（一）实验心理学的孕育

实验心理学的孕育与哲学的发展以及科学（特别是生理学、解剖学）的发展有关。

1.近代哲学

（1）唯理论

17—19世纪，笛卡尔（R.Descartes，1596—1650）唯理论哲学思想认为，心理依赖于身体与灵魂，他的“天赋观念说”带有唯心主义色彩。此外，影响较大的另一学说是“反射论”，该学说体现了他的机械论思想，许多心理学家把行为主义心理学的思想渊源追溯至笛卡尔的反射学说。

（2）经验主义

霍布斯（T.Hobbes，1588—1679）和洛克（J.Locke，1632—1704）的经验主义思想认为，人的知识来源于内部和外部的经验。

（3）联想主义

培因（A.Bain，1818—1903）的联想主义思想认为，心理活动即联想。

2.近代生理学与解剖学

17–18世纪，解剖学与生理学的发展为心理学的产生奠定了实验基础。

（1）维萨留斯（A.Vesalius，1514—1564）

“解剖学之父”维萨留斯著《论人体的构造》。

（2）哈维（W.Harvey，1578—1657）

生理学奠基人哈维著《关于动物心脏和血液运动的解剖学研究》。

（3）哈勒（A.von Haller，1708—1877）

“实验生理学”之父哈勒著《人体生理学纲要》。

3.近代重大科学发现

（1）神经生理方面的研究

①神经冲动的性质

1841年马特锡（C.Matteucci）发现神经冲动的电特性。

②神经传导速度的测定

1850年赫尔姆霍茨（H.von Helmholtz，1821—1894）首次运用反应时技术推算了神经冲动的传导速度。

③感觉神经和运动神经的发现

贝尔（C.Bell，1774—1842）和马戎第（F.Magendie，1783—1855）分别在1811年和1822年发现了感觉和运动神经。

④反射动作的发现

A.惠特（R.Whytt，1714—1766）发现反射运动。

B.缪勒（J.P.Müller，1801—1858）发现反射动作要通过大脑。

C.马沙尔·荷尔（Marshall Hall，1790—1857）认为，反射活动是脊髓的功能。

（2）感知觉和反应时的研究

①色觉三色论

托马斯·杨（Thomas Yang，1773—1829）提出色觉三色论，赫尔姆霍茨（H.L.F.von Helmholtz，1821—1894）修改完善了色觉三色论。

②感知觉的研究

A.普金耶现象的发现；B.欧姆提出听觉法则；C.韦伯定律的提出。

③神经特殊能量说的提出

J.P.缪勒提出神经特殊能量说。

④贝塞尔（F.W.Bessel，1784—1846）提出人差方程并提出复合实验（眼耳、手眼配合）和反应实验两种实验方法。

（3）脑的研究

①颅相学

加尔（F.J.Gall，1758—1828）的颅相学，开启了脑定位的研究。

②脑机能定位说

A.弗罗伦斯（M.J.P.Flourens，1794—1867）提出脑机能整体说；

B.布洛卡（P.Broca，1824—1880）发现与语言相关的脑区；

C.威尔尼克（C.Wernicke，1833—1892）支持脑机能定位说。

（二）实验心理学的建立

1.费希纳（G.T.Fechner，1801—1887）的贡献

1860年，费希纳出版了《心理物理学纲要》，是最早系统地阐述感觉测量方法的著作，为科学心理学的产生奠定了坚实的实验基础。

（1）提出了心理物理学方法（极限法、平均差误法、恒定刺激法）；

（2）提出对数定律；

（3）提出了感觉“阈限”概念，并对心理量与物理量之间的关系进行了分析和讨论；

（4）“负感觉”概念，并用负的感觉量表示无意识现象。

2.冯特（W.Wundt，1832—1920）的贡献

1862年，冯特出版了《对于感知觉的贡献》一书，论述了对于感知觉的实验研究，是实验心理学产生的前期著述。

1879年建立了世界上第一个心理学实验室，旗帜鲜明地提出用实验的方法研究心理现象，对心理现象进行量化的科学研究，倡导用心理现象作为心理学的研究内容，标志心理科学成为一门独立的科学。

