购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

第3问:孩子为什么不喜欢学英语?

一句话回答

当我们把学英语当作学英语,孩子就不可能会喜欢。

人的学习动机可以分为三种:一种是为了生存,比如我的儿子去英国,在英国学校里要喝水、吃饭、上厕所,还要和伙伴交流,所以他特别想学好英语;一种是为了功利,比如想考个高分,上个好学校,找个好工作,拿个证书;一种是出于兴趣,内在的动力。想想孩子们,首先他们没有生存动机,因为不会英语影响不到他们生存;其次他们也不可能有功利动机,因为太小,想不到那些;那么只剩下兴趣动机了,如果英语学习毫无兴趣可言,孩子怎么可能愿意学习? 对于孩子来说,最重要的还是对学习英语产生兴趣,这样才可能让学习发生。

语言学习有“情感过滤”之说,就是说这个学习过程首先要过孩子“情感”(比如学习兴趣高、动力足,性格开放、自信,学习时的精神状态放松而非焦虑)这一关。如果没有“情感”,无论我们的输入量有多大,都会被过滤掉,学了半天等于没学,或者学得很少。因此,孩子的英语学习,尤其在启蒙阶段,兴趣是第一要素,我们要在这上面下足工夫,而不是操心他们到底学会了没有。

我身边的故事ABC

同是大学英语老师的朋友有些烦恼,她儿子才4岁,就已经开始对英语学习反感了。我问她:“你怎么知道儿子不喜欢?”她说:“每当要学英语的时候,儿子就找出各种理由干别的。”我又问她:“你是怎么让儿子学英语的?”她说:“每天晚上到固定的时间,我就对儿子说‘时间到了,拿凳子过来坐在妈妈这里,咱们该学英语了。’”原来是这样!一个4岁的孩子,如何消受得了这样的“教育”呢?

另外一位同事,女儿5岁,她一直坚持给孩子做英语阅读。但孩子也有烦的时候,一听要阅读,叹口气说:“唉,又要学英语了!”同事问:“你不想知道故事里的这家人又有什么好玩的事吗?我可想知道。”这么一说,女儿来了兴致,和妈妈一起去探索了。 UUwtn+xrEsw795l3nWU8D2Nbrd83Ly05yrJmf89pYjcv+ZZnCeeODd+7f7a7A55h

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×