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也许你已经有过这样的经历，就是当你找到了某个单词或者某条信息所在的书或者笔记本的页码时，你才能够重新记起这个单词或者这条信息。类似的现象还有，当你听到某首老歌时，你会突然想起过去的感受与画面，或者当你闻到巧克力的味道时，你会想起你的奶奶制作糕点的画面以及奶奶制作的糕点的味道。
记忆内容之间的联系
人类的记忆具有这样的特点，即某些记忆内容是彼此紧密相连的。这些内容是通过我们的5种感官进入我们的记忆之中的，也就是：
● 看（视觉）；
● 听（听觉）；
● 触摸（触觉）；
● 尝（味觉）；
● 闻（嗅觉）。
在一件事情中，你调动的感官越多，你的记忆就能够越快地记住这些新的内容，以后你也能够通过不同的方式轻易地从记忆中调取出这些内容。在学习单词与其他的学习材料时，你可以充分地利用记忆的这种特性！
学习时同时使用左右脑
如同你在前文看到的一样，你的学习途径或者说你的感官分布在左右脑上。为了充分利用你的记忆能力，学习时你应该尽可能把左右脑的能力结合起来使用。下面有一首诗，如果你在阅读并大声读出来的同时，想象故事中发生了什么，并像演员一样用姿势与面部表情表现出来，那么你就能够毫不费劲地记住这首诗。
练习
奥托的狮子狗
正确地学习单词
也许很多学生会觉得学习单词非常无聊、艰难——但是这并不一定完全正确！如果你在学习单词的时候把左右脑的能力结合起来使用的话，你会节省很多的时间与精力。这样不仅会给你的学习带来乐趣，也能够让学过的单词固定在你的长期记忆中。
一个英语单词，比如“chives”（韭菜），你可以按照下面的方法来学习：
● 把它用磁带录下来，然后反复听；
● 大声朗读给自己听；
● 练习这个单词的拼写；
● 把它归到一个主题区中（“辛辣的”）；
● 脑海中想象它的样子或者为它画一幅画；
● 想象一种味道或一种气味，或者把它与一种感觉联系起来；
● 如果可能的话，用哑剧，也就是用姿势与面部表情表现出来（比如，把它切成小段）。