通过这个实验室，冯特开展了一系列心理学实验研究并培养了一大批杰出的心理学家。

出版了《心理学大纲》，第一次提出“情绪三维度”学说。

3. G.E.缪勒（G.E.Müller，1850–1934）的贡献

1872年，G.E.缪勒在其博士学位论文《感觉的注意学说》中对感知觉的心理学问题进行了研究，受到许多心理学家的关注；对费希纳的心理物理学方法进行了修改和扩充；

1878年，发表论文《心理物理学基础》一文，对恒定刺激法提出了新的见解；对感知觉、注意和记忆等方面作了大量的研究，出版了一系列重要的著作。

4.艾宾浩斯（H.Ebbinghaus，1850—1909）的贡献

艾宾浩斯对记忆进行了系统的实验研究，1885年，艾宾浩斯出版了专著《记忆》，设计了无意义音节作为研究记忆的实验材料，发明了节省法，开创了对高级心理现象进行研究的实验方法。

19世纪80年代之后，艾宾浩斯开始从事视觉和颜色知觉方面的研究，并提出了关于颜色知觉的学说。

1897–1902年，出版了专著《心理学纲要》。

5.屈尔佩（O.Külpe，1862—1915）的贡献

1893年，出版了《心理学概论》和《心理学大纲》，提出心理学是“经验事实的科学”。主张运用联想、系统的实验内省法和观察的方法来研究心理过程，研究无意象思维。

6.铁钦纳（E.B.Titchener，1867—1927）的贡献

1901年，铁钦纳出版了《实验心理学》，1901到1903年，又先后出版了《学生的定性分析手册》、《教师的定性分析手册》和《定量分析手册》，在实验研究方法和科学分析方法方面进行了大量的研究。

铁钦纳在建立独立和完整的实验心理学体系方面作出了突出的贡献。在铁钦纳之后，实验心理学已经逐步形成了完整的学科体系，并成为心理学研究中的一门独立的学科。

（三）现代实验心理学的发展

1.行为主义

1913年，华生（J.B.Watson，1878—1958）发表《行为主义者眼中的心理学》，标志行为主义学派的正式登场，后发展为新行为主义，斯金纳为代表性人物。行为主义的主要观点有：

（1）否定意识，主张心理学应该研究行为；

（2）反对内省，主张应该用实验的方法研究人的心理与行为；

（3）否定遗传和神经中枢对心理发展的作用，主张环境论；

（4）斯金纳提出操作性条件反射，开创了单被试实验的先河；

（5）主张研究可观察到的客观事实，即个体的行为，并建立了“刺激—反应”的研究模式（简称S-R模式）。

2.信号检测论

20世纪50—60年代，信号检测论引入心理学的研究，通过被试对呈现刺激的强度、肯定程度等的判断测量个体判断的感受性、判断标准和反应倾向性，现代心理物理学诞生。

3.认知心理学

认知心理学可以追溯到20世纪20—30年代皮亚杰对儿童认知发展的研究。

1967年，奈塞尔（U.Neisser，1928—2012）出版《认知心理学》，标志认知心理学诞生，强调人的内部心理过程在“刺激—反应”过程中的作用，把人的内部心理活动过程看做是信息加工处理过程，并运用计算机技术对人脑的信息加工过程进行模拟。

研究方法有：抽象分析、实验法、观察法、计算机模拟等。

主要研究内容包括个体的感知觉、注意、记忆、思维、推理、概念形成、问题解决等大脑内在的心理加工过程，并用计算机模拟人脑，来研究大脑对信息的加工过程和加工机制。

认知心理学开创了新的研究范式，拓展了研究内容，加入了新的研究方法并且扩大了旧有的研究领域。