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社会心理学作为普通高等教育教材于2002年撰写并由中国人民大学出版社出版发行。 2006年出版第二版。 2011年出版第三版。 2015年出版第四版。
第四版在保持教材字数与内容相对稳定的前提下做了较多的删改和增加。删改了部分较为陈旧的内容，以新的研究成果取代。另有部分章节增加了对新问题的探讨和研究，力图反映学科的不断深入发展，反映教材使用上教师、学生的需求或学者的学术追求。
第四版与前三个版本保持了教材构成的一致。教材在构成上仍然分为前后两块，前半部是对这门学科已有基本原理的讲解，后半部仍然是中国学者对中国社会生活特点所进行的较为成熟的研究成就，以反映国人社会心理的某些特点。
希冀这本社会心理学教材能够在 “ 使用 ” 中不断地稳而有新，写作人不断探索、不断接纳使用人的需求与要求。
沙莲香
2014年9月
于万寿园
第三版序
本书是《社会心理学》的第三版。作为高等院校社会心理学课程的教材，本书兼顾了稳定性和不断更新两方面考虑。在内容的安排上，保留了前一个版次的基本内容并作了一些补充（这也是社会心理学在西方社会语境下成熟起来的研究理路和成果），同时增加了应用性的内容，对我国现实生活中出现的社会问题做出社会心理学的回应和解释。由此，这部教材在构成上有两个板块，前半部分的第三、四、五、六、七、八章为一个板块，基本上沿着西方社会心理学传统内容写就，同时增加了国人的研究成果。杨国枢教授20世纪50年代已开始的 “ 本土化 ” 研究是我国社会心理学在较长时间里遵循的研究志愿，已在 “ 教材 ” 中有所摄取，至于后现代理论视野下的西方社会心理学，有待补充。后半部分的第九、十、十一、十二、十三、十四章为另外一个板块，基本上是依据改革开放后出现的某些社会现象或社会需要给以社会心理学分析，具有很强的理论阐释力量。
这本教材的第一版论述社会心理学是一门学科的时候，从社会心理是人类文明中的一种精神性存在开始，其用意就是针对我国长期的 “ 斗争哲学 ” 产生的一个观念后果，即 “ 政治泛化”，不大承认或者不够正视 “ 社会心理”，以为 “ 思想政治 ” 可以替代 “ 社会心理”。现在，社会心理学已不再有被替代之虞，但对社会心理学的认知仍然是一个重要问题。
社会心理学作为一门学科，归根结底是现实的、时代的和实践的，或说，它是反映现实、反映时代和反映实践行动者的，这才让它成为一种 “ 社会需要”。我们需要这门学科去 “ 说话”、去 “ 表达 ” 和去 “ 诉求”。它在本质上不制造假话，它要人敞开心胸，真言相待。这就要 “ 人相与”（钱穆）始于伦理，相互承认，相互尊重，不人为制造压力，这样才能够有 “ 真言”，有了 “ 真言 ” 便会得到支持，这样才不至于对 “ 直言 ” 说三道四，给以压迫。网络时代，破天荒地打开了 “ 真言 ” 的窗口，也破天荒地为 “ 众说纷纭 ” 或 “ 冷嘲热讽 ” 打通了渠道。这又牵涉到了文明问题。“文明 ” 之于社会心理生活，简直成了当今的社会心理学议题，因此，第二版和第三版把这个 “ 文明 ” 的问题提了出来。
感谢中国人民大学出版社和策划编辑潘宇博士对本书的举荐与推进。
沙莲香
2011年5月
于万寿园