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科教类消息主要报道我国及国际社会科学技术、教育行业及相关文化产业的最新发展信息和资讯，同时对其加以评论分析，以推动相关领域科学发展进程。
在当前我国科学技术快速发展的时代大背景下，新闻传播组织机构也将其列为重点传播内容，各类媒体争相报道科学技术和教育发展信息。它们不仅开设有专门频道或栏目以海量信息给予受众，更将传播手段优化重组，集视觉、听觉、触觉等多感官接收于一体。受众通过新闻媒体获知科教信息，从中学习文化和提升认知；新闻媒体将科教新闻作为引导受众关注科教发展格局，提倡文明新风，转变观念认识的重要实现途径。科教类消息有多重传播价值，直接或间接影响着受众认知结构和分析判断，是现代社会生活中受众获取信息不可或缺的渠道。
播读科教消息，重在学习专业知识，提取重点信息，洞察事件趋向，把握发展进程。学习专业知识是每位播读者应做之事和必做之事。具有良好的专业知识储备，形成多维度多层面的专业知识能力，可帮助播读者有效进行稿件分析，多角度分析稿件表层和潜在科技信息含量，从而准确无误地将科教消息传播给受众；提取重点信息，是在多重信息中寻找到最为核心最为重要的信息，认真辨析哪些是重点信息，哪些是次要信息，不将两者混淆模糊，清晰明确地将重点信息传播于受众；洞察事件趋向，是在备稿过程中对该条消息所折射出的科学技术和教育事业发展趋向予以准确把握，动态式地分析理解发展潮流走向，以何种形式何种面貌引领相关行业跨越前行；把握发展进程，是在分析趋向之后进一步细化发展行进路线，宏观层面中国家会实施哪些政策措施以推动科学教育事业科学发展，微观层面上各行业各领域会出台哪些具体办法细则以形成良性发展格局。
科教新闻传播科学教育信息，展现相关行业发展前沿动态、最新工作进展形势。它在追求客观真实的基础上，将较大较广的专业知识融合于新闻中，特定指向科研教育领域某一方面。具体可着眼于以下两点：
1.思维缜密归纳主题
此类消息的特殊性决定了新闻主题的指向性非常明确，且具有一定的专业技术含量。播读者不仅要细致分析稿件内容，而且要紧密结合相关专业知识，展开横向和纵向相结合的主题归纳。横向分析即结合与之相同或相近学科知识进行多维度剖析，构建系统规范的知识联系框架，找寻到其相同点和相异点；纵向分析即拓展此专业领域的起源、发展、兴盛和展望，梳理清晰脉络。这样有助于播读者科学归纳主题，明确其内涵，开拓其外延，为下一步播读做好准备。
2.调动储备分析信息
专业性突出是科教类消息的一大特点。播读者虽不是该领域研究人员，但可充分调动既有知识储备，开展知识迁移和多面延伸，运用观察法、调查法和模拟法等多种科学研究方法来动态分析所播读信息。同时，可走访相关科研人员、优秀教师，抱着虚心求教的态度从他人那里汲取科学知识，还可通过观摩科教影像资料，查阅文献材料，聆听大学课程等，多角度多层面准确把握信息含量。
【例稿1】
——《打响操场和网络间的“争夺战”》，《光明日报》2014年9月1日
现代传媒广泛而深入地传播科教信息，其主要目的在于对人民群众普及科学知识，增强科学认识，提升受教育层次。这一传播宗旨决定了播音创作中应有效地将科普性和可读性有机结合，做到两者兼顾得当。可着眼于以下两点：
1.重视科普性传播
科学知识的普及应用在当前社会中占有愈发重要的位置。我们在播读中应深入具体地解读消息中的专业术语，通过查阅文献资料准确理解其概念，对此类信息的内涵和外延有一定认识，对其在社会发展中的作用有一定知悉，应从宏观角度重视向受众传播科学技术及教育信息，从微观层面向受众介绍并普及科学文化知识，使播读目的更加明确。
