拉丁语的乐趣

一开始，我的学习都是杂乱无章的，依据个人兴趣，我阅读了不少希腊、罗马和英国的历史书。我还有一本法语的语法书，是凸字版的盲文书。那时，我已经多少学了一点法语，经常用新学的词汇做练习，一个人自我娱乐，对于那些语法规则或习惯用语我都不太在乎。那本语法书上的词都注了音，在没有任何人帮助的情况下，我试着自己学发音。当然，这对我来说，实在是有些困难。但无论如何，在雨天，我总算是可以找到事情做了，并且还真的学会了一些语法，这样，我就能够兴致勃勃地阅读拉·封丹的《寓言》和拉昔姆的《被强迫的医生》了。

在提升说话能力方面，我也投入了很大精力。我触摸着盲文书高声朗读给莎莉文老师听，而且还背了几篇自己喜爱的诗歌。遇到发音不准的地方，莎莉文老师就反复为我纠正，并指导我怎样断句，怎样运用音调的升降。

1893年10月，我们参观完世界博览会，极度的劳累和兴奋都归于平静，老师才开始在固定的时间，按照规范的学习课程给我上课。

我和莎莉文老师来到宾夕法尼亚州的休尔顿市，在那里，我们专门拜访了韦德先生。他为我介绍了一位拉丁语方面的专家——他的邻居艾伦先生，艾伦先生的拉丁语造诣很高。于是，我就拜艾伦先生为师，并在他的指导和帮助下开始学习拉丁文。

艾伦先生是一位和蔼而又博学的人，他教给我拉丁语语法，间或也教我一些数学。我感觉数学既难懂又枯燥。艾伦先生亲自陪我读坦尼森的《回忆》，尽管之前我也读过不少书，但却不曾用评判的眼光去读过。这是我头一次学着如何去了解一位作者，并分析他的写作风格。这种亲切而又温馨的感觉，就像与久别重逢的老朋友握手一样。

刚开始学习拉丁语时，我对语法并不太感兴趣，我想，既然单个词语的意思已经很明白了，为何还要浪费时间去分析语法呢？要区分名词、动词、所有格、单复数、阴性、阳性等，真是太麻烦了。可是，渐渐地，我学得越多，对拉丁文的兴趣就越浓厚。我常常沉醉于拉丁文的美妙之中，以阅读拉丁文或者用学过的单词造句作为消遣。

学习拉丁文，成了我生活中一件非常快乐的事情，至今，我仍旧享受着这种消遣方式。

在我心里，最快乐的事情就是用刚学会的词句来表达自己瞬间的思想和感受了。就像为变幻无穷的幻想，塑造出一个实体的东西，并为它涂上丰富多彩的颜色。

经过几个月的努力，当我回到故乡的时候，我所学的拉丁文已经可以用来阅读恺撒的《高卢战记》了。 mlLiD93Dl3W46hGuUPdcYwrh4J417QzR+0eVaZazJ8ReXqIIRqmq8VRxhhFtaRfW