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如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
——高尔基
在哈佛，分数并不代表一切，并不是任何人只要考取高分，就能进入哈佛大学。进入哈佛除了看学习的成绩，还要看托福成绩、社交与领导能力、个人艺术或者体育特长等，除此之外，还要有推荐信和校方评价，还要经过面试考核。
当然，能进入哈佛的学生都足够勤奋努力，但是成绩却未必能说明一切。哈佛著名学子西奥多·威廉·理查兹先生就是一个例子。
理查兹1885年进入哈佛大学深造，1914年因精确测定大量化学元素的原子量而获得诺贝尔化学奖。对于这样的人，我们会觉得不是神童也一定智力超群。其实，理查兹向来都是“平庸”的学生，每次考试的分数都很一般。
因为学习成绩一般，再加上自己的性格偏于内向，在学校里很少能引起老师的关注和同学们的注意。
好在他生长在一个宽松的家庭环境里，他的父母并没有因为他的学习成绩不好而责备他，而是让他自由茁壮地成长。
理查兹从小到大，在学校里获得的唯一的奖励就是“全勤奖”。在他的学生时代，人们从未看出他有什么特别的才华。但是就是这样的一个人，居然是美国第一个诺贝尔化学奖获得者。
这说明了什么？说明了分数并不能代表一切。
举这个例子，并不是说分数高、成绩好不好。不管到何时，分数高、成绩好都是能力的证明，但是我们也要明白分数、成绩不代表一切。
优秀的孩子，虽然热爱学习，但是不会是一个只会考试的书呆子，不会眼里只盯着分数。那种对知识发自内心的追求，会模糊分数的界限。
所以，如果这次月考你考了100分，值得庆贺，但是不要过分欣喜；如果这次月考你考了70分，值得反思，但不要过分悲伤。一次成绩并不能代表什么，重要的有一颗积极上进的心。
哈佛学得到
一位哈佛学子的父亲，在给孩子的信中写道：“我亲爱的儿子，你在学校的成绩，我并不是特别的看重。在我看来，成绩这东西，一点也靠不住。……我希望你能尽快找到自己感兴趣的学科，然后全身心投入进去。这样你身上的全部潜能才有可能被激发，你才有可能在你感兴趣的领域取得非凡的成就。”
我们要向这位家长学习，不要一直盯着分数看，而是找到自己的兴趣所在，发展自己的特长。
哈佛思维训练
有一个人整天疑神疑鬼的，他不相信任何人，他说任何人都骗不了他。一位智者听了，对他说：“我能骗你！”这个人不解地说：“你可以试试！”智者说：“稍等，我准备一下就回来骗你。”说完后，智者就回家了。这个人骄傲地等着，看智者怎么回来骗他。突然，他明白了，自己已经输了，已经被骗了。你知道这位智者是怎样骗这个人的吗？