下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
下面有一个有关学习类型的小测试，通过这个测试你会发现，为了取得最佳学习效果，你应该选择哪种学习方法。这个测试同时也能够测出你看、读、听与触摸的能力。这个测试并不是要测试你的智力，而是要测试你在学习时的个人爱好。你需要一个搭档来进行这个测试。当然，你找的这个搭档最好也很想知道自己是属于哪种学习类型。
测试准备工作
首先，你们分别给自己找10件用来看的物品（比如一只鞋子，一把剪刀，一张CD等），最好把它们藏在一个盒子里，不要让对方看到。另外，再拿10张A4大小的纸张，在每张纸上面清楚地写出一个用来读的名词（比如桌子，汽车，球等）。然后，在一张纸条上写出10个用来听的名词（比如报纸，天使，花园等）。现在还需要10个用来触摸的物品（比如领带，硬币，面条等），当然你们也要把这些物品藏在一个盒子里。需要注意的是，闭着眼睛，通过触摸能够轻易辨认出这些物品。现在你们开始给彼此测试一下吧！
看
测试者把每件物品从盒子里拿出来高高举起来并持续2秒钟，然后再把它放回去。当10件物品都展示完毕之后，测试者给被测试者30秒钟的时间做一些简单的计算题来分散被测试者的注意力。然后，让被测试者把他所能记住的、之前看过的所有物品都写下来。最后校对测试结果。
读
在第二轮测试中，测试者把写有名词的10张纸依次高高举起并持续2秒钟。接下来的过程与测试“看”的过程一样。
听
在这个测试中，测试者将纸条上写的另外10个名词朗读给被测试者，接下来的过程与前两轮测试一样。
触摸
把被测试者的眼睛蒙上，然后把物品一一递给他，让他触摸。如果他摸出来了是什么物品就点头示意。
在这四轮测试中，重要的是，每个名词与物品都不可以重复。还有一点就是，被测试者绝对不可以把看到、读到、听到或者触摸到的物品大声说出来，因为这会涉及到另外一种学习途径。
评估
现在把你和你的搭档所记住的名词和物品的个数写在这里：
一项有趣的统计已经告诉我们，人们通过各种不同的学习途径平均能够记住的信息量。从这项统计中可以很明显地看出，在学习时同时使用多种途径总是会更有效。
我们能记住：
