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一旦将活动材料准备齐全，就该开始规划吸引孩子参与的活动了。从本书众多的游戏中挑选一个项目开始，对孩子来说是不容易的，对教师就容易多了。其实，并不需要同时预备好所有的项目。不断变换书架上的教具也可以激发孩子对数学的兴趣。
当你决定挑选一个项目在书架上展示时，尽量让这个项目对能够锻炼的技能覆盖面大一些。孩子会很快在所参与的活动中找到自己熟悉的方式，并锻炼自己有兴趣的技能。你可以针对孩子的情况，从本书不同章节挑选一些游戏出来，同时将相关的材料展示在书架上。孩子如果坚持要求玩某个特殊的游戏，你可以满足他，并从游戏中去发现孩子的特殊偏好，同时规划下一次的项目内容。本书中的游戏均设计为灵活组合的形式，每天的每个瞬间都可以从容进行对孩子的各种潜能的挖掘，同时激发他们对科学的兴趣。