2.增强可读性解析
受众不是面面俱到的行家里手，不是“全能型运动健将”。在受众没有完全理解相关信息的基础上，播读者更应增强可读性解析，力求在较短时间内浅显易懂地将信息传播于受众。在不改变原文信息的基础上，可适当调整或增减信息，加入一些解释性话语，联系生活实际列举生动形象事例，使语言表达通俗易懂，朗朗上口，使受众在轻松愉悦的氛围中接收信息。
【例稿2】
——《多方协同 精彩呈现我首次太空授课》，《新闻联播》2013年6月20日
科教消息的舆论传播导向，是媒介传播者运用现代传播手段将社会舆论进行宣传的组织行为，不仅直接影响到该项事业发展，同时也间接形成了广泛持久的舆论氛围。我们在语言表达中应做到以下两点：
1.不断提高信息导向性
积极宣传正向的社会舆论，引领科学教育事业健康、持续发展，不仅是相关领域工作者的基本职责，也是每一位有声语言创作者的工作本职。可在备稿中设计传播导向流程，稿件中哪些内容需要作出引导，哪些内容可自然过渡，哪些内容应科学归并，这都是我们应认真备稿的细节之处。表达中坚持正确的导向，沿着科学的播读思路实现导向性的延伸拓展。
2.有效增强受众参与性
片面强调传播内容的重要性会忽视受众的广泛参与，因此，应有效兼顾受众思想感情，注意科学归纳其心得体会，并据此进一步引导受众积极参与到信息传播之中。这里需要增强对象感的艺术加工，单一的假想是无法有效引导受众的，应从信息涉及专业领域和社会生活变化等角度对受众作出生动具化的参与引导，这样既可以提升信息导向性，也可使受众汲取到科学进步的不竭动力。
【例稿3】
——《天堑之间架起“信息桥”》，云南广播电视台2012年9月7日（获第二十三届中国新闻奖二等奖）
科教类消息中包含多重背景信息，既有相关知识背景、文化风俗背景、事业发展背景，也有政策方针背景、前沿动态背景、社会价值背景等。而这些背景信息又直接或间接决定着新闻价值的分量，所以，我们应着重从以下两点来表达：
1.仔细揣摩背景信息
我们在备稿过程中，应明确知晓这条消息所写内容中科技成果是由哪个科研机构研发的，主要用途是什么，有哪些突出特点等基本情况，同时还要进一步清楚该项科研成果在国内外处于怎样的水平层次，与同类成果相比，目前有哪些优势和不足之处，有哪些可开发和整合价值等，把这些背景信息置于备稿重要位置。这不仅可以帮助播读者对稿件内容进行深层次剖析，同时可提升语言表达内涵。
2.深入开掘传播价值
传播价值在此类消息中主要表现为社会效益或经济效益，这对于相关科研机构和各级学校而言有着重要发展意义。播读者应充分认识到这是与社会有效接合的关键点，是新闻传播能否获得受众好评认可的先决因素。主要应弄清楚该项科研成果或教育成果对社会发展建设的作用和意义是什么，会产生哪些有形或无形的效益价值，这样可使播读目的进一步明确，播读样态灵活多样。
【例稿4】
——节选自《中科大量子隐形传态首跨百公里》，《安徽日报》2012年8月11日
（获第二十三届中国新闻奖三等奖）
科学教育活动是社会文明进步的产物，同时也推动着社会快速发展。以精神文明为主要表现形式的科教活动，为现代社会不断创造着物质财富，提升着全社会的发展层次，播读者应认真做好以下两点：
1.积极分析科教活动特点
科学教育活动尊重客观事物发展规律，坚持全体人民根本利益，引领社会发展前沿趋势，不断提升全民科学素养。播读者应对这些特点谙熟于心，并将其有效融合于播读之中。在分析具体稿件内容时，应结合社会发展实际，由内而外地解读关键信息，深入细致地把握相关特点，从采写者角度来审视其情感与思想等方面的突出之处。
