低效、无效教学一直是困扰我们的教育顽疾。近年来，全国各地中小学围绕有效教学问题进行了广泛的探索，在总结经验和取得成效的同时，也出现了一些新的问题。本章在简要阐述有效教学的内涵和经验的基础上，着重从实践和理论两个角度对有效教学的问题进行反思。 CBSpErAEWpr7OYWfTHfTIL49J9siSLydSG/J+dRx5lIrmL8/vSwVEn6uvYwW77UR
