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初一（3）班
指导教师：张渲滢
潮州市金山实验学校（金山中学初中部）是潮州市初中教学优质学校。金山深厚的文化底蕴和金山中学八十余年的办学传统是学校得天独厚的资源，林跃文校长也审时度势地提出了“人本生态成长乐园”的办学方向，并多次强调“金山是我家，爱校如爱家”的集体观念，而初一年级新生的集体观念和班级荣誉感不强，同学之间的团结友爱不够，尚存在一些不良的行为习惯。因此，为了使学生爱校、爱班如爱“家”，增强班级凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，我们班开展了这次“我爱我‘家’”的主题班会活动。
如果想让此次班会活动对学生产生深刻的教育意义并达到一定的教育目的，那么思路就一定要清晰、准确，也要符合初一新生的年龄特点。本次班会首先以轻松、愉快的学生对话和主持人的感人话语拉开序幕。接着分三部分进行：第一部分是“温馨班级”，由主持人的对话引发学生回忆入学两个多月里的那些值得回忆的事情，并通过投影仪放映班训；第二部分是“我为集体添光彩”，主持人介绍有特长的学生，并由学生表演二胡独奏和小品《为了班级的荣誉》，让学生懂得如何为“家”这个集体作贡献、添光彩；第三部分是“团结友爱助学业”，让学生懂得认真学习，取得好成绩是我爱我“家”的一个重要表现，通过《瞎子与瘸子》的故事、同学介绍学习方法和集体许愿的方式，让学生懂得互帮互助才是真正的爱“家”。最后班主任进行总结，并在音乐声中结束此次班会。
1.提前在班里动员学生，阐明班会主题，让学生畅所欲言，提出各种各样的建议。
2.举行班委会，听取班干部的建议，拟好班会详细流程，并鼓励班干部起到模范带头作用。
3.搜集歌曲、照片，制作PPT，并准备好演讲稿和自编小品，组织好节目排练。
4.举行班会前，要对教室进行简单的布置。
5.邀请学校行政领导参加和指导。
（主持人：李同学、黄同学）
一、班会导入
男生：我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待。
女生：我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞。
路人：咦……唱什么呢？
合：《相亲相爱一家人》
路人：有啥喜事啊？
合：我们班要开主题班会啦！
路人：啥主题？
合：来瞧瞧！
路人：好咧！
李：秋风送爽，丹桂飘香，我们朝气蓬勃，相邀金山。
黄：告别天真童稚，迎着青春朝阳，我们迈进了中学新天地。
李：因为有你，因为有我，才有了初一(3)班这个光荣的集体。
黄：有你相伴,有你同行，我们的初中生活定会绚丽无比。
李：这里是我们温暖的家园。
黄：温暖的家园需要你，需要我，需要我们的共同呵护。
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！“我爱我‘家’”主题班会现在开始。
二、我爱我“家”
第一部分：温馨班级
黄：家，是一个充满亲情与爱的地方。
李：家，是我们心灵的港湾，是我们疗伤的圣地。
黄：家，是我们感情的中心，四周围绕着美好的祝愿。
李：家，是以爱为圆心，一家人手牵手为半径走过的圆。
黄：初一（3）班，就是我们的“家”，老师像父母般关怀着我们，同学之间也像兄弟姐妹般建立起了深厚的友谊。
李：在我们共同走过的两个多月里，身边发生了许多值得回忆的事情。还记得军训时的情景吗？让我们一起回顾一下吧！
（播放PPT上同学军训时的照片）
黄：军训时候发生过什么事让你最感动呢？
……
李：我发现不仅是某位同学身上有闪光点，其实我们这个班集体中的每一位同学身上都有闪光点。
黄：现在就让我们用眼睛去观察，用耳朵去聆听，用爱心去发现同学身上的闪光点吧！
李：这些事情，都让我们感动不已。正如一首歌中唱到：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”
黄：一滴水只有融入大海才永远不会干涸，一个人只有把自己的力量融入集体的事业中才更有意义和价值。
第二部分：我为集体添光彩
黄：在我们初一（3）班这个温暖的大家庭里，每位同学都兴趣广泛，多才多艺，大家用自己的特长不断为我们的班级增添光彩。
李：在书法、绘画方面有特长的同学有：陈××、苏××、吴××、林××、杨××、蔡××、李××、黄××……
黄：在乐器方面有特长的同学有：刘××、黄××、庄××、蔡××……
李：在体育方面有特长的同学有：陈××、洪××。
黄：这些同学都能凭自己的特长，积极地为集体增光添彩。
李：因场地和时间的限制，我们只邀请以下同学作为代表进行才艺展示。
黄：下面就请欣赏——庄××的二胡独奏。
李：让这热情奔放的乐曲激励着在座的每位同学，让我们像草原上的骏马一样向前飞奔，让我们更懂礼仪、更守纪律、更会学习、更爱劳动，让我们争取在各个方面都做得更好更强。
黄：无论是品德、学习，还是纪律、卫生；无论是一个重要的活动，还是一件不起眼的小事，往往都会与集体的利益息息相关。
