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保守越过了一定的限度，就不再是美德。
——爱尔兰政治家 埃德蒙·伯克
斯蒂娜正是越过了埃德蒙·伯克所描述的这种限度。她是如此保守，从不向别人寻求建议；即使在课堂上，她也从不发言。她给人的感觉是对一切都无精打采，总显得过度劳累。
● 斯蒂娜基本上是独自在房间里完成家庭作业。她非常仔细，所以家庭作业占据了她一天里的大部分时间，而且期间也不知道要休息。
● 斯蒂娜花费了很大力气独立完成家庭作业。如果她在什么地方没有把握，会去尝试不同方式然后从中选择一个，所以她自己也很难肯定其答案是否正确。
● 她总是按时完成了家庭作业，可从来不认为自己达到了要求，所以她很少在同学面前展示，即便是老师要她这么做她也不肯。
斯蒂娜做对了什么？
斯蒂娜能够独自花费大量精力完成家庭作业，同时又非常仔细，也很认真，从来不会受到任何事物和任何人的影响。通过这种方式，她能够促进自己的独立性，提高耐性，以及学会如何应付挫折。
为什么斯蒂娜对待家庭作业的方式是 有问题的呢？
斯蒂娜经常忘记时间，学习没有效率。她把自己封闭得太紧，从来不和同学、家长或者老师交流，因此也无法检验自己的想法和解题方法是否正确。所以她付出努力后并没有得到任何反馈，也不能通过它们得到任何改进的建议。于是对于结果，她越来越没有把握，越来越不自信，从而形成一个恶性循环。
斯蒂娜根本不让老师知道自己为家庭作业花费了多大的工夫，这点尤其不明智，它不可避免地导致人们对她的勤奋和能力作出错误估计。
斯蒂娜应该注意哪些方面？
斯蒂娜应该学会按照一个成功的时间分配计划更加有效率地学习。她应该去检验家庭作业，从而获得反馈信息，至少应该学会如何通过做家庭作业获得好成绩。