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下文节选自尘埃yang老师的来信。
“当老师，当班主任以来，我一直在克制自己，不要发火，不要生气（尽管我一直都是温和的人，很少发火），特别是经一些同学提醒之后。每当我走到教学楼下，走到教室门口，面对嘈杂的教室，我都会调整呼吸，反复告诫自己：每个学生都很可爱，我一定要冷静，不要生气，不要发火，要温和，要微笑。今天，可能是天冷的缘故，刚才在拼那些纸片时，我的手一直在发抖，很久没这样了！现在我的声音也是，在颤抖！班上的有些同学把我的宽容当成什么了？软弱吗？一而再、再而三干违纪的事，变本加厉。有些事情我是不能容忍的，知道有些同学家里势力大，可以压得过校长，而我无权无势，必须得听校长的。但为了维护一些在意识里觉得重要的东西，我会赌上我的并不富有的一切：班主任的职务，老师这个工作……现在我表明我的态度：和这样的同学，这样的事势不两立，如果这样发展下去，如果这些同学还无改进，这个班里不可能同时容下我和他们！这样的同学，本不该在学校，在高中的，十七八岁，他们应生在监狱，死在地狱！如果我不是老师，不是班主任，我肯定不会用这样的方式处理这件事！”
今天晚上自习，放学前五分钟，我在教室里说了上面这样一段话。有些语无伦次，甚至意思表达得有些过分，有些偏颇……这不是一个冷静的班主任说的话，不是一个热爱教育的年轻人应该说的话。但这的确是我当时真实的想法，“吾口说吾心”，何错之有？尽管面对的是学生！
我是个彻头彻尾、不折不扣、不可救药、无可挽回的理想主义者！
或许我真的会丢掉班主任的职务，甚至会失去教师这个工作;或者我会选择默默离开！但我会捍卫我的理想，甚至是以生命为代价。我还年轻，不怕失去这个工作，我只怕我走了，在这样的环境下，新的班主任不会像我这样爱他们，关心他们！折断翅膀的天使尤其需要爱的呵护！我必须用我并不硕大的翅膀去为他们挡住恶风暴雨，并教会他们飞翔！
理想主义是悲剧的根源！我的付出未必会得到报偿，然而这并不能让我停止对他们的爱！（尘埃 yang ）
尘埃yang老师的热情、真诚和正义感使我感动。记得我年轻的时候也是这样的。
现实让尘埃yang老师失望了，学生让尘埃yang老师失望了。
这真令人愤怒、遗憾、焦虑，而且无奈。
不过我斗胆问一句：“‘现实’有没有必须让某位教师满意的任务呢？”
没有。现实就是现实，它不是为谁满意而存在的。
再问一句：“学生有没有必须让某位教师满意的任务呢？”
恐怕也没有。我想大部分学生都是在想办法使自己满意，而不是让教师满意。他们在实现自己的期望，而不是教师的期望。我以为这很正常。教师不也是在为自己的“理想”奋斗吗？
你有你的理想，他有他的理想。他的理想和你的理想不一样。当你认为他不能让你满意的时候，他还在那里埋怨你不让他满意呢！
当然，你的理想可能是很正确的、很高尚的，他的理想可能是很错误、很猥琐的。但是，如果你没有一套办法帮他转变错误的价值观，光指责或埋怨他让你失望，那是没有道理也没有用处的。
恕我直言，经常失望的人并不是真正的理想主义者。真正的理想主义者是无论现实情况如何令人沮丧，都坚定地朝自己设定的方向前进的人。哪怕只能往前挪动一寸一分，他也不放弃。
为什么我们的努力常常白费？原因很多。
1. 可能是我们的努力不得要领，脱离实际，使劲使错了地方，或者办法不高明。
2. 也可能我们的努力已经见到了成效，只是我们期望值过高，看不见小小的进步。
3. 也可能有些事情我们确实无能为力。
面对第一种情况，我们应该反思自我，提高专业水平。
面对第二种情况，我们应该鼓励自己，毕竟有点收获。
面对第三种情况，我们应该安慰自己，本来我们就无法单枪匹马扭转乾坤，我们只能做自己力所能及的事情，问心无愧而已。
我相信人比山高，我相信脚比路长。
我也是一个理想主义者。
2004. 12. 22