2.动态研究社会作用影响
这类消息传播对社会发展有知识普及、素养提升、推动发展、增强美感和愉悦身心等作用。播读者应通过广义备稿和狭义备稿对这些作用有较为深入的理解认知，对科学教育事业发展潜能有一定预估，并通过语气、语调和语速的加工处理将其呈现于广大受众面前。语气亲切自然，带有一定自豪感和欣喜感，语调积极上扬，保持跃动分明之态，语速较快，突出消息的新鲜性和时效性。
【例稿5】
——《新疆兵团今年六成多棉花实现机采》，新疆兵团电视台2012年10月19日
（获第二十三届中国新闻奖三等奖）
【练习1】
滇金丝猴是我国一级保护动物，只有1700多只，比野生大熊猫的数量还要少。冬季是观猴最好的季节，我们的记者随同动物专家长期蹲点拍摄，与这些可爱的精灵进行了一次亲密接触。
滇金丝猴不论公猴还是母猴，都是天生的莫西干式发型，显得非常时尚。记者跟随动物研究专家，在云南白马雪山原始森林深处找到了这些雪山中的精灵。研究人员通过照镜子实验，来测试这些精灵的智商。
一只成年公猴凑到了镜子跟前，本能地开始 龇牙咧嘴 ，恐吓对方 。一会一个猴妈妈又蹲在镜子前欣赏自己的芳容，更有趣的是她的宝宝也一蹦一跳凑了过来。大家都想弄明白对面的猴子哪儿来的，三只成年公猴百思不得其解，最终恼羞成怒，一起推倒了镜子，结果却吓了自己一跳。
在一夫多妻的金丝猴社会，公猴要成为家长必须通过武斗。这些公猴在家里享有绝对权威，再小的孩子，再漂亮的妻子，都得对他们唯命是从，只有最强壮的公猴才能繁育后代，它们的基因质量决定了种族的良性繁衍。
——《国之瑰宝 走近滇金丝猴》，《新闻联播》2013年2月17日
播读提示：
在播报时应注意语气轻盈明快，跃动感强，亲切可近。语气随稿件内容轻松活泼，自然舒畅。在重音处理中，“龇牙咧嘴，恐吓对方”“欣赏”“一蹦一跳”这些动词的强调可凸显金丝猴的形态各异、活灵活现和引人关注的特点，同时应注意语句过渡衔接自然，表达描写性语言和议论性语言时注意区分语气和节奏的差异，如第三段侧重描写，第四段议论成分较多，备稿中应将其细致处理。
【练习2】
我国首个，也是目前世界上最深的地下实验室——中国锦屏地下实验室，昨天宣布启动二期扩建，将打造面向世界开放的基础科研平台。
中国锦屏地下实验室是利用四川雅砻江流域水电开发有限公司为建设水电站而修建的锦屏山隧道建成，这里不仅是世界最深，也是最“干净”的实验室。因为垂直达2400米的岩石覆盖，使得高能量的宇宙线能够被尽可能地屏蔽，同时，洞内岩体本身的天然放射性也极低，这些都为暗物质探测、物质结构、天体物理、中微子实验等重大基础性前沿课题研究提供了得天独厚的良好环境。国内外多个学科的研究团队都对在这里开展研究表现出浓厚的兴趣。锦屏一期地下空间约为4000立方米，二期将建成12万立方米，是现有空间的30倍。实验室建成后，将面向世界开放，希望不断吸引国内外的优秀科学家前来参与科研合作。
据了解，以清华大学为主导的暗物质实验组2011年率先进入锦屏一期实验室开展研究，2013年在国际权威物理期刊《物理评论D》上发表了首个研究成果，使得我国在国际暗物质探测领域进入第一阵营。二期扩建后，清华大学将在此开展吨量级高纯锗暗物质实验研究，这一计划将有望使我国的暗物质研究取得更大的突破性进展。
——《世界最深地下实验室启动扩建》，《新闻联播》2014年8月2日
播读提示：
备稿中应对新闻背景有一定认识理解，明确锦屏地下实验室扩建的科学技术原理，建设中需攻克的科技难题。在语言表达中注意语气亲切平和，语调积极上扬，播读节奏变化得当，情感表达张弛有度。把内在语的处理放在重要位置，完善稿件科学知识逻辑层次的严密性，使播读状态更为自然、从容。
