前言

为提高中小学校安全管理与安全教育的有效性，增强中小学生面对突发安全事件自救自护的能力，重庆市教科院巴蜀实验学校在重庆市教委的领导统筹支持下，组织开展了“重庆市中小学安全教育实践性研究”课题的研究和《中小学生安全应急手册》（共4册）的精心编写。

在本书《小学生安全应急手册》（小学高段）编写过程中，我们邀请了部分学生及家长参与编写工作，广泛听取意见和建议，力求内容覆盖面全，贴近学生生活和学习，适合学生的兴趣和爱好。同时，课题组已经在部分班级进行实验教学，通过学生自主阅读、班级安全应急教育大讲堂、家长学生共同学习等方式，取得了较好的效果。参与该实验的学生行为习惯明显改善，应急技能得到提高，并提升了家庭的安全意识和能力，为尽可能降低或避免学生在校园和社会生活中的安全事故起到积极作用。本手册的编写，也是探索学校教育、家庭教育与学生自我教育相结合的有效模式，力求最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对小学生造成的伤害，保障学生健康成长。

本手册适合小学4—6年级学生使用，内容涵盖小学生学校和社会生活的各个方面，共分为意外伤害、公共卫生、社会安全、成长心理、自然灾害和网络安全6个方面，共收集了101条常见安全问题，每条均从“预防”“应急”“警示”三方面加以编写，图文并茂，形象直观，符合小学生的身心发展规律和认知特点。

编写本手册时，我们还得到了重庆市教育委员会领导的支持和帮助，得到重庆市教育科学研究院专家们的悉心指导，在此表示衷心的感谢！感谢参与课题研究的所有教师、家长和学生。

编者
2013年9月