购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

二、培养宽容的心态

古希腊神话中有一位力大无穷的英雄叫海格力斯,有一天,海格力斯在山路上行走时,发现路中间有个袋子似的东西很碍脚,便踢了它一脚。谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来。海格力斯有点生气,便狠狠踩了一脚想把它踩破,哪知那东西不但没被踩破反而又膨胀了许多。海格力斯恼羞成怒,操起一条碗口粗的木棒狠砸起来,那东西竟然加倍地膨胀,最后大到把路堵死了。

一位圣人路过,连忙对海格力斯说:“朋友,快别动它,忽略它,离开它远去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,它便小如当初,你的心里老记着它,侵犯它,它就会膨胀起来,挡住你前进的路,与你敌对到底!”海格力斯听了,不再理会那个袋子,不一会袋子便逐渐缩小,和原来一样,道路畅通了。

有了宽容的心态,你放下了,事情就简单了、顺利了,办法也就随之而来了。“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。”有了这份心态,事事就会“海阔天空”;有了这份心态,海格力斯遇到的仇恨袋就会被忽略;有了这份心态,鲍里斯·赛德兹也许就能更客观地看待当时的学校教育,小赛德兹成年后也许就能融入社会。

《西游记》第十六回,唐僧进“观音禅院”,登殿望金象叩头,行者就去撞钟……行者还只管撞钟不歇,和尚问道:“拜已毕了,还撞怎么?”,行者笑道:“你那里晓得,我是‘做一日和尚撞一日钟’的。”在整个取经路上,孙悟空的行为都是积极的,他‘做一日和尚撞一日钟’的说道可以认为是一种调侃的心态,在艰难险途中自我放松、苦中作乐。女儿在碰到考试分数不理想时,会和考得差的同学比,以此宽慰自己,这和孙悟空的这种心态有异曲同工之处,女儿也因此养成了坦然面对考试的心态。

理解了事情的本质,就容易拥有宽容的心态。

孩子在学校可以获得两样主要的东西:一是系统地学习知识,二是在拥有同龄伙伴的环境中健康地成长。拥有同龄伙伴也许比学习知识更重要,小卡尔威特和小塞德兹知识远超同龄人,他们不愿意浪费时间去上学,因此失去了同龄伙伴,结果是“捡了芝麻,丢了西瓜”,他们不仅实实在在地浪费了时间,最终也浪费了天分。我们作个假设,小神童们依然接受家庭的天才教育,同时正常地跟班学习(考虑到掌握知识的程度,可以适当地跳级)。孩子在班级的学习会很轻松,但孩子仍然会面临一些挑战。首先,孩子如何有效地驾驭学校的学习时间?如迅速理清教学要求的知识,确保自己绝对掌握;以旁观者的角度来观察老师的教学思路,了解同学的学习状况,在此基础上辅助老师、帮助同学;在不影响其他同学的前提下,按计划学习自己的东西。第二,培养孩子的领袖精神。既然孩子学习能力超强,如果再加上助人为乐的精神,成为孩子王就自然而然了。第三,根据孩子的兴趣,遵循“广”和“深”的原则,鼓励孩子在知识的天空中自由翱翔。第四,鼓励和引导孩子创造性思维,让孩子形成正确的世界观、掌握科学的方法论,发现和发展孩子的兴趣爱好。如果是这样,神童的属性就不仅是年龄小、知识广博,而是集知识广博、领袖气质、健康心态、创造性、无限潜力于一身了。两位神童的家长都是他们时代的佼佼者,如果他们认识到学习知识和拥有同龄伙伴不可偏废,做到平衡不是难事。

女儿高中学习阶段多少也用到了上面提到的方法。女儿在英语和语文学习方面形成了一些优势,上课的方式就作了相应的调整,把课堂当复习、当练习,学技巧,学知识点,轻松思考,偶尔也走走神。学习中有休息,能很好地缓解疲劳。到了高三,经常有同学来问女儿问题,女儿都非常热情地和同学探讨、回答,有人认为这样会耽误自己的时间,不太愿意。女儿认为应该感谢来问问题的同学,他们带来了不同的看问题的角度,在帮助同学的同时,对自己也非常有启发,只要适当地安排好自己的时间,和同学讨论益处多多。

小阳收到宾州州立大学的研究生录取通知,获得全额奖学金。由于在几所大学之间纠结,且没把宾州州立大学放在重要位置,小阳没有仔细看宾州州立大学的邮件,以为回复截止日期是4月15日,所以准备纠结一下再处理。很偶然,3月30日是周五,小阳的父母约好了请儿子吃(晚)饭,这时的小阳纠结得也差不多了,从学校出发前想到接下来是周末,就再看了一眼录取通知书……真是不看不知道,一看吓一跳!原来奖学金的确认要在3月30日前完成,还好中国和美国有时差,否则就错过了。这是一个(由于纠结)不认真导致的错误,出于偶然(还有一点“时差”的幸运)避免了严重后果。我们来看一看后果的严重性:两年的奖学金约10万美金,对一个工薪家庭来说,这是一个不小的数字;而由于自己的不认真错失奖学金所带来的沮丧,其后果的严重性也许不亚于奖学金本身。小阳父母一方面要求儿子就自己的不认真态度作深刻反省,让他认识到不认真态度可能带来的严重后果;另一方面,分析错误的原因,纠结不是不上心的理由,“拖拉”的坏习惯才是真正的元凶,需要认真“批评”拖拉的坏习惯。对错误不掩盖、不回避,允许孩子犯错误,批评孩子的错误行为而不是孩子本人。小阳的父母利用这件事的教育意义和警示意义,让“错误”体现它“正确”的价值。父母睿智的宽容让小阳在深刻反省的同时,心情是轻松的、开朗的,留下的是积极的一面;而小阳父母也为自己没能给儿子提供细致指导和监督而自我批评,这既是一种反省,也是一种大度。

小阳父母的宽容成就了小阳现在的从容,研究生毕业后小阳进入康奈尔大学攻读博士学位,圆了自己的美国名校梦。

唐僧师徒往西天取经的14载漫漫征程,从某种角度来看,主要要解决两件事,一是解决衣食住行,二是排除各种艰难险阻。孙悟空在回答唐僧“徒弟,天色又晚,却往那里安歇?”时说:“师父,出家人餐风宿水,随处是家,何必问那里安歇。”“餐风宿水、随处是家”反映的是生活现状,“何必问那里安歇”体现的是随遇而安的态度,是对现状的接受与接纳,也是一种宽容心态的体现。取经途中历过的灾愆患难,都被他们用决心、用智慧、用能力化解,体现的是宽容的智慧。 rDsAIJFJOaEPWKUu++fsoGRHOe4odMAc8GkBu8HaFsuSTeQ9f2tosE2nQTgIAOsQ

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×