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引言
孩子需要的是培养引导，而非像驯兽一样的训练。
——简·希利
学习涉及知识、技能、策略、态度、行为、信仰等的获得与改变，正是因为学习的包罗万象，学习领域也永远是一个充满挑战和活力的领域。自1879年心理学成为一门独立的科学开始，心理学家对学习问题的研究和探索一直没有停止过，形成了形形色色解释学习的观点。20世纪教育改革运动催生了心理学理论在学校情境的广泛应用，学校心理辅导也成为现代学校的一个重要标志。学习心理辅导是学校心理辅导的重要内容，而学习心理辅导的原理是以大量学习理论为基础的，正是基于此考虑，本章首先介绍学习理论的基本框架，然后介绍学校学习心理辅导的基本内容。