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湖 棵 瓜 透 腿 狐 粗 竿 狸 跟
被子 被告 够不够 不够 能够 够得着 够不着 够着了 够朋友 人命 生命 救命 长颈鹿 一定 不一定 定时 定期 坐定 定心 吓人 啄米 啄食 啄破 啄木鸟 破了 破开
兔妈妈拿着一串气球给小白兔，告诉他说气球是大猩猩伯伯送的，小白兔高兴地接过气球。可是，他一接过这串气球，就被气球带着，往天上飞去。
兔妈妈跳啊跳啊，根本够不着，她着急地大声喊叫：“快快救救小白兔，谁快来救救小白兔呀！”
长颈鹿听见了，赶快跑来，他想，自己这么高，一定能够拉住往上飞的小白兔。可是，长颈鹿够不到小白兔。
小猴子也听到兔妈妈的喊声，他飞快地爬上了树，想去救小白兔。可是，他也够不到往天上飞得很快的小白兔。
被气球带往天空的小白兔吓得一边“呜——”地哭，一边喊着：“救命啊！救命啊！谁来救救我呀！”
正带着小鸟在天上练习飞的鸟妈妈听见了小白兔的哭喊声，马上对小鸟们说：“我们赶快去救小白兔！”
“我们怎么救他呀？”小鸟问。
“我们去啄气球，把气球啄破了，小白兔就可以掉到地上去了。可是不能把气球一下都啄破，要一个一个地啄破。”鸟妈妈说。
“为什么不能一下子都啄破呢？”
“要是一下子把气球都啄破，小白兔就会很快往下掉，那样会摔死的。一个一个地啄破，小白兔慢慢地往地上掉，就没有事了。”
小鸟们飞到小白兔身边，一个、一个地啄破气球，当啄破两个气球以后，小白兔就停住了，不再往上飞。当啄破四个气球以后，小白兔开始往下掉。
就这样，小白兔慢慢慢慢地掉到了地上。
兔妈妈扑到小白兔身边，抱起小白兔，一边亲他，一边说：“你真是个勇敢的孩子。”又一边对救了他的小鸟们说：“谢谢你们，谢谢你们救了我的孩子。”
用形象、比喻、诱导、启发式教授汉字
湖 ：可引用词语——湖水，湖泊
棵 ：可引用词语——一棵
瓜 ：可引用词语——冬瓜，南瓜，西瓜，黄瓜，木瓜，瓜果，瓜子，瓜皮，瓜分
透 ：可引用词语——透风，透雨，透亮，透明，看透，透过，透露
腿 ：可引用词语——大腿，小腿，狗腿，腿脚
狐 ：可引用词语——狐狸
狸 ：可引用词语——狐狸，狸猫
跟 ：可引用词语——跟前，跟着，跟随，跟头
粗 ：可引用词语——粗心，粗细
竿 ：可引用词语——竹竿
提高专注力汉字教学法
湖： 1 湖边有一座小房子。
2 长沙是湖南的省会。
棵： 1 这棵树比那棵树高。
2 奶奶买了两棵白菜。
瓜： 1 新疆的哈密瓜好吃。
2 农民伯伯种大西瓜。
腿： 1 袋鼠前腿短后腿长。
2 他是日本鬼子的狗腿子。
粗： 1 粗心黑猫放跑了老鼠。
2 这棵树的树干很粗。
狸： 1 狸猫换太子是故事。
2 狐狸偷到鸡逃跑了。
透： 1 爷爷生病透不过气。
2 透明的塑料膜很薄。
狐： 1 故事中狐狸都狡猾。
2 狐假虎威是个成语。
竿： 1 竹竿可用来晒衣服。
2 百尺竿头更进一步。
跟： 1 我跟在爷爷后面走。
2 小猴子摔了个跟头。
参见第五十一课“词语教学法”。
先念熟故事，再回答下面的问题
1 为什么兔妈妈没被气球带到天上，而小白兔被气球带到了天上？
2 按顺序说出有谁来救小白兔？
3 为什么不能把气球一下子都啄破？
4 啄破几个气球后，小白兔就不再往上飞了？
5 啄破几个气球后，小白兔就开始往下掉？
（要按照孩子的年龄和心理认知能力，酌情提问）
1 宝宝知道能够往上飞的气球里面装的是什么气体吗？
2 热气球也会往天上飞，宝宝知道热气球里面是不是也装了氢气？问问爸爸妈妈。