教育心理学作为心理科学与教育科学的交叉产物,经历了从独立分支中分出的一个漫长的演变过程。本章从有关教育的基本问题谈起,概述了教育心理学的研究对象、研究任务与研究方法。并且阐述了教育心理学是如何起源,如何发展,以及教育心理学今后的发展趋势。
知识结构简图 OPM80/p/RKcLmtoEJ2fEG2BOBbxwLy8XcUP7TEAIvNRS67xi3nCJeVNzXxu2aExF