购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

满满的都是爱
《守护者联盟》的心理学分析

莫杭燕

片名 :守护者联盟

制片地区 :美国

导演 :彼得·拉姆齐

配音 :克里斯·派恩、休·杰克曼、裘德·洛

上映时间 :2012年

片长: 97分钟

获奖情况: 美国第70届金球奖最佳动画片奖

剧情回眸

《守护者联盟》是导演彼得·拉姆齐在2012年下半年推出的CG玄幻冒险类3D动画电影,其剧情是根据威廉·乔西系列丛书《童年的守护者》改编而来。本电影主要讲述的是圣诞老人诺斯、复活节兔子、牙仙、沙人,和杰克冻人共同勇敢战胜坏蛋食虫人的故事。整部电影视觉效果强烈,画面逼真唯美,深入孩子们的心灵,情节曲折感人,诠释了相信、希望、梦想的真谛,洗涤人们的心灵,给人以动力勇往直前。

影片角色讨喜,视效炫丽,情感饱和,直击心坎,感人至深!帅气杰克冻人、美丽牙仙、拉风圣诞老人、变小后无敌可爱的兔子邦尼、惹人爱怜的沙沙,以及一帮卖萌的乳牙宝宝、复活节彩蛋、圣诞铃铛,都充满正能量!影片前四位守护者都有自己的任务和功能。诺斯是圣诞老人,就会在晚上把精美的礼物悄悄地放在孩子们的枕边,牙仙是专门搜集孩子们在换牙时掉下来放在枕边的牙齿的,因为牙齿中保存着每个孩子最美好的童年回忆,复活节兔子在自己的兔子洞里生成各种彩蛋,非常漂亮,给孩子们带去欢乐,沙人是金黄色的,它能每晚给孩子们带去美梦,使他们睡梦香甜。总之,他们四人都有个共同点或者说目标就是,给世界上所有的孩子带去快乐,尤其是在晚上,传递美好,驱除黑暗和邪恶。

影片刚开始,杰克冻人从一个黑暗可怕的水面慢慢上漂直至破冰而出看到了梦想已久的光明,月光皎洁唯美,他开始不再害怕。脚下是一片冰面,周围都是树木,虽然他不知道为什么自己会在这个时候出现在那里,但是月光的存在给了他力量。杰克冻人开始在冰面上嬉戏,无意之中他发现了眼前有一根拐杖,又在无意之中他发现这个拐杖可以描绘出美丽的雪花画面,在冰面上、在书上、在窗户上都可以。他开始到处飞翔,用他的魔杖在周围描绘出美丽的画面,并带给孩子们快乐。杰克冻人会用雪的魔力给孩子们带去快乐。有一次,杰克冻人让一个叫杰米的小男孩在雪地上滑翔了好久,躲过了汽车,能飞起来,让孩子们非常兴奋。可是杰米始终都不开心,因为孩子们并不能感受到他的存在,他曾在屋顶对着皎洁的月亮说:“我已经尝试了所有的办法,却依旧没人能看得见我。你把我丢在这里,但至少你得告诉我为什么把我丢在这里。”每当这时,杰克冻人的心就变得无比孤独和伤心,他想让别人知道这些快乐是他带来的,他叫杰克冻人,他要获得他人的认同。