【练习3】
“2014年亚太经合组织第三次高官会官方指定用车是北汽集团交付的首批车辆，其中包括旗下自主品牌绅宝D70轿车50辆，蒙派克S商务车40辆，欧辉客车15辆，共计105辆。”5日，在“2014年亚太经合组织第三次高官会官方指定用车交车仪式”上，北汽集团党委副书记李志立说。
亚太经合组织（APEC）是亚太地区级别最高、领域最广、影响力最大的区域性经济合作组织，环保一直是APEC最关注的问题之一。李志立介绍，新能源汽车也将在本年度APEC会议期间发挥重要作用，此次会议所使用的北汽绅宝EV纯电动汽车是一款适合商务使用的高级纯电动B级轿车，车身底盘更加扎实可靠，在稳定性、操控性能、过弯精准性上完全可以与宝马i3一拼高低。
仪式现场，北汽集团与旗下“2014年亚太经合组织会议官方指定用车”提供企业：北京汽车股份有限公司、北汽福田汽车股份有限公司、北京新能源汽车股份有限公司还分别签署了“2014年亚太经合组织官方指定用车技术服务保障责任书”，保证为APEC会议提供安全、可靠、舒适的会议用车及高品质、高水准的运营服务保障。
——《北汽新能源汽车服役亚太经合组织》，《科技日报》2014年8月6日
播读提示：
播读中注意段落层次的前后衔接，注意把握语句之间内在关系，对事件原委有一定理解认识——亚太经合组织（APEC）指定用车的科技含量反映着现代汽车制造的先进水准。同时应根据语句长短随时调整气息控制状态，做到播读长句气息持久，播读短句气息饱满，气息调整自如从容，这样可保证播读者在较短时间内完整、清晰、流畅地进行语言表达。
【练习4】
记者28日从中国兵器工业集团公司了解到，该公司与国家测绘地理信息局27日签署战略合作框架协议，双方将就进行“一张网”（位置服务）建设和“一张图”（天地图）的商业化产业推广以及共同推动北斗产业走出国门等进行合作。
根据协议，双方将在以北斗为代表的现代位置服务领域和以“天地图”为平台的地理信息服务领域推进国家基础设施建设，推动位置信息和“天地图”在经济建设和公众应用方面的服务。双方将整合国家CNSS（指南导航卫星系统）资源，率先建成能覆盖我国陆地和领海的全国北斗地基增强系统（一张网），在确保国家安全的前提下共同深度挖掘和开展基于北斗的位置信息在国民经济中的增值服务；利用天地图的平台和信息，全面推进位置服务与内容的市场化服务；共同推进国外北斗地基增强系统与位置服务运营平台建设，早日使北斗形成国际竞争力。
中国兵器工业集团公司董事长、党组书记尹家绪指出，双方携手合作进行“一张网”建设和“一张图”商业化产业推广，必将进一步促进北斗卫星导航与国家地理信息的深度融合，为建设“数字中国”奠定坚实基础，对保障国家信息安全，促进地理信息产业发展，实现北斗应用规模化、商业化，提升北斗国际竞争力，都具有十分重要的意义。
——《全国北斗地基增强系统将建》，《科技日报》2014年8月29日
播读提示：
在分析该条消息时，首先应对相关知识有所了解认识，通过查阅文献、走访专家等方法来进一步对“一张网”和“一张图”有更加清晰的科学认知，对它们在科技和商业领域的巨大作用有一定把握。表达中应做到语意鲜明集中，语流自然顺畅，播读思路明晰，宏观把握与微观调试有机结合，话语之间的逻辑感鲜明突出，能够使受众易于理解稿件传播主旨。
【练习5】
