购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

广东省哲学社会科学规划教育学研究项目心理学课题:中小学教师的教学思维与学生思维发展关系的研究(课题批准号:07SXY002)

本书由

2013年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类建设项目“小学教育专业综合改革试点”经费

嘉应学院出版基金

嘉应学院心理学学科建设经费

共同资助 PEABLWI7z8zuUD85s3f/k6ryr0jM08N6kIk6/ZFK9wQW8w/ti+FOchII17uTED+T

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×