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初一（4）班
指导教师：陈泽焕
由于学生来自不同的学校，彼此间存在着很大的差异，缺少班级凝聚力。为了让学生能更快地融入班集体中，本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感、有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”的内涵，珍惜和爱护班集体，自觉维护班集体的荣誉。
要让学生从这次主题班会中体会到班集体就是一个大家庭，只有团结一致，才能真正形成一个有凝聚力的班集体。因此，活动的选择就一定要符合学生的心理特征，贴近他们的生活特点。本次主题班会首先从诗歌朗诵《团结就是力量》开始，从国家的团结、民族的团结体现班会的主题，再由4名同学合唱歌曲《朋友》，让学生知道，他们虽然来自不同的学校，但将会成为彼此的朋友，他们不会孤单，在未来的路上将会有很多朋友一起同甘共苦，一起奋斗。而“众志成城”这一环节能使学生亲身体会到只有团结才能产生更大的力量。接着由两位同学讲故事，让学生体会到脱离集体犹如水滴离开大海，终将干涸。最后，全班同学合唱《团结就是力量》结束此次主题班会。
1.提前安排主持人，制定活动步骤。
2.提前安排做游戏的同学和讲故事的同学。
3.布置好主题班会会场。
一、宣布班会开始
1.师：一滴水，只有流入大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们举行主题班会活动，让我们发挥自己的力量，发挥集体的力量，努力去思考，认真去总结，让我们亲自体会一下“集体的凝聚力”吧！
下面就请李同学、沈同学来主持这节班会课。
2.主持人：
李：我们迈着青春的脚步走进中学的大门。
沈：人生的新起点就在我们的脚下。
李：我们急切盼望了解中学新的学习环境。
沈：盼望在同学中建立新的友谊。
李：盼望在新的集体中展示自己的风采。
沈：流沙不能聚集成塔。
李：砖瓦的团结却能建立起巍峨的大厦。
合：这种力量叫做凝聚力！
沈：现在我宣布：初一（4）班主题班会正式开始。
李：首先让我们以热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。
沈：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师留下深刻的印象。
二、诗歌朗诵《团结就是力量》
李：下面有请陈同学和钟同学为我们朗诵《团结就是力量》。（见附录资料）
三、合唱《朋友》
李：初中三年，我们将携手走过。
沈：同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。
李：我们是兄弟姐妹。
沈：我们是亲密伙伴。
李：若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨。
沈：若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们一起奋斗的日子。请听歌曲《朋友》。
四、“众志成城”游戏
李：下面做“众志成城”的游戏,请女主持人介绍游戏规则。
沈：教室地上放有两块正方形的砖，分别由一组同学（八位同学）站在上面。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可踏出正方形，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。
(男女主持人组织学生一起做“众志成城”游戏)
李：从游戏中，你能体会到什么呢？
沈：我们的班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。
李：对！团结就是力量。那如果脱离了集体呢？又会怎样呢？我们先来听下面两位同学为我们准备的故事。
五、小小故事会
故事一：《一滴小水珠的故事》（略）
李：下面请同学来谈谈她的体会。
（1）为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？
（2）如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
沈：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御阳光，所以不会那么容易就被蒸发掉。我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？
故事二：《老鼠偷油》（略）
沈：我们从这个故事中能够感悟到什么？
李：一个人的力量是有限的，需要团结协作。班集体同样如此。
六、心灵的交流
李：有人把班集体比喻成一个大熔炉，班里的同学则像一块块煤炭。
沈：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进熔炉中，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
李：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
合：它是用全班同学的热情和爱汇聚起来的。
沈：下面欢迎老师对我们的这节班会课进行点评。
七、班主任讲话
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了千万朵壮美的浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会干涸。所以，同学们，我们要团结起来，努力创建我们美好的初一（4）班！
八、宣布结束，合唱《朋友》
合：祝愿我们彼此都能成为朋友，团结起来一起奋斗。最后，我们宣布此次主题班会到此结束！请大家起立，一起唱《团结就是力量》，并请刘同学为我们指挥。
一、学生总结
李：发言稿我是很熟练的，但是因为第一次主持班会有点紧张，只能是背出来，所以没能灵活发挥。而且对同学的回答也没能灵活处理。
沈：主持班会课对我来说已不是第一次了，但这次还是挺紧张的，甚至老师拿麦克风给我时，我都没有反应过来。特别是在游戏环节没能抓住同学团结的表现，如柯同学背着蔡同学站在方格内，我没能抓住这个细节进行及时的点评。
讲故事的同学：有点紧张，平时讲得挺好的，但上了讲台就不能自如地表演了。
指挥合唱的同学：指挥时不敢大胆表达出来，不过后半段表现得还好些。以后我知道该怎么做了。
二、教师总结
总体来看，这次主题班会举行得挺成功的。作为初一新生能有这样的表现，我觉得很欣慰。相信经过这次主题班会，一定能够提高班级的凝聚力，使同学们彼此互相关心、互相帮助、共同进步，并珍惜集体，能够自觉地维护集体的荣誉。不过，毕竟我也是第一次组织学生开展主题班会活动，难免存在一些不足的地方。首先，没有把活动的各个细节告诉全班同学，特别是在回答问题环节，导致主持人没能更好发挥；其次，没有教学生怎样使用扩音器，导致讲台上发言的同学声音不够响亮。经过这次的学习，我将吸取经验教训并努力改进，把以后的班会活动举行得更好。
诗歌《团结就是力量》
团结就是力量。
今天，当我们从心底里喊出这一声的时候，
今天，当我们从这喊声中再次凝聚起力量的时候，
我们听到的是全中国的声音，
我们听到的是全民族的声音。
这声音，来自地震灾区，
这声音，来自奥运圣火，
来自祖国的四面八方，
来自每一个炎黄子孙的内心深处。
在大灾大难中，中国人民用团结的力量，让全世界看到了
一个古老而又新生的民族万众一心，共赴国难；
在大灾大难中，中国人民用团结的力量，让全世界看到了
一个国家的坚韧与大爱。
在奥运的圣火中，
我们用团结的力量，让世界看到了我们的自信；
在世界赞叹的目光里，
我们看到一个民族团结产生的巨大力量。
团结就是力量！
团结就是力量！
这种力量，让我们奋起，让我们用坚强面对明天；
这种力量，孕育希望，让我们用信念开创未来！
（时间：2010年4月）