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广东省哲学社会科学规划教育学研究项目心理学课题:中小学教师的教学思维与学生思维发展关系的研究(课题批准号:07SXY002)

本书由

2013年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程本科类建设项目“小学教育专业综合改革试点”经费

嘉应学院出版基金

嘉应学院心理学学科建设经费

共同资助 NWC7mCo5GKRoLzD6FATf8IrAAAsfmIJw17X4nMWKWufagpcxqwMrPA/GwNwDqfgQ

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