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在专八的写作过程中，要想取得理想的分数，除了具备过硬的语言功底，遵循《大纲》的写作要求，在平日勤于练习之外，掌握一定的考试技巧与方法也是必不可少的。以下提供一些在专八写作考试过程中的写作过程、注意事项与方法技巧，供考生参考。
（1）写作之前（the pre-writing stage）
在开始动笔之前，考生需要主要解决的是文章的内容和结构问题，以达到写作时胸有成竹的目的。
①解决内容问题
关于写什么的“三步走”口诀：
第一步：读考题，找要点——才能写得对。
第二步：依要点，找想法——才能写得多。
第三步：从想法，找最优——才能写得好。
在以上的“三步走”口诀中，第一步是写好作文的基础，因为如果这里出错，就会犯方向性错误，在后面的步骤中不管如何努力都是徒劳。第二步决定了作文内容是否充分，因为只有我们在此放得开，想得宽，想得远，才能为后面的选择做好准备。第三步属于提高阶段，主要起锦上添花的作用。
实际上，以上的几个步骤总结起来，其核心是审题，下面具体讲一讲专八写作过程中应当如何审题。
一般而言，八级考试的作文题分为三个部分：提示、话题和要求。提示部分通常是给考生提供背景知识；话题部分一般由提示部分自然引出，明确考生的核心任务；要求主要是明确文章结构并解释评分标准。
对于要求部分，由于每年的内容都没有任何变化，考生在考场上则不必特意关注，只要按照常规的要求进行写作即可；对于提示部分，考生切不可草草扫一遍就了事，因为这一部分不仅能帮助我们开动脑筋，而且其中的一些内容还可以作为论据用在作文中；而对于话题部分，考生更应当字字斟酌，因为这里每一个词对确定主题都可能是至关重要的。其中，通常会有一个词或者短语用以说明总的话题，然后其他的一些词语可能会对话题做出进一步限定。
下面以2005年的考题说明如何审题：
Interview is frequently used by employers as a means to recruit prospectiveemployee．As a result，there have been many arguments for or against the interview as a selection procedure．What is your opinion？Write an essay of about 400 words to state your view．
You should supply an appropriate title for your essay．
题目的前两句话列出了面试的作用以及人们对它的不同看法，说明考生要谈论的话题应该与面试有关。随后题目明确了作文的重点：考生对面试的态度。这样考生就可以得到这样一个问题：Do you think interview is important/good as a selection procedure？或者Do you think interview is a good way to select employees？同时，考生还要记住为自己的作文拟定一个标题。
在确定了要回答的问题以后，下一步就要为问题寻找答案。一方面，考生要为自己的观点寻找尽可能多的证据，另一方面要尽可能从不同角度寻找证据，以达到思维的深度和广度。因此，考生要开动脑筋，搜集平时所积累的关于这个问题的一切信息，并把所有与该话题有关的想法以及与此有关的事例、言论等都记下来。比如关于这个面试的话题，考生可能会得到以下的想法：
Interview can select more capable candidates．
Interview can force candidates to study hard．
Interview may be inaccurate sometimes．
Interview can prevent unfair competition in job hunting．
Interview can help candidates evaluate the employers．
随后，考生需要对以上的信息进行梳理，选出与问题最为相关或者最能说明问题的想法，并对它们加以整理，确定它们的关系。
在具体进行选择的时候，考生需要考虑以下几个问题：
•我的读者是谁？他们对这个话题可能了解多少？可能持什么观点？
•我和读者是什么关系？是平等的，还是他们比我地位高，或者我比他们地位高？
•我的话题有什么特点？是非常正式、严肃的话题，还是日常生活中不太严肃的话题？
•我写文章的目的是什么？我想要读者在读完后产生什么样的变化？
经过以上思维过程的筛选，考生便可以轻而易举地得出文章的提纲，举例如下：Thesis statement：Interview is good．
Topic sentence：Interview can select more capable candidates．
Interview can prevent unfair competition in job hunting．
Interview can help candidates evaluate the employers．
有了这些内容，写出一篇好文章就有了基础。
②解决结构问题