李：我们是集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。
黄：那怎样为我们的班集体增光添彩呢？现在请以8人一组为单位，分组讨论。
李：下面请小组长陈述你们小组讨论的观点。
小组长陈述：
1组：在纪律方面（略）
2组：在学习方面（略）
3组：在活动方面（略）
4组：在卫生方面（略）
黄：是的，在我们的班集体中也存在一些不良现象。
李：有的同学学习态度不端正，有不按时完成作业的情况。
黄：有的同学下课有打闹现象，玩的花样层出不穷；有的同学上课听讲不够专心，说悄悄话，传纸条。
李：我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱护我们班集体的一个重要表现。那么我们应该怎样做呢？请吴同学领读。
吴：下面让我们齐读。
让我们谨记：
我们的学风是：集中精力、全力以赴。
我们的班风是：有大局意识，有争先精神，有和谐氛围，有不凡境界。
我们的任务是：努力学习。
我们的口号是：肯定自我、创造自我、超越自我。
我们的作风是：自强不息、厚德载物。
我们的传统是：精诚团结、亲如一家。
我们的信念是：知识改变命运。
我们的希望是：不让任何一名同学掉队。
我们的原则是：今日事，今日毕。
我们的认识是：要注重小事情。
我们的要求是：马上就去做，马上写下来，马上记住它。不必每一分钟都要用来学习，但学习时每一分钟都要有所收获。
李：我们时时刻刻都应想着我们是集体的一员，因为我们的一举一动都关系着集体的荣誉。
下面请欣赏小品：《为了班级的荣誉》。
旁白：新学期开始，大家都在红红火火得布置教室，初一（3）班的同学在“班级是我家，发展靠大家”的最高指示下，将班级布置成一个人见人爱的温馨家园。如今，只剩下教室清洁工作了，你瞧，他们正忙碌着呢。
A：（抹着汗）唉，你瞧！这教室比俺家猪圈还脏呢。
B：是呀，不累死我，算世界奇迹！
C：看来今天扫完地，我要申报世界吉尼斯纪录，哈哈哈哈，捧个奖杯让你们瞧瞧!
合：（轻声叹气，哼唱）因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当。
A：可今天的“难”不好当啊！都下午6点了，好想回家！
旁白：是啊，都6点了，不早了，别的班级早已做完清洁走了，初一（3）班的几个同学才刚刚开始，怎不叫人郁闷呢？
A：（神秘地喊）过来过来，你们看见没有？
BC：看见什么？除了垃圾还是垃圾！
A：唉，看来孺子不可教！我得送你们一个字！
BC：什么字？
A：笨！笨！笨！笨上加笨！怪不得次次“大红灯笼高高挂”！
B：大哥，你就别绕弯子了！
C：是啊，有话直说！
A：你们说我们班的目标是什么？
B：争创先进班集体！
A：你们想不想早点回家？
C：废话，谁不恋家？
A：我想到了一个好办法（手指向隔壁班级），我们神不知鬼不觉地把垃圾扫到隔壁班级去！
B：不好吧？
C：（附和）不妥吧？
A：为了班级的荣誉，也只好这样了！
B：（犹豫了一下）好吧，唉，做人真难，一手抓班级，一手抓肚子！
C：是啊！两手都要抓，两手都要硬！
BC：还是你机灵！
合：开工喽！Lets go！团结就是力量，团结就是力量！向着先进，向着自由，向着初一（3）班美好明天奋斗！（齐唱）
旁白：你瞧，他们乐的！可他们能够乐多久呢？不好了，不好了，初一（3）班的生活委员来了！
D：你们在干吗？
BC：我……我……我们……
A：（迎上前去，嬉皮笑脸）您老没瞧见吗？替隔壁班级搞卫生呢！
D：Very very good！看来前段时间的“八荣八耻”学得不错啊！做到了“以为人民服务为荣，以损人利己为耻”。嗯嗯嗯，不错不错！现在就向老师汇报你们的好事去！
合：（瞪大眼睛，惊恐万状）啊？别别别……
D：怎么了？难道你们……（用手示意，做从自己班到隔壁班的扫地状）
合：（竖起大拇指）嘘！……
D：唉，你们呀你们！（独唱）深深太平洋底深深伤心！深深太平洋底深深伤心！对！向老班告状去！
合：（上前拉住）别别别，不要说嘛，这还不是为了班级？
D：你们可曾记得？师曰：“扫净垃圾不亦乐乎，扫向他班不亦痛乎！我们共同生活在初一（3）班，班级是小家，学校是大家，发展靠大家！”
A：（低头）我知道错了！我不该这样做！那你不要向老师告状好吗？
D：嗯，好的，不过我现在提议：我们齐心协力把地扫干净，再帮隔壁班级检查卫生，相信凭我们的能力，肯定会在这次比赛中拿第一！扫完地，我请你们吃东西！
合：(向D敬礼)Yes，Sir！（4人开始扫地，结束）
李：在卫生方面我们班还是做得比较到位的。
黄：下面有请我们的小记者访问值日生，我们去了解一下班里的卫生情况。（许××、黄××一组）
小记者访问今天的值日生（主持人与值日小组成员的对话）
小记者：你认为每天打扫教室卫生，好吗？
小组长：非常好，我们小组成员都非常喜欢打扫卫生。
小记者：打扫卫生又脏又累，你为什么愿意做？
小组成员1：教室打扫干净后，坐在里面又舒服又干净，心里美滋滋的。
小组成员2：我喜欢打扫卫生，教室打扫干净后可真漂亮!