正在这时,圣诞老人诺斯发现了他们一直致力于的给孩子们带去美好欢乐的梦想受到了食虫人Pitch的挑战,并发出信号请求其他三位守护者的协助。最后大家都齐心赶到了,月亮在这个时候指派了另一位守护者参加到诺斯他们的队伍中来,他就是杰克冻人。大家对此开始议论纷纷,不过还是把杰克冻人找了回来,来到了这四位在北极的城堡工厂里面。杰克冻人对于这个环境很好奇,诺斯想要他马上完成守护者的授予仪式,可是杰克冻人拒绝了。在双方无法调和的情况下,诺斯带杰克冻人参观了他们的城堡工厂,工厂里面非常奇特,很梦幻,这里有好多美丽精致的玩具,如吉他、汽车、圣诞树、玩偶等。最后,诺斯和杰克冻人进行了一次深刻的谈话。他问杰克冻人的内心是什么,并送给他一个套娃,告诉他自己的内心是充满美好的,他说:这是我与生俱来的禀性。我的眼睛能看到万事万物中的美好!我把美好带给世界!把美好驻留在孩子们心中,这就是我成了守护者的原因。之后,杰克也开始思考自己的内心。这时,大家得知牙仙殿出了事,用诺斯的马车一并赶往牙仙殿,发现几乎所有的小牙仙都被Pitch抓走了,只剩下了被杰克救回来的幸运的一只。在这里,杰克第一次见到了大家所说的可怕的食虫人,并跟他进行了简短的对话。食虫人向大家宣布他要开始作战了,要用黑暗战胜守护者们的美好,地球仪上也不断看到他这样做的惨烈结果——孩子们渐渐不再相信守护者们的美好和存在了。尽管大家和食虫人进行了激烈的争斗,但最终还是不能获胜。在牙仙殿里杰克因没能帮助大家而感到很愧疚,尤其是对牙仙。牙仙向杰克讲述了牙仙精灵们的工作和工作的意义,告诉杰克他自己的牙齿中也有关于自己童年的记忆,这让杰克很兴奋,也很激动。最后大家决定一起利用各种办法帮助牙仙搜集世界上孩子们的牙齿。他们为了梦想努力,兴奋,结果搜集到了很多牙齿,并赠送了礼物给孩子们。在小男孩杰米的房间,大家进行了会合,意外之中惊醒了熟睡的杰米。杰米非常兴奋。大家玩得很开心。但食虫人又来作怪,杰克和沙人共同战斗,不过最后沙人被食虫人打败了,牺牲了,大家对沙人进行了最后的问候。杰克非常难过,在诺斯的开导下决定好好加油。第二天就是复活节了,兔子请求大家到兔子洞帮忙给孩子们制作彩蛋。但兔子最后发现孩子们已经不相信他们了。杰克在这时为了救牙仙们不幸又和食虫人会面,食虫人的目的是为了说服杰克放弃做守护者,并以杰克的牙齿记忆为诱惑。这件事情被其他四位守护者误会,杰克默默离开,来到了冰山上,结果又遇到了食虫人。杰克被食虫人打入冰山脚下,最后在小牙仙的启示下看到了自己儿时的记忆,并成功走了出来。在影片的最后,大家齐心协力,包括变小了的兔子、返回的沙人和杰米等一些小孩,用相信、光明和美好战胜了食虫人的黑暗。诺斯送给了杰克他自己的套娃,守护者们一起飞向了天空,与孩子们告别。

案例分析

一、美好战胜邪恶

这些守护者们个个动作敏捷,各有绝活,他们的任务就是尽其所能保护所有孩子的天真与想象力,但食虫人却打算抢夺孩子们的希望和梦想来抹去守护者的存在。这群深受喜爱的英雄需要杰克冻人助一臂之力,从北极最深的隐蔽处、上海的屋顶到新英格兰的迷你小镇,守护者在世界各个角落进行了一场规模浩大的战争以对抗邪恶又擅于蛊惑人心的食虫人。食虫人的阴谋是到处散布恐惧来征服全世界,而唯一能够阻止他的就是相信的力量,美好的力量以及守护者拥有的神奇魔力。