光明网与微软18日在京联合发布信息：光明网将应用微软Azure云计算技术建立中国首个“媒体云”平台，在增强光明日报和光明网的传播力、影响力的同时，将帮助国内媒体同行利用云计算技术，完成向新媒体领域的拓展。这是微软首次参与国内“媒体云”建设，标志着以Windows Azure为代表的先进云计算技术将成为国内媒体转型发展的重要推动力量。
媒体发展已经进入技术驱动时代。当前，移动互联、社交网络等新媒体、新技术的发展，对传统媒体带来巨大挑战，媒介融合是大势所趋。《光明日报》总编辑何东平在发布会上指出，媒介融合至少包含两个方面的内涵：第一是媒体生产方式与媒介形态的融合，第二是传播渠道的融合。不管是生产方式和媒介形态的变革，还是向移动互联、社交网络等新兴传播渠道拓展，媒体都必须具备强大的信息采集、存储和分发能力，依托先进的IT基础设施来支撑。而云计算正是这样的基础设施，能够提供最佳的解决方案。
微软全球高级副总裁、大中华区董事长兼首席执行官贺乐赋（Ralph Haupter）在发布会上表示：“云计算、大数据、移动性和社交化是技术领域出现的四大趋势，从中透射出当今媒体传播方式的变革。微软作为技术领军企业，自然也非常关注媒体行业的变革，并希望以我们的先进技术提供切实的支持。我们与光明网的成功合作已经证明，Windows Azure非常适合媒体业务转型发展的业务需求，相信光明网‘媒体云’平台能引领更多中国媒体共同迎接新媒体时代带来的机遇与挑战。”
——《光明网携手微软建立中国首个“媒体云”平台》，《光明日报》2014年3月19日
播读提示：
Windows Azure作为先进科技的公有云服务平台，将直接推动我国媒介融合的快速发展，这对我国媒体发展有着重要的建设性意义。备稿中应对这一技术背景知识有一定了解认知，对媒介融合的形式和作用谙熟于心。播读中应找准核心信息，知晓语句内涵，把握传播目的，形成播读思路，构建话语样态，表达出此项举措的积极作用。
【练习6】
由我国古生物学家领导的国际研究团队在新疆哈密首次发现了由40多个雌、雄个体组成的翼龙化石群，第一次发掘出五枚三维立体保存的翼龙蛋。6日在线出版的国际著名学术刊物《现代生物学》以封面文章形式报道了这一发现，评价“这是翼龙研究200年来最令人激动的发现之一，代表了翼龙研究领域的重大发现，具有巨大的潜在和直接的影响力”。
这一新发现被命名为“天山哈密翼龙”。研究领导者之一、中科院古脊椎动物与古人类研究所研究员汪筱林介绍，哈密翼龙属于大型翼龙类，其成年个体的翼展可达3.5米。“遗址就好像是个‘翼龙之家’，我们不仅发现了翼龙蛋，还有大量不同发育阶段的幼年和成年的雌、雄个体。我们认为，可能是突如其来的大型湖泊风暴毁灭了这个翼龙聚居地，导致不同年龄、不同性别的翼龙同时死亡。这让我们第一次有机会弄清楚翼龙究竟是如何发育的，解开了很多有关翼龙的谜题。”比如原来学术界认为，只有雄性翼龙有头骨脊，而雌性没有。但此次研究发现，这一观点是不成立的——所有翼龙都有头骨脊，只是雄性大、雌性小而已，“也就是说，翼龙有没有‘头饰’，不是其性别标志，而是区分翼龙的重要形态学特征”。
此次另一个重大发现是五枚三维立体保存的翼龙蛋。汪筱林说：“此前世界上仅发现四枚翼龙蛋，都被压扁了。这次我们发现了五枚三维立体保存的翼龙蛋化石，通过对翼龙蛋宏观形态、蛋壳显微结构和元素组成等进行深入研究，发现了一些此前从未知晓的特性。”
——《新疆哈密首次发现“翼龙之家”》，《光明日报》2014年6月6日
播读提示：
稿件中的细节信息表现出翼龙繁衍生息的诸多生动情境。我们通过稿件中的叙述和描写话语，对天山哈密地区翼龙的生活环境和栖息状态有了更加科学清楚的认识，这在表达中应充分传达出来。同时，节奏感鲜明跃动，具有一定紧凑性，表现出对此项发现的喜悦兴奋之情；语调平稳上扬，语速较快，通过情景再现把哈密地区翼龙的体型、习性等清晰具象地呈现于受众面前。