小组成员3：打扫卫生虽然很累，但是能给人带来干净的环境，我高兴。（掌声）
小记者：我们每个人都为班级建设出了力，都应该受到表扬。（掌声再一次响起）
小记者：谁为班级建设出力最多？
大家齐说：……
李：如果我们每个人都有一个小的进步，就是集体一个大的进步；如果我们每个人都有一个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才会更有力量。
第三部分：团结友爱助学业
李：一滴水怎样才能不干涸？同学们，你们知道吗？答案是：“把它放到大海中去。”
黄：生活在集体中，人与人的相处是很重要的。
李：生活在集体的大家庭里，我们建立起了师生间的深厚感情，建立起了同学间的纯洁友谊。
黄：朋友似海，有容纳百川的胸怀；鸡肠鼠肚，怎能与人协力互爱？
李：朋友似山，自有浩然之气概；蝇营狗苟，难免被唾弃抛甩！
黄：我们的生活在关爱中尤显珍贵。
李：我们的生活在理解中更觉生动。
黄：在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
李：下面我们来听一则故事，听完之后请大家谈谈，同学之间应如何交往？
王：请听故事《骄傲的桃花》（王×）
春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。
此时，开得最茂盛、最美丽的就是桃花了。每当人们看到这棵桃树，总是赞赏道：“多美啊!”总是忍不住去闻一闻：“多香啊!”
在一次一次的称赞声中，有一朵花骄傲了，她想：“在这棵桃树上，就数我最香了。如果我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”旁边的那些花劝她道：“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干!”她又想：“我如果离开这里，人们一看到我，一定会给予我更大的赞美，而且我还能得到自由。”不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。
谁知，太阳马上晒干了这朵花，她使劲地喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她凋谢了。
你能告诉我同学之间应该怎样交往吗？（苏××答）
这个故事告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会凋谢；人，离开了提供他智慧和力量的班级，就不能成长、进步。
黄：如果一个班级是一座百花园，那么每一位同学就是其中的一朵花。一个人的力量是有限的，只有融入集体，互相帮助，才能更有力量！
王：请观看视频——瞎子与瘸子。看看他们是如何体现这种团结协作精神的。（播放视频）
黄：人无完人，每个人身上都有优点和缺点。我们只有取长补短，才能共同前进。
李：下面有请我们班的优秀学生为我们介绍学习方法。（优秀学生介绍学习方法）
黄：谢谢学生代表为我们介绍的学习方法。希望在座的同学都能借鉴经验，查漏补缺，共同迎接新一轮的挑战！
李：我们曾经互不相识。
黄：是金山把我们紧紧相连。
李：一个美丽的校园！
黄：一个温馨的教室！
合：能够凝聚起所有同学的力量，能够使大家感受到集体的关怀。我们爱我们的班级，我们更爱我们的校园。
合：最后让我们一起许下我们的心愿吧！
李：64双明亮的眼睛，流露出渴求知识的热情。
合：我们努力！
黄：64颗真诚的心，鸣奏着一个响亮的声音。
合：我们真诚！
合：真诚对人，真诚对己，
我们徜徉在知识的海洋里。
激流勇进，刻苦钻研，
我们翱翔在智慧的蓝天中。
团结友爱,畅想未来，
我们将拥有无限美好的明天！
（播放歌曲《明天会更好》）
三、结束语
合：下面有请我们共同的“家长”——张老师发言。
张：带着独特鲜明的个性，我们聚集在一起；为了共同的愿望，我们聚集在一起。俗话说：“家和万事兴。”和谐的班集体需要的是团结。一个团结的班级，应该是由一颗颗懂得感恩的心聚拢而成的。老师有这么一句话想和大家共勉：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用谅解去护理。”相信通过这次班会课，同学们能感受到我们的“家”——103班的温暖。在今后的生活中，我们的同学将会更融洽，集体将会更和谐，学习会更上一层楼。最后，我要感谢莅临指导的各位领导、老师以及为本次班会做准备的同学们。我提议，用行动证明言语，让我们每个人用一张小纸条写下一件自己要为同学、班级、学校做的事，在以后的日子里，为共同建设我们和谐的班级家园、金山家园而努力！
合：初一（3）班“我爱我‘家’”主题班会到此结束！谢谢大家！（音乐继续）
此次“我爱我‘家’”的主题班会活动，学生积极参与，取得了预期的良好效果。初一（3）班的凝聚力得到加强，关心集体和为班集体增光添彩的意识也加强了，学生们的反响也很好。希望以后多举办此类主题班会，也让更多的学生参与其中，让学生学在其中，乐在其中。
(时间：2009年11月)
