湖山有座崇德楼

陈伟群

2010年初，我校考虑将新生路口的一座二层危楼拆除重建。在人杰地灵的西湖山麓建楼，它一定要与这里的自然和人文环境相协调，因此，我们提出了建楼的三个目标：第一，要与这里的青山绿水相映；第二，要与这里的千年文脉相承；第三，要成为高尚精神的载体。

如何让这座楼与这里的山光水色交相辉映？在构思过程中，我们研究了校园现存的20世纪30年代学校图书馆的门亭和山坡上的两间老教室，这些建筑都有80多年的历史，其风格与西湖涵碧楼相近，具有岭南传统骑楼的特色。这种骑楼具有外走廊，不仅能够防止雨水泼入窗口，而且避免了外立面的大幅反射，从而使建筑物自然地融入碧绿的环境中。谁可以胜任这个任务？我想到了设计师卢钊龙。他是这里的校友，昔日在湖山的浸润使他对此地充满深情。前段时间，他还参加了潮州太平路牌坊街的修复，对仿古建筑和园林有一定的研究。依据我们的要求，他在骑楼立面采用雕花图案，而屋顶、屋脊、墙头则吸纳了潮州民居的元素。整座楼古朴淡雅而有韵味，具有浓郁的民俗风格和文化底蕴。骑楼依山临水，自然地融入西湖山麓的风景之中。

如何与这里的千年文脉相承？西湖山麓的办学可以追溯至北宋时期，各个历史时期英才辈出。这座千年的校园，诞生了许许多多优秀的人物和传奇，这其中的精神财富可以化为可读可观的形象，以鼓舞和激励一代代师生。作为一所学校，我们应该让这里的一草一木成为文化的载体。因此，这座楼必须与这里的名人和文化联系起来。我想，卢瑞华先生和陈伟南先生都是当今德高望重的潮州名贤，而且都与我校有着深厚的渊源。卢瑞华先生青少年时期在这里读书，其好学上进的故事在西湖山麓流传。他还积极推动韩江流域的水利建设，造福子孙后代。而陈伟南先生在潮汕地区，是老少皆知的道德人物，他先后四次莅校，为师生们解读人生的价值，在景贤园中植下象征吉祥和兴旺的石榴树，还是我校的荣誉顾问。请他们题名或奠基，让这座楼与贤人联系起来，可以提升这座楼的人文价值，体现“景贤励志，立德崇文”的育人思想。

2010年底，我到广州拜会了卢瑞华先生，见到母校的人来了，卢瑞华先生兴致勃勃地讲了当年的学生故事。当年，他不仅是位勤学向上的学生，而且一直是学生干部，当了班级的团支书，积极协助老师做班级的工作，他还坚持跑步上学，坚持练一手好字。我道明了想请他为学校的一座新楼起个名字的来意，他说：“厚德载物，没有德行做底，人不能有所成就，而且可能成为社会的祸害。中国人向来提倡做人以德为先，少年尤其要修身修德，因此，学校一定要培养学生良好的品德，使之品学兼优。所以，这座楼一定要有‘扬高尚品德，育一代新人’之义，而楼的前面是‘景贤园’，取‘崇德楼’恰好与之相呼应。”不久，他就托人转送来行楷书法“崇德楼”的墨宝。“崇德楼”寄托着卢瑞华先生等老校友对后学者的殷切期望。

2011年春，崇德楼开工建设的时候，我恭请了陈伟南先生为之奠基。陈伟南先生在奠基仪式上说：“十年树木，百年树人，希望学校师生们要努力做到立德、立功、立言。”

2012年初，崇德楼接近竣工了。我想，要请一位作家写《崇德楼记》，画龙点睛地道明建设崇德楼的缘起和期待。李英群老师是潮州本土的国家级剧作家，几十年来，他的剧作大力弘扬了中华传统美德。他也是这里的校友，青少年时代在西湖山麓求学，且恰好是卢瑞华先生的同窗，他对这里的风景和人文有着深厚的感情，因而，对崇德楼有独到的见解。果真，李老师用仅257字的《崇德楼记》，就让人们明白了崇德楼的来龙去脉和建楼期待。

潮籍著名学者、书法家雷铎先生为崇德楼撰写了一则冠首对联“崇隆潮郡，德泽杏坛”，寄望我校师生在德行和学识上努力争先，使学校成为全国名校。

学校是育人的地方，学校的环境中，无论是一处建筑还是一棵树木，都应该有其意蕴和寄托，当师生每天经过的时候，能够自然而然地接受其精神内涵的熏陶。清华大学老校长梅贻琦先生当年曾说：“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”在此，我想回应梅校长的观点：“学校中的每一座大楼，如果让其成为高尚精神的载体，那么大楼也能够成为大师。”的确，学校里的大楼常有，但崇德楼却不常有！

湖山有座崇德楼，当人们经过它的时候，就会忆起与它有渊源的名贤故事，从中受到教育和勉励，衷心地希望它如李英群老师所言：“登临崇德楼，永留崇德心！” D3P1zZt3+ZNFfO1WT7gJb3bd5lMbw+4tgZsQ7h+Ax8h6LfyPVFwOwS1lAG5iUg14