【练习7】
“这是逃逸塔，高8米，位于火箭最顶部。”“马鞍分别由鞍前鞘、后鞘及两面侧板组成，马鞍的装饰体现了蒙古族男士的审美观。”2月8日，10岁的新宇和12岁的姐姐安然分别在内蒙古博物院飞天神舟展厅和草原风情展厅为家人和游客们讲解，他们来自内蒙古西部边境旗县乌拉特后旗，这个寒假他们在博物馆度过。
安然和新宇是内蒙古博物院第十四期小讲解员培训班的学员。“我们就是希望孩子有机会走出家门多长见识。”新宇妈妈说，“与大城市孩子们相比，我们的孩子假期没有各种补习班，孩子除了看电视就是玩电脑，寒假生活很单调。”
在小讲解员培训班上，他们每天上午一起学习正确的发声、讲解礼仪、考古基本知识等基础知识，下午就在各自感兴趣的展厅练习讲解内容并为游客讲解。
“看了地图我才知道，原来神舟飞船发射的地方离我们牧区的家很近。”“我还进了飞船的返回舱，航天员真不容易，里面那么挤。”说起在博物馆度过的寒假生活，新宇说自己不仅学到了知识，而且还亲身体验了一把。
安然告诉记者，以前逛博物馆只是觉得花花绿绿的很好看，“但通过讲解，我知道了每一件物品背后的故事，觉得更有意思了。这个寒假我们过得很充实”。
——《博物馆来了小小讲解员》，《中国教育报》2014年2月11日
播读提示：
真正体会到学习科学文化知识的乐趣有助于孩子们健康成长，这也是当前教育应认真研究之处。播读者应从教育本质、目的、作用和影响等几个层面入手，对中小学教育现状作出科学分析，这样有助于明确播读目的。语言表达中应将新宇和安然姐弟讲解的生动画面内化为播读推动力，将多元化教育路径清晰准确地传达于受众，把消息传播主旨转化为可闻可感的有声语言。
【练习8】
近年来，四川峨眉山市通过设立地方岗位打破聘用终身制，每年投入上千万元激励教师提高教育教学质量，激活了教师队伍。
近日，四川省峨眉山市教育局局长彭刚对记者说，我们通过设立地方岗位打破聘用终身制，强化激励等措施，让年轻教师事业上有奔头、收入上有盼头，队伍建设的“一潭死水”终于活了起来。
制度破冰：设地方岗位打破聘用终身制
为加强教师队伍建设，峨眉山市制定了一系列文件，形成了教师进城“凡进必考”的良好机制，通过制度建设杜绝“教师违规调动”。今年年初，该市又出台了《教育系统地方岗位考核管理办法》，明确提出：设立激励性中小学教师地方岗位206个，其中正高级（专技四级）岗位12个、副高级（专技七级）岗位56个、中级（专技十级）岗位138个。
峨眉山市教育局人事股股长姜学梅介绍，这些地方岗位主要用于聘任在教学教研工作中作出突出贡献的教师，竞聘上岗者享受相应的岗位工资和基础性绩效工资待遇。
按照规定，地方岗位实行任期制，每届任期3年，期满后重新开展竞聘工作。受聘同一地方岗位累计满三届者，相应的岗位等级工资待遇保留到退休。各学校（单位）高、中级职称岗位出现空缺时，应在本单位享受地方岗位待遇人员中择优申报。
峨山中学教师老龄化严重，平均年龄为48岁，39名教师里中、高级职称21人。校长孙碧英说：“以前，只要老教师不退休，年轻教师干得再优秀，都没希望晋升，待遇上不去，教师积极性不高。”
地方岗位的设立，化解了孙碧英心中的难题。彭刚说，“地方岗位打破聘用终身制，真正实现资格与水平挂钩、职务与职责挂钩，有利于教育优秀人才的流动和调配，能激励广大教师爱岗敬业，把精力更多地投向教书育人工作。”
——《四川峨眉山市设立地方岗位，强化激励机制——制度创新激活教师队伍》，
《中国教育报》2014年7月16日
播读提示：
