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一致性原则包括三个方面：第一，要求家庭所有成员对孩子的教育理念必须一致；第二，要求家庭与学校和社会各方面的教育影响相一致；第三，要求父母在教育孩子时不因自己心情好坏而改变教育方法，教育理念和方法应长期如一。
有些家长在教育孩子时往往随着自己情绪的变化来改变教育方式。高兴时，拿孩子当宝贝，爱护有余，孩子想怎么样就怎么样；不高兴时，拿孩子当出气筒，看孩子处处不顺眼。这种喜怒无常、时冷时热的做法，会对孩子的心理发展造成非常不利的影响。同时，家庭成员如父母、祖父母对孩子的教育要求应一致，否则就会使彼此间的教育影响相互抵消，而且使孩子无所适从，不知该听谁的，甚至给孩子提供了提出某些不合理要求的可乘之机，因为孩子觉得反正有人护短，便有恃无恐。所以家长对孩子的教育应做到要求一致，态度一致，方法一致。这样，孩子会感到家庭成员意见的坚决，非服从不可，良好的行为习惯就会得到正面的强化和巩固，而不良的行为习惯就会逐渐消除。除了家庭教育要一致外，家庭与学校、社会对孩子的教育要求也必须一致。上述各种教育相配合，才可能将各种教育因素汇聚成强大的教育力量，帮助和引领孩子健康地成长。