在心理学中这就是一种信念的力量,信念对于一个人的力量是无限的,是巨大的,需要有强大意志力的支持。只有坚定的信念才能够使人成功,做出一件高成就的事情。

二、主人公们自我认同的心理剖析

这是一部非常典型的关于自我认同的电影。杰克冻人无法被人们看到,即便他使出浑身解数帮助孩子们取得快乐,人们仍旧意识不到他的存在。他制造暴风雪、冰冻接触到的一切,同时,孩子们又在他制造的雪地里开心地打雪仗。他渴望被认同,渴望寻找存在感。但是人们从他的身体里穿过,看不到他,摸不到他,他是一个彻头彻尾的透明人。食虫人是反派,他曾经说过自己过去也是人,食虫人的过去如同一团黑云没有人知道。他的出现带着恐惧与噩梦,而他也同样渴望被人们认同,同样渴望存在感。只是他寻找存在感与被认同的方式不同,他以制造黑暗与恐惧来寻求自我的存在感。杰克一度内心摇摆,就是因为食虫人对被认同的渴望的说明让他感同身受,虽然最后,杰克冻人站在了正义的一边,但对被认同与存在感的终极追求也和食虫人有着类似性,只是二者的被认同与存在感殊途不同归。电影在推进的过程中,使观众相信,当圣诞老人、牙仙、复活节兔子不被孩子们认同,不被人们相信的时候,他们就失去了存在感,慢慢地褪掉了鲜亮的颜色,变得没有生气。人们噩梦的增多与恐惧力量的增强也增强了食虫人的力量,所以,他会越变越强大。不论是正面的神还是邪恶的神,他们力量的源泉都来自人的内心。世人内心的向背决定着世界的走向,是黑暗还是光明,在大多数人的内心之中。杰克的出现,首先提出了我是谁的问题,在追寻自我的过程中一气呵成,杰克这个人物就成功地展现在了荧幕之上。杰克有一个从迷茫到坚定的转换,这个转换又通过他获得过往的回忆得到实现,这个回忆是他作为一个活生生的好人出现的境况,也就此彻底结束了杰克对自己黑白属性的质疑,让他终于安心而又尽责地走上了守护神的位置。杰克之所以如此让人有共鸣,大概就在于他人形的外貌。他是调皮的,但观众并不会苛责这一点,因为杰克从电影最开始就向月亮发出了质问,这是他对自己身份的质疑,这份质疑的另外一个原因在于人们看不见他,不像其他守护神一样。

从个体而言,如果一个人被大众视若无物,他的社会存在感就会失去,从而闭缩在个人的内心世界与空虚之中。如果一个人失去了他的社会存在属性,无法得到社会的认同,走向社会对立面是可以预见的。杰克是一位神,在无法得到人们认同的时候都游走在邪恶的边缘上,更何况普普通通的人呢?

三、对青少年教育的启示意义

这部电影中的主角杰克冻人是一位青少年,在整部影片中也是围绕着他的追寻来进行的。从影片一开始,杰克冻人就在寻找“为什么自己会在这里”“我是谁”的答案,这是一个自我认知的过程。这个过程往往是漫长的、艰辛的,中途会有很多挫折和意想不到的事情发生,如负面的力量,就如同影片中的邪恶力量、黑暗力量一样,杰克冻人也曾经在食虫人的诱惑中痛苦抉择,但是最后还是站到了正义这一边,并与同盟们共同协作成功战胜了黑暗势力。

这对于我们的青少年也是一样的。青少年正值青春期,青春期是我们成长过程中一个比较值得关注的时期,良好的青春期的度过可以对今后的人生起到很大的促进作用。青春期有着它本身独有的特点,如情绪不稳定、要求独立、思想不成熟等,也是人生观、价值观确立的关键时期,面临着是非对错的选择,这中间会出现种种我们预见不到的诱惑,一不小心就会掉入陷阱。

这部影片给学校工作和青少年教育工作带来积极意义,能够使青少年净化心灵,看清自身,达到自我认同的一致性,给予他们爱的力量,使其相信世界是美好的。这部影片鼓励我们用美好来战胜邪恶,为社会贡献一份像联盟者一样的能量。此外,对于青少年犯罪、吸毒、辍学等问题,它也有一定的教育作用。 ZjcrccJShdkFipBrJiGZCysmBw8jp45VhT4klGZsgxxn8Nq6QwXrbyfIC3uAyyTS

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×