目前关于“微课程”的概念比较多，一类是“学生课堂微课程”，主要用“录屏软件”制作，将知识点制作成“学生学习课程”以帮助学生学习，如学生课前预习、课堂学习或课后复习巩固，成为课堂教学中的一部分。

本书所讲的微课程属另一类，主要用于教师专业成长，与“学生课堂微课程”有着明显不同（见表1-1）。从制作工具上，它以PPT为主而非录屏软件；在使用对象上以教师为主而非学生；主要用于学校的教研活动或教师的各种学习，以提升教师的教育教学能力、改善教师工作方式为目标；内容是教育教学中常见的小现象、小策略、小故事，而非学科知识点。如果前者称为“学生课堂微课程”的话，我们所指的则是“教师成长微课程”。

表1-1　学生课堂微课程与教师成长微课程的区别

“教师成长微课程”依托PPT技术，基于教师最需要的小现象、小策略、小故事，用5分钟的小视频呈现出来，有多样化、简单化、碎片化、可视化、趣味化等特点，很适合教师学习。 G8ZXM0WMapgX0n707MBBWHgNX7XLLDQ9jS2eaBUIinLlXscuuCK3Bkkcfm1wF8iU