下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
3—6岁是人生性格和心灵塑造的重要阶段，这一时期启蒙的教育内容，在某个程度上决定了幼儿以后的发展。选择品质高雅，与幼儿心灵相通的经典文学，塑造孩子美的心灵，是立足于人生初始阶段，培养幼儿感知美、体会美、追寻美的教育。
幼儿文学是针对幼儿的年龄特点，为了一定的教育目的，以3—6周岁幼儿为主要接受对象而创作的文学。幼儿文学的种类很多，其中包括：诗歌、小说、故事、神话、童话、戏剧、电影等。
本书根据幼儿身心发展规律，结合学前教育专业一线教学情况，在内容处理及编写上注重体现由表及里、由浅入深的认识规律，采用理论—实践—提高的编写思路，分清主次，突出重点。幼儿文学的主要接受方式是听觉和视觉，而不是阅读，通过对幼儿文学基础知识的讲解、实例的分析，明确学习目标，进而带动对教学内容的学习和技能点的掌握。同时引入相应的知识拓展与练习，以巩固所学知识和技能，扩展学生思路，达到身临其境的学习效果。
本书主体内容包括幼儿文学概述、幼儿诗歌、童话、寓言、幼儿故事、幼儿图画故事、幼儿戏剧，各部分可细分为基本常识、欣赏与创作、教学三大部分，每个部分富含实例与赏析，创作与教学等，通过浅显易懂的语言与生动实用的实例操作，让教师更方便把握学前教育学生实际所需的幼儿文学学习，同时也让学生更好地了解幼儿所需要的幼儿文学。
本书由陈小强、谢娟主编，赵娟、郭琼、刘兰、宋泓、尹旖等负责编写。本教材在编写过程中，得到了学校领导、示范校建设项目办公室、学前教育项目组及教学部同事、重庆大学出版社的大力支持与帮助，并对全书的编写提出了很多宝贵的意见，在此表示衷心感谢。
由于编者水平及时间有限，书中难免有错漏和不妥之处，欢迎专家同行和同学们批评指正。如果有什么好的建议和意见，请发邮件到648372530@qq.com以便再版时修订。
编者
2014年12月