不再是他们的节日。我也像往常一样，早早地来到初三级办公室，准备当天的课。
“报告！”
“进来！”这时，我所任教的12班的学生小蔡走了进来，他径直走到我跟前，从书包里掏出一样东西，“老师，这是送给您的。”他有些腼腆地说，我一看，是一块黑乎乎的巧克力，我有些诧异，但仍微笑地看着他。小蔡小声地告诉我，这是他表哥专门从外地给他寄来的“六一”节礼物，因为今年他快满14周岁了，这是他最后一次过“六一”节，想和我分享他的礼物。顿时有一股莫名的温暖涌上心头，我连忙说：“谢谢你，谢谢你。祝你节日愉快！”听了这话，只见小蔡像一只快乐的小鸟飞离了办公室，留下我深深地沉浸在这份特别礼物带来的甜蜜与感动中，思绪也不由得回到两年多前。
2007年9月，我担任初一（12）班的英语科任老师，刚开学不久，我就注意到班里有个特殊的小男孩：他的年龄明显比其他同学要小，上课特别专注认真，但下课却比较沉默，神情总有些忧郁。于是我主动找机会和他聊天，拉拉家常，慢慢地了解到这个叫小蔡的男生是这个年级中年龄最小的学生，家离学校远，在学校住宿，因为从来没离开过父母，在学校很不习惯，常常因想家彻夜难眠。但他又是一个很爱学习的孩子，所以很难受，经常生病。在谈心的过程中，当知道我还是他的老乡时，他显得非常意外也非常开心。我尽量让他从老师的眼神、言语中感受到母爱的温暖，减少一些想家的伤感。两年多了，小蔡不仅适应了学校的生活，让自己保持稳定优秀的成绩，还与我建立了浓浓的师生情。我拿起眼前的这块巧克力，觉得它特别的甜。
“感恩牌”巧克力
2011年12月一个星期一的早上，我走进校门，保安阿伯便递给我一个小小的塑料袋，说是周日下午有一个女学生托他交给我的。一到办公室我拆开塑料袋，里面有一个非常精致的心形小盒子。盒子里面是什么呢？打开一看，哦，又是一块巧克力。还有一封叠得整整齐齐的信。先看看落款吧，“您永远的学生：小钿”。这么巧，还是原来那个12班的学生，那是一个特别朴实而优秀的学生，现在应该读高二了吧。“亲爱的林老师：今天回到母校参加全国英语能力竞赛，这美丽的校园让我又回想起初中学习生活的点点滴滴。林老师，离开这里一年多了，我真的很想您……因为您，我的英语成绩一直名列前茅。甚至在高中，我也很自豪，我的英语单科成绩在年级总是榜上有名。无论前方的路如何，我都会载着您的教诲、您的爱，乘风破浪，一往无前……”虽然已经过了快两年的时间，但小钿的一颦一笑我还清晰地记得。这个懂事的孩子啊，虽然周日没跟你见上一面，叙叙旧、谈谈现在的情况，但你如此用“心”包装的巧克力足以让我感受到你的热忱。我抬起头，望望窗外那“西兰花”似的大榕树，如老者般慈祥地看着每一位从它身旁经过的学生，幸福的一天又开始了！
两块巧克力，来自同一个班的学生，虽是小小的礼物，可意义却非同寻常。作为一名英语科任老师，如果把课上好，学生们会认为你是一个好老师；如果既把英语课上好，又能像他们的父母一样关爱着他们，这种爱就会传递下去。只有如此，学生才能感受爱，学会爱。当你把爱的种子播撒给学生的时候，你会在不经意中不断地收获着来自学生的爱，你的教育生命会得到无限的延伸，教育的生命之花才能常开不败！