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春阳暖，春雨润，浓浓的春意在校园里蔓延。我漫步在景贤园的楹联小道，倾听飘荡在耳际的花开的声音，感受充盈于眼前生命的律动。一直惦记的那棵老榕树正展示着它独特的风韵，半站半倚的姿态似乎在向我们讲述一段引人深思的记忆……
它也曾形如华盖，鬈根飘拂，向清风探听春天的消息，微笑地注视着它关爱着的学子。可是，就在几年前的一次暴风雨中，坚守在校园里的它被无情的强台风连根拔起，已是筋骨裸露，伤痕累累，濒临生命的死亡线……百年老树的倒下牵动了许多人的心，学校领导、老师来了，园林局的工作人员来了，园艺师来了……寒风中，它瑟瑟地等待人们对它的“处决”。我们没有把它连根刨起，更没有把它拆解清理出场，而是带着满腔的期待重新把它扶起，用牢固的柱子为它支撑、固定，把断了的五枝树干重新栽培。丰泽的土壤包裹着它，甘美的雨露润泽着它，和煦的阳光温暖着它……日复一日，年复一年，老树静穆地站立着，注视着它的五个劫后茁壮成长的孩子，舒展着点点绿意，摇曳着勃勃生机……
如果没有当初的“扶起”，怎会有今天的重生；如果没有当初的“支撑”，怎会有今天的稳健；如果没有当初的“栽培”，又怎会有今天的新生！这是对老榕树遭遇苦难的体贴，对生命存在的尊重，对个体成长的信任……教育何尝不是如此，齐心协力，共同撑起一片爱的蓝天，让倾倒之树重获新生！培养出像“树”一样郁郁葱葱、根深叶茂的人，收获“扶起”、“支撑”、“栽培”所带来的茂盛和惊喜，这是为人师（从教）者莫大的幸福！