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“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清朝大诗人袁枚的这首诗，被一位支教老师和他的学生们演绎成歌曲搬上了央视舞台，震撼了所有的观众。
质朴诚恳的梁老师，稚嫩羞涩的孩子们，一字一句地唱着：“溪流汇成海，梦站成山脉/风一来花自然会盛开/未来已打开/勇敢的小孩儿，你是拼图不可缺的那一块。”
在一般人眼中，这群来自偏远贫困山区的孩子，如生长在阴暗潮湿环境下的苔藓，缺少阳光的温暖，无法与命运抗争，从未被世界看到，只能卑微、艰辛地活下去。
但是走进苗寨的梁老师，发现孩子们的歌声如天籁般动听，纯净透彻、直入人心。于是，他把中国古代的诗词编成歌曲教给孩子们，他们一起唱古诗、写作文，徜徉在诗人们描绘的大好河山里，也品味着激情洋溢的青春梦想。
在这样的熏陶下，一个特别调皮，常常旷课、撒谎的小男孩只用5分钟就写下了一首《爱与风》。里面有这样的句子：“风，就像梦一样。你想把她抱住，可她还是去了，你看不见她，她却可以穿过你。”
很多网友都感叹，是梁老师给予他们自由的空间，足够的耐心与爱心。可在梁老师看来，他其实也没做什么，只是发现了孩子们生命中自然流露的美好和力量，并以此为珍宝，去呵护、鼓励他们勇敢地绽放自己。
是啊，就像被他们感动到泪流满面的我，不仅仅是因为那天籁般的童声，更是被孩子们身上迸发出的那股勇敢、美好的生命力震撼。他们无声地向世界宣告：也许自己不是最好看的那个，不是成绩最好的那个，也不是最有见识的那个。却不代表他们就不美好、不珍贵，即便不能成龙成凤，可生命本身赋予每个人的能量与美是一样的。
就像那小小的苔，即便活在太阳照不到的地方，即便没有多少人会注意到它们，但本源生命仍促使它们生长、开花。在显微镜下，我们会发现它们呈现出的是不亚于牡丹、玫瑰的绚丽与美，这就是生命真正的意义和价值。
即便人到中年，听完《苔》这首歌，我的内心也有一种东西在醒来并蠢蠢欲动，告诉自己：我的生命也一样如苔，虽小却美丽无比，我一样可以开花、成长、怒放，我还要活出更多生命的美好。相信没有任何的鞭策和逼迫能大过生命自发的力量吧。
但让人遗憾的是，现实中绝大部分父母并没有意识到这点，他们看不到孩子自身的生命悸动，看不到孩子美好的心灵与梦想；只看到孩子够不够好看，够不够聪明，成绩够不够好，能否考上好的学校—仿佛生命本身的价值只有如此。
可并不是所有的孩子（大人也一样）都能成为尖端人才，而优秀与成功也并不只有这一条路。有的父母本身也没活出自己生命的美好意义，还忽视、压抑了孩子生命的热情。非让喜阴的苔花学牡丹暴晒在阳光之下，结果只能是，既成不了牡丹，还枯萎了苔花。
所以，父母们请放下“考考考”的小皮鞭，去回想与体味生命的奇妙与伟大吧。无所谓苔或牡丹，一样美丽绽放，矗立于天地之间，都是大自然拼图中不可缺的那一块。只有相信这点，才能看到孩子们身上不一样的光芒，才能一路呵护陪伴他们开花、结果，勇敢绽放，一生无悔。
[——请参阅本期《梁老师和石门坎的孩子们：苔花如米小，也学牡丹开》]