众所周知，一篇思想完整深刻的文章，其基本的结构框架应该具备三个部分：首段（introductory paragraph）、推展部分（supporting paragraphs）和结尾（concluding paragraph）。其中，在首段中，应该针对文章的题目提出明确的论点主题（the thesis statement），明示整篇文章的发展脉络；在推展部分，应有叙有议、有理有据地分述前一部分提出的论点；最后，在结尾部分，则应对前文进行总结，达到深化主题的目的。
由于专八写作的字数限制在400词左右，因此，想要达到文章的合理布局，我们一般提倡的布局结构是经典的三部分五段式写作（a three-part-fve-paragraph essay）。
从全文整体的谋篇布局角度分析，我们向大家介绍并推荐以下两种谋篇布局的方式。第一种思路：在文章的推展部分，列举出三个逻辑关系相互平行的主题句，再针对每个主题句分别展开论述。第二种思路：在文章的推展部分，列举出两个逻辑关系相互平行的主题句，并针对每个主题句分别展开论述之后，在第三个主题句提出一个与前两句反向的观点再展开论述，使得文章在逻辑上更加全面深刻。
以上的两种谋篇布局的方法，我们将在第二章进行详细的论述。
（2）写作之中（the writing stage）
在解决了内容和结构问题之后，我们就可以进入第二个阶段，把上面想好的内容变成文字。而在这个写作阶段，考生的主要任务是解决语言问题。从某种意义上说，由于众多考生的文章的内容和结构大多是类似的，拉开作文分数差距的主要因素是语言。
对八级作文来说，成功的语言包括两个方面，一是关键句和衔接词的应用，二是语言的丰富程度。关键句指表达文章中心思想的中心句（thesis statement）和表达每一段主要内容的主题句（topic sentence），分别对应构思时确定的中心思想和要点。衔接词指在段与段之间和段内点与点之间起连接功能的词（如frst，besides，therefore等）。它们的主要功能是明确文章中各点的关系，如能巧妙运用，可确保行文通顺流程。语言的丰富性主要指词汇和句式不可过于单调，应该考虑用近义词和反义词表达类似内容，并变换句子的长度和结构以避免单调乏味的危险等。
八级考试对语言的最高要求是适切性（appropriateness）。一方面，考生应当注意语言的正式程度（formality）。八级考试是正式的考试，应该避免使用过于随便的语言，主要是俚语、不必要的缩写以及过于简单的句式等。另一方面，考生要注意称呼，根据题目中确定的作者和读者的关系选择合适的人称。有时我们还要注意题目中假设的文章体裁，如果题目中明确文章将发表在报纸或电台，我们就要注意使用这些媒体常用的语言格式。
总而言之，考生应尽可能地避免大部分的语言错误，并在语言的衔接和适切性上有一定突破。
（3）写作之后（the post-writing stage）
在写作完成之后，考生需要做的主要是复查工作，即把文章再通读一遍，尽量发现并改正文中的错误。此时要注意两个问题：一是文章的连贯；二是语言的准确与恰当。
连贯性是文章质量的重要指标之一，而通过添加或者修改一两个词，我们通常就可以大幅度地提高文章的连贯水平。只要我们熟悉常用的连贯手段，就可以做到这一点。
检查语言质量，准确地说是语言的正确性和合适性。英语毕竟不是我们的母语，而且由于写作阶段主要忙于表达，难免会因笔误或其他原因而犯一些如语法、拼写、标点符号之类的语言错误，通过通读文章，我们可以把它们找出来并加以改正。另外，我们还要依据英语句法和词汇的要求，检查有没有犯一些考生常犯的错误，如不完整的句子和感情色彩不准确的词语等。如果这些错误不改正，可能会极大地损害阅卷者对我们作文的印象，并导致分数上的重大损失。
本部分只是简单介绍了专八写作三个阶段的基本概念，帮助考生对正确的写作过程有一个大致的了解，这对培养正确的写作习惯非常重要。在后面的章节中，我们将详细介绍每个阶段的主要技巧，章节后面会配有相应的练习题，希望大家能认真完成，并且对照我们提供的参考答案找出自己的长处和短处，然后通过有针对性的训练再进一步加以提高。
在考场中，有些考生由于紧张，常常会出现大脑一片空白，在10分钟之内都无从下笔的现象。对于这种在考场中思维短路的现象，有两种对策。
对策一：逆向思维法
当考生拿到一个作文话题却不知该如何动笔时，建议考生去联想有关该话题的具体事件，从具体事件中提炼出观点。例如，当看到The Advantages and Disadvantages of TV这个题目时，一旦不知如何下笔，考生可以去联想一些具体的电视节目。一提到电视节目，大家自然而然地就会想到《新闻联播》。那么，《新闻联播》有哪些好处呢？可以开阔视野、了解世界。同时，我们还可能联想到一些暴力片和色情片，它们对儿童的身心健康发展不利。通过这样的发散思维，考生便可以先找出各个分论点，然后再将这些分论点加以归纳加工，最终就能全面地总结出电视的利与弊了。
对策二：正说反说法
当考生在写作中感到观点空洞茫然，甚至不知从何谈起时，可以从正反两个方面对话题进行“摆事实，讲道理”，即“如果这样，就会怎么样；如果不这样，又会怎么样”。通过这样的假设论证，利用两点论的方法，从正反两个方面全面分析文章的话题。
对于母语是中文的学习者而言，我们的中文词汇量往往大于英文词汇量，在英文写作中遇到不能表达的词语是最正常不过的事情了。但有的考生在遇到不会拼写的单词时，往往绞尽脑汁，冥思苦想，结果造成思维短路，浪费时间，得不偿失。那么，对于这种情况，也有两种对策。
