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原苏联教育家苏霍姆林斯基说：“爱心是一个人最宝贵的东西，但她必须从小就开始培养。”爱心是孩子心理健康的重要内容，对孩子爱心的培养也是孩子成材的关键。因此，职场妈妈在孩子的成长过程中，培养孩子的爱心，这对塑造优秀孩子有着十分重要的意义。
有的职场妈妈觉得，孩子有爱心是一件可遇而不可求的事，他们在教育孩子的过程中，似乎不需要知道怎样去培养孩子的爱心，他们关注最多的是对孩子智力上的开发，忽视对孩子爱心的培养。职场妈妈不知道一个孩子缺少爱心时，该会变成什么样子，甚至毫不夸张地说，很多孩子因为缺乏爱心，会做出一些令妈妈心痛的事。
有这样一个孩子，他在一所重点中学念书，成绩倒还不错，这令孩子的父母感到很宽慰。但同时使他父母感到困惑的是，孩子一点也不会体贴人。
一次，父亲在厨房里切菜时，手指被刀切伤了，他向孩子发出求助时，正在看电视的孩子半天才起身过来帮父亲包扎，还发了一句“什么事都要找我”的牢骚。还有一次孩子看见母亲生病躺在床上，放学回家进家门的第一句话就是：“你在躺着，那我晚上吃什么呀？”
看到妈妈遭遇这样的境况，孩子就连一句关心的话都没有，这怎能不让妈妈感到寒心。正是孩子爱心的缺乏，才是造成孩子这种状况的原因，因此，职场妈妈要学会培养孩子的爱心。
在一个端午节的早晨，6岁的儿子小林正在客厅兴致勃勃地玩他的玩具。这时，在厨房的母亲把他叫到面前：
“小林，把这几个粽子送到对面的阿强家去。”
“为什么呀？”儿子不解地问。
“因为阿强的妈妈在住院，家里没有人包粽子呀。”妈妈回答，“阿强的妈妈不在家，一定感到很伤心，我们又是邻居，应该照顾他一下。你是一个聪明的孩子，我想你会把这几个粽子送到他家的。”
小林显得很高兴，拿过粽子就出门了。也没有几步路，不一会，就敲开了阿强家的门。
“什么事？”开门的正是和他年纪相仿的阿强。
“我妈妈说你妈妈在医院里养病，没有时间包粽子，叫我送几个给你吃。”小林说完，就把粽子递了过去。
阿强很高兴，热情地把小林拉到屋里，收下粽子后，马上拿出了很多玩具和小林一起玩。到小林临走的时候，阿强还让小林选一个喜欢的玩具送给他。回家后小林显得很开心。
第二天，小林从幼儿园回家就对妈妈说：“妈妈，妈妈，我们幼儿园里有好多小朋友都没有粽子吃，好可怜呀！明天，我多带一些分给他们，好吗？”
“那当然可以啦！”母亲高兴地回答。
在这个事例中，母亲在培养孩子的爱心时，并不要花费太多时间去告诉孩子要“如何如何”去做，而是在生活中让孩子用实际行动去感知做这件事的意义所在，这就是所谓的引导教育。
小林的妈妈随机设计了一个“送粽子”来培养小林的爱心。因为送粽子，使小林得到了阿强的“热情款待”，更使他感受到了自己爱心得到回报的那种快感和满足，这种体验使小林的爱心得以强化。孩子一旦有了爱心，他就会把爱心运用到生活中去，因此，第二天他就会注意到其他小朋友也需要粽子。所以，用实际行动来培养孩子的爱心，效果是非常明显的。
职场妈妈在培养孩子爱心的时候，可以随机设计一些帮助人的小事情让孩子去完成。在生活中，这些小事的设计也许就是职场妈妈举手之劳的事。比如，在公交车上对孩子说：“你看那个老爷爷年纪大了，我们给他让个座。”或者在马路边上看到乞讨的残疾人，可以对孩子说：“看那个老奶奶多可怜，把这一块钱给他。”因此，对于孩子爱心的培养，职场妈妈要会利用身边的一些小事，让孩子去做，这样，在孩子的心里，就会慢慢地滋生出爱心来。
在你随机设计的这些事件中，孩子在爱与被爱的环境中成长，这样就会逐渐形成良好的人格，成为一个孝敬父母、尊重他人、乐于帮助他人的人。所以，在职场妈妈给予孩子无限爱的同时，也要随机设计一些生活环节，引导孩子拥有一颗关爱他人的心。
职场妈妈在培养孩子爱心的时候，可以随机设计一些帮助人的小事情让孩子去完成。在生活中，这些小事的设计也许就是职场妈妈举手之劳的事。