通过设立地方岗位进一步激活教师发展潜质，推动教师队伍建设，活化教师知识素养，播读者应对此有一定理解，对当前教师队伍发展存在的各种问题有一定了解，这样便于更加深入理解稿件传播主旨，对峨眉市设置多项措施强化激励机制也要有更加科学清晰的认识。同时应注意语句之间的内在逻辑关系，梳理清楚事件的进展过程，把握稿件精神实质，表达中感情自然流露，状态自如从容。
【练习9】
23岁的巴桑达瓦家住西藏那曲地区双湖县，今年刚从华南理工大学环境科学专业毕业。回到家乡，他发现所学专业要在当地找份工作难度不小。最近，通过一场就业援藏专场招聘会，他成功地被湖北一家有色金属公司录取。如今，在各援藏省市和援藏企业的帮助下，越来越多的西藏籍毕业生走出高原，到内地历练，寻求更广阔的发展空间。
据统计，自2012年2月就业援藏正式启动以来，各援藏省市、援藏央企为西藏籍高校毕业生提供就业岗位17000余个，共有2800余名西藏籍高校毕业生到区外实现就业，就业援藏工作取得初步成效。
西藏近年来还采取增加公职人员岗位、购买公益性岗位、增强企业就业吸纳能力等措施，帮助应届大学毕业生就业。在一系列政策支持下，西藏从2011年到2013年连续三年实现应届高校毕业生全就业。
——《西藏三年应届毕业生全就业》，《中国教育报》2014年8月22日
播读提示：
把握稿件写作安排可帮助我们更好地进行备稿和播音。本条消息采用了“分—分—总”的写作样式，对就业援藏等政策作出细致解读。我们应从多角度对这一政策进行动态式分析，把握其内涵和主旨，对具有典型性的案例，如新闻人物求职过程等展开广义备稿。播读中正确运用停连、重音等方法，使稿件文脉思路更为清晰，语气、语调自然得体，使消息主旨更易于受众理解认知。
【练习10】
教育部副部长刘利民在2日举行的新闻发布会上表示，三到五年要实现区域内校长教师交流的常态化，并支持鼓励有条件的地区在更大范围内推进，“让每所学校都能有好的校长和教师”。
刘利民的发言基于日前教育部印发的《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，他说：“要合理确定校长教师交流轮岗的人员范围。义务教育阶段公办学校校长、副校长在同一所学校连续任满两届后，原则上应交流。在同一所学校连续任教达到地方教育行政部门规定年限的专任教师均应交流轮岗。城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。”
刘利民表示，还要不断创新交流轮岗的方式方法。“校长教师交流轮岗的重点是推动优秀校长和骨干教师到农村学校、薄弱学校任职任教并发挥示范带动作用。有镇区和乡村学校的县，重点推动城镇学校向乡村学校交流轮岗；没有乡村学校的市辖区，重点推动优质学校向薄弱学校交流轮岗；乡镇范围内，重点推动中心学校向村小学、教学点交流轮岗。支持鼓励各地采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、名校办分校、集团化办学、对口支援、乡镇中心学校走教等多种途径和方式，推进校长教师交流轮岗。”
——《教育部：三至五年实现区域内校长教师交流常态化》，《光明日报》2014年9月3日
播读提示：
区域内校长教师交流是有效促进我国教育科学发展、均衡发展、稳步发展的重要举措。备稿中应从广义备稿角度对这条消息有更加深入的理解认知，对教育发展不均衡，偏远贫困地区缺少师资力量的现状有所知悉。播读者应运用情景再现和内在语等内部技巧，展现出一幅幅教育一线的生动画面，从而生发出强烈真挚的播读情感，有助于动态把握播读状态。