前言

读书是一件幸福的事情，“书香人生”是很多文学大家所追求的，因此在青少年的成长过程中，人生行囊中除了健康和快乐之外，还应该再盛放一些书香。叶圣陶曾经说：“阅读对提高语文能力有着极大的作用。”苏霍姆林斯基也说：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”

“阅读是人类进步的阶梯。”这句话给行走在求知路上的青少年带来了许多启发。在古今中外的文学作品中，中国古典文学散发着独有的魅力，它以积淀千年的底蕴，向我们展现了中华文化的精髓，因此，古典文学对青少年了解我国古代文化有着重要的意义。而经典之所以能成为经典，皆源于其中所反映出来的深刻哲理和悠久的艺术魅力，文学的意义也正在于此。一部优秀的文学作品，能够让我们通过艺术描述从中感受到当时的社会现实和人文地理，而且每个人从中所得到的感悟也不尽相同，这也是名著之所以能够代代流传、经久不衰的原因所在。

在中国古典名著中，有四本名著当推首位，那就是并称“中国古典四大名著”的《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》，虽然它们都是小说故事，却代表了不同时代文学创作的巅峰。

《水浒传》是中国文学史上第一部反映农民起义的长篇小说，也是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。关于该书的作者历来说法不一：一说作者为施耐庵，书名是罗贯中（施耐庵徒弟）所起；二说全书皆为施耐庵一人所著；三说此书是由施耐庵与罗贯中共同完成。现行的刊本皆以施耐庵为作者。《水浒传》全书描写了北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。小说中，人物个性鲜明，各具特色，其中讲述的替天行道的英雄壮举、水泊梁山的忠义故事都会让青少年读者激情荡漾，感受到畅快淋漓的快意恩仇。

《三国演义》全名为《三国志通俗演义》，是中国第一部长篇章回体历史小说，作者为元末明初著名小说家罗贯中。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云，着重描写了三国时代魏、蜀、吴三大政治集团之间的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变。同时，本书还塑造了刘备、诸葛亮、关羽、张飞、曹操、孙权、周瑜、吕布等一大批叱咤风云的三国英雄人物。阅读这部历史巨著，会让青少年读者充分感受到英雄的无畏、勇敢和深谋远虑，深切体会他们的壮志情怀。

《西游记》是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。该书最早的版本为金陵世德堂本（1592），作者署名为“华阳洞天主人校”，一说其为全真教掌教丘处机，一说为明代小说家吴承恩。现行刊本皆以吴承恩为作者。《西游记》主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，一路降妖伏魔，最后到达西天取得真经的故事。书中精彩纷呈的神话故事，险象环生的取经历程，幽默风趣的人物形象，引人入胜的风土人情，都会让青少年读者深深沉浸其中，从中感受一个前所未有的奇幻世界。

《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》《脂砚斋重评石头记》，为中国古典小说现实主义创作的巅峰之作，中国古典四大名著之首。《红楼梦》有120回“程本”和80回“脂本”两种版本，署名“曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹗整理”。《红楼梦》全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美；通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的危机。阅读《红楼梦》，会让青少年读者跟着故事情节走进封建社会中的大观园，体悟不同人物的悲欢离合，感受书中字里行间所流露出来的真情实感，获得身临其境的体验。

这次重新整理出版的四大名著青少版，是为青少年读者特别准备的，以原著为基础，使用更通俗易懂的语言描述了书中的精美故事，同时配以极具表现力的美绘图片，以帮助青少年更加顺利地阅读。另外，我们还精心安排了导读、注音、注释以及趣味盎然的背景知识普及等小版块，以此辅助阅读，让青少年读得轻松、看得愉快。

相信通过对这套系列丛书的阅读，可以使青少年积累更多的相关文化常识，不断丰富自己的文化底蕴，大大增长自己的生活智慧，从而为学习成长奠定坚实的基础。