下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
能够读到郭声健老师新出版的著作《守望音乐教育》，实属幸运。那日午夜，正无所事事地流连于网络，听着心然的《雨的印记》，心清清的，睡意皆无。无意间点开了郭老师的空间（认识郭老师，缘于他给我们学前教育专业开了一节专题讲座“中外音乐教育微比较”，给我留下了深刻的印象），看到老师又更新了空间内容，像是有新书出版了，便顺手敲了“祝贺”两个字过去，没想到，我成了老师最后一名赠送对象，在第二天便收到了老师的书，非常开心！
以前就读过老师的几篇日志，已被其内容，特别是文字中细腻的心理描写所吸引。收到书之后，便一口气把第一部分全看完了，乍看还以为这是一本理论型的专著，但读过之后，完全不同，让我不舍得放下！主要是因为里面的文字亲切感人又励志，语调平缓又有分量，文字朴素又有哲理，老师是在默默的叙述中传递着一种正能量。虽然看似阐述的是自己一路走来的种种感悟及对自己人生的深刻理解与剖析，但透过文字的表象，我看到了老师始终在传递着一个字——爱。是啊，作为一名教育工作者，能够拥有一份爱心是多么难能可贵啊！就像几位读友给老师的留言：“读着郭老师的书就像听着一位老朋友聊天，平实而温馨。不仅被文字打动，更是喜欢字里行间的气息，幸福而温暖！”“读着《守望音乐教育》，有时候我会忍不住笑出声来，郭老师讲的故事仿佛发生在自己的身上，而且语言通俗又幽默，以至于身边的人很费解，歪着头问我：‘这样的书还有笑点吗？’呵呵，这个真的有！”“……郭老师付出中的感动，而我看着这些快递单子和郭老师的感动而感触：为郭老师的言传身教而感触；为郭老师乐于分享而感触；为郭老师的人文情怀而感触……”“读郭老师的书和浏览郭老师的空间是我每天必做的事情，是一份寄托、一份鞭策和鼓励，更是一股能量！”……这些，难道不是对老师作品的最好诠释？
老师是一个平易近人的人。他一直很幽默地说自己是幸运的，但幸运哪会随意降临到一个人身上？幸运永远会和你的付出成正比！而当你站在人生的十字路口时，还在于你果敢而智慧的抉择。这些，老师都做到了！所以老师有了今天的成就，特别是在他酷爱的音乐领域。看得出，老师早已把整个生命融入他所热爱的音乐教育之中了。所以，老师给予自己这样的角色定位：“我成了一个彻底表里如一、毫无羁绊的普通老师，这样的角色定位让我可以全心全意地做自己喜欢做的事。”而真正从心底里让自己成为一名普通教师，岂是一般人能够做得到的！特别是能够从出版社总编辑等高位上走下来，选择在教育一线工作，能够多年如一日地忠于自己内在的心声！试想，当前的社会，又有多少人能够真正地做着自己喜欢做的事呢？有多少人不是为了权钱而挣命？有多少人不是为了糊口而工作？又有多少人能够拥有这样的胸怀呢？况且老师还花费自己全部的业余时间给认识或不认识的人批改与指导论文，经常到深夜，且分文不取，要知道脑力劳动是最耗费一个人的精力的。这些，难道不是一种爱？是大爱！当读到《她是我表扬得最多的人》时，我已被师生之间复杂的情感感动得大颗大颗的泪滑落下来，那是一种欲言又止的感觉。我也是一名教师啊！真的很想说：“如果我是那名学生，我也会那样做的！”
而话还得说回来，我在文字的选读上，一直都是有洁癖的。确切地说，我更看重一个人文字的内在品质。读文如读人，我从不在乎你有多高的名位、多高深的文字功底与理论，只要是原创，只要你的文字平易近人，有小感悟，哪怕是几句话，能给人以微妙的感动，我都是喜欢读的，也读得进去。还有，我最看重的就是——感恩，人的情感有许多种，而感恩，会有一种无形的力量！在郭老师的文字中，我感受到了，也找到了自己喜欢的东西，有了心灵上的碰撞，学到了很多做人的道理。可见，简简单单的一个“爱”字，蕴含了多大的分量啊！爱，也许代替不了教育，但我们的教育不能没有爱。老师的爱，已升华到了一种境界。那么，就让我们多付出一些爱吧，无论是对待家人，还是对待自己的学生，抑或是素不相识的陌生人，它都会滋养你的心田，给你意想不到的收获！
感谢老师给予我的这份精神食粮，“国培”学习就要结束了，内心无限的伤感、感动与不舍，因为在这三个月时间里，我认识了这么多老师、同学，感谢师大！老师的书我还会继续读下去，而且还要精读。我打算培训结束回去之后到网上购买老师的其他著作，当然也期待着老师有更多的新作问世！
李艳慧
辽宁省阜新市彰武县中等职业技术专业学校
2013年6月