对策一：用其近义词代替
例如，在写Student Use of Computer这篇作文时，很多同学以“在最近10年里，学生使用电脑的小时数一直在增加”这句话来开头。“10年”可以用decade表示，“增加”可以用ascend表示。那么，当考生不知道这两个词或对于它们的拼写没有把握时，可用其近义词表示。如“10年”直接用ten years就可以，“增加”还可用increase，go up，rise，grow，jump，climb等。在这个时候，考生必须遵守“宁为瓦全，不可玉碎”的原则。
这就要求考生在平时注意多收集一些同义词。例如，在每一篇作文中都会用到的一个词“认为”，英文中有很多单词来表达此义，如think，agree，claim，maintain，argue，believe，hold，consider suggest，view…as，regard…as。又如，“目前，最近”这个词，可用nowadays，these years，recently，lately，currently，at present等表达方式。此外，同义词的收集与运用还有助于考生在写作中用词的多样化，从而增强语言的感染力。
对策二：用其上下义词代替
考生有时会遇到这样的情况，既找不到某个词语的近义词，又不能用解释性的语言进行阐述，这个时候考生可以考虑用其上义词或下义词来代替。上义词是对事物的概括性、抽象性说明；下义词是事物的具体表现形式。例如，Owning a Car这篇文章会谈到拥有汽车的弊端，其中有一点是汽车会排放出一氧化碳（carbon oxide）和二氧化碳（carbon dioxide），对空气造成污染。当考生不知道如何拼写，更不知该如何去释义一氧化碳和二氧化碳时，可以用它们的上义词poisonous gases来表示，因为不论是一氧化碳还是二氧化碳都是不利于环境的气体。又如，Getting to Know the World Outside the Campus（大学生该如何走出校园了解世界），提纲的第二个分论点想表述大学生了解社会的途径（大众媒体、社会服务等）。“大众媒体”为mass media，“社会服务”为social service。当考生不会表达，而在提纲里又明确规定不能不写时，可以用其下义词来代替。大众媒体的具体表现形式是TV，radio，newspaper，the Internet；社会服务的具体表现形式则为part-time job，tutoring等。
总之，考生在写作中遇到不会表达的单词时，应该沉着冷静，考虑用其近义词、上义词或下义词来代替，也能够达到同样的表达效果。
要想作文获得高分，首先要给阅卷老师留下美好的印象。众所周知，老师们的阅卷过程是郁闷枯燥的，能够使自己的文章在大约5分钟的阅读时间内迅速地在老师们的脑海中形成较多的兴奋点是至关重要的。
首先，卷面的设置。要想让阅卷老师对你的作文试卷有一种赏心悦目的感觉，作文字数的安排应该不多于总体书写空间的2/3，不少于1/3。要留有余地，不要将卷面写得密密麻麻。字体不要过大或过小。字迹要工整。段落方面，英语专业八级考试作文的特点决定了作文写法的基本框架为五段论，并且应当注意，每段开头都应该有缩进，留有4个字符的位置。
其次，给阅卷老师呈现出作文的层次感，也就是有意识地运用一系列表示逻辑关系的连词，即路标词来表示自己的写作思路，如and，however，furthermore，also，what's more等。此外，还可以用对等的句式结构，如for one thing，for another；on the one hand，on the other hand等来增加文章的层次感。
最后，除了形式之外，作文的内容也尤其重要。阅卷老师阅卷的顺序一般是从第一段看语言，从第二段看结构。这就要求考生将作文的开头部分以及每一段的第一句写精彩，尽量运用地道的表达法，不要出现明显的拼写或语法错误。
写作考试时，考生大都有时间不够用的感觉，因为现在八级考试的写作时间只有45分钟，作文长度却有400词，自然会加重我们对时间的担心。如果考生不能够在规定的时间内完成作文，不管有多深刻的思想、多充分的证据或者多流畅的语言都是白搭。因此，有效地控制时间，高效地完成以上步骤，就成为考试成功的重要保证。
上面已经说过，写作的三个阶段互为依托，每一个阶段都是后一个阶段成功的基础，因此一定要在确保当前阶段质量之后方可进入下一阶段。根据经验，建议大家这样分配时间：
•写作之前 5至10分钟
•写作之中 约30分钟
•写作之后 5至10分钟
这个时间表当然只是大致的建议，但这是最理想的时间安排。很多人因为担心时间不够，在想好内容之前就匆匆动笔，结果是Haste makes waste。曾有这样一位考生，考前背了许多常用句型，因此用了不到两分钟就写出了引言段，然后在第二段开始写上Firstly之后，就不得不停了下来，直到5分钟后才勉强接着写下去，而且后面的写作过程他都是写写停停。像这样边想边写的考生，一般都不可能写出质量很高的文章。所以大家在考试时一定要沉着冷静，尤其是写作之前的时间不要怕花得太多，只要把这一阶段的工作做好，后面的部分基本上就是水到渠成；而如果这一阶段没有做好，后面想要弥补就很困难了。
由于这种答题节奏可能和大家以往的经验不同，所以建议考生平时在练习时就按照这种方式来写，经过几次实践后，相信大家会体会到它的好处的。