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光有想法是不够的。
——作家 曼弗雷德·亨利希
用老师的话说，汉斯可是一个聪明的男孩，然而他一直成绩平平。他的学习方式总是被批评。
● 汉斯只写下自己认为重要的东西。
● 只要他理解了一道数学题或者一个语法规则，回到家肯定不会对此再做额外功课。
● 汉斯如果觉得一道题目非常有趣，就会把它记录下来并且在家里研究。可他并没有注意到写在练习本上的题目根本看都看不清，而且只要汉斯想到了解题方法或者一个好主意，就止步不前了，他认为这就足够了。因为他相信其他方面对他来说就是小菜一碟。
● 汉斯从来不做笔记。他认为这种做法非常幼稚。他不过是随意在纸上做一些记录，然后随意地把这些纸片装在一个文件夹里。而且他经常忘记去装订，把写好的纸片弄丢了也是常事。
汉斯做对了什么？
汉斯喜欢迎接挑战。如果题目有难度，他不会轻易放弃，反而会迎难直上，作业激发了他的好胜心。他锻炼了自己解决困难的能力，这些在更高的年级及将来的职业生涯中极其有益。
为什么汉斯对待家庭作业的方式是 有问题的呢？
汉斯缺乏系统记录解题方法的训练。他虽然想出了好主意，却没有练习如何将它清晰易懂地表达出来。正如本节开头所引用的那句话一样，光有想法远远不够。除此以外，他还绕过了必不可少的结果检验。当然，连结果都没有做出来的人对这一点也不能过多指责。
尤其在课堂测验中，汉斯的试卷就暴露了这些问题。他始终因为书写中的错别字、不能准确应用公式或者未完整而正确地描述思路而被扣分。所以尽管他头脑聪明，也不乏好想法，但成绩始终位于中游！
汉斯应该注意哪些方面？
一个井然有序的书面记录和家庭作业管理会对汉斯的成功有所帮助。除此以外，他还应该学会正确